ПушАпница• 19 сентября 2018
Резкая перемена в ребенке. Что делать
Мальчик 6.9 лет, первоклассник. За последние 2 недели наблюдаем резкое изменение характера: истерики не хочу ходить в школу, агрессия к другим детям, хамство взрослым, нежелание выполнять распоряжения взрослых, отказ от еды постоянный. Варианты в опросе
31
0
Интересно, кто Вы, сама тема и опрос о многом говорят. У ребёнка сильный стресс, это очевидно. Почему? Вы разговаривали с учителем? Разговаривали с сыном? Есть особые обстоятельства?
Бесов гнать, ага. В соседней теме первоклашка палочки не так пишет, мама уже бьётся в истерике и ребёнка доводит.
С ребенком поговорить не пробовали?
Я бы не повела в школу пару-тройку дней, а сходила с ребенком туда, где ему хорошо и спокойно, и попробовала разговорить. И потом уже думала что делать, на основании услышанного.
Я бы не повела в школу пару-тройку дней, а сходила с ребенком туда, где ему хорошо и спокойно, и попробовала разговорить. И потом уже думала что делать, на основании услышанного.
И излагайте вопрос корректно. Мой сын, возраст, ходил/не ходил в сад, ходил/не ходил на подготовку к школе, хорошая/плохая школа, учитель реагирует на ситуацию/не реагирует, дома благополучаная атмосфера/все на работе, ребёнок на бабушке, она его долбает итд итп.
Мой сын 6.9, ходил в сад с 3 лет, подготовки в школе не было, в рамках сада, школа отличная, учитель ему нравится говорит, реигаровать она не в состоянии, т.к. их много 38 человек. Я на работе постоянно, из школы забирает давно знакомая няня.
Еще не адаптировался, походите с ним в школу, вплоть до того, что сидите в коридоре во время уроков. Только две недели прошло, все станет на свои места. А учительница нормальная, может она орет на него и остальных детей? Каким ваш ребенок был в садике?
Вам - психолог, дитині - співчуття. Це адаптація, вона пройде. Допомагайте дитині правильно відпочивати.
психологу.
И не ждите, что после первого второго раза , и уже все.
Может быстро поможет, может дольше.
И на вашем месте я бы сходила в школу, посмотрела на учительницу, как обращается с детьми, как идет урок.
какие дети в классе, с кем сын конкурирует, как они конкурируют с ним.
Есть ли такие дети?
И не ждите, что после первого второго раза , и уже все.
Может быстро поможет, может дольше.
И на вашем месте я бы сходила в школу, посмотрела на учительницу, как обращается с детьми, как идет урок.
какие дети в классе, с кем сын конкурирует, как они конкурируют с ним.
Есть ли такие дети?
Тогда у него просто стресс, объясните ребенку, какие в школе правила поведения, какие плюсы, может в спорт секцию запишите и т. п. Ему нужно с кем-то подружится, тогда будет интересней и не так страшно. Сейчас мальчишки на переменах играю бейблэйдами, не оторвешь. Может ему в школу принести, появятся общие интересы...
Придите с ним в школу, познакомтесь с другими мамами, пусть возьмет бейблейды в школу (или что у них популярно сейчас), какое-нибудь угощение, покажите ему как завязать разговор с другими детьми. Возьмите у мама телефон, позовите на выходных погулять, в неформальной обстановке проще познакомиться.
У него вообще есть друзья, помимо школы? Интересное общение, занятие, мероприятия (с друзьями в кино, верёвочный парк и всё такое)?
У него вообще есть друзья, помимо школы? Интересное общение, занятие, мероприятия (с друзьями в кино, верёвочный парк и всё такое)?
Вилкой тожно в столовой глаз выколоть, но не едят же руками они?
Напишите в вайбер группу своего класса, что можно принести детям для игр на перемене? Лего есть в классе?
Напишите в вайбер группу своего класса, что можно принести детям для игр на перемене? Лего есть в классе?
Ну , тогда не знаю... Млое мнение-надо завести друзей, перезнакомиться. Учительница должна в этом помочь, передружить детей. У нас в классе каждые две недели пересаживали детей , чтобы все могли между собой познакомиться жлучше.
У нас, например, я организую мастер класс на Хэллоуин, дети ждут (будет сама МК+угощение+в этот день приходят в костюмах-страшилках), помогите ребёнку влиться в коллектив.
Вы же понимаете - новый коллектив, много детей, учитальница новая, а он сидит тихо и молчит.
Он стресс в себе копит и переживает. А потом истерика - не хочу в школу.
каким взрослым он хамит, если в школе ведет себя тихо?
Он стресс в себе копит и переживает. А потом истерика - не хочу в школу.
каким взрослым он хамит, если в школе ведет себя тихо?
В игровой форме поговорите с ребенком. Возьмите в руки по одной игрушке и беседуйте от их имени. Типа, а ты знаешь, я был в школе, сидел там тихонько, как-то мне там некомфортно. И т.д. Так в разговоре выясните причину. Потом обязательно приходит волшебник и говорит, что сделать, чтобы в школе было хорошо. Например, утром обняться и сказать волшебную фразу. Или взять с собой игрушки и поиграть с детьми. Это совет психолога. От себя ещё бы поговорила с учителем. Пригласила в гости друзей из класса и что-то интересное с ними бы поделала. Мультик или фильм посмотрела бы про школу позитивный.
Проблема может быть в другом. Ваш ребенок полностью готов к школе?
Возможно, дело в том, что он не догоняет программу первого класса, там рассчитано, что ребенок придет с базовыми знаниями по чтению, математике. Если ребенок в школе на уроках не поспевает за сверстниками, ему что-то непонятно, значит оно и не интересно. Отсюда и нежелание ходить в школу, плохое поведение.
Мы исправляли подобное поведение домашними усиленными занятиями по математике, чтению, письму. Накупили специальных тетрадей, занимались каждый день. Перелом произошел, когда в классе на уроке попался материал, который мы прошли - сразу стало интересно, что-то знакомое и понятное сняло напряжение.
Узнайте еще у учителя систему поощрения детей за успехи, еще какое у ребенка общения с одноклассниками, не обижают ли его?
Возможно, дело в том, что он не догоняет программу первого класса, там рассчитано, что ребенок придет с базовыми знаниями по чтению, математике. Если ребенок в школе на уроках не поспевает за сверстниками, ему что-то непонятно, значит оно и не интересно. Отсюда и нежелание ходить в школу, плохое поведение.
Мы исправляли подобное поведение домашними усиленными занятиями по математике, чтению, письму. Накупили специальных тетрадей, занимались каждый день. Перелом произошел, когда в классе на уроке попался материал, который мы прошли - сразу стало интересно, что-то знакомое и понятное сняло напряжение.
Узнайте еще у учителя систему поощрения детей за успехи, еще какое у ребенка общения с одноклассниками, не обижают ли его?
Усиленно занимались - значит, что каждый день по чуть-чуть, но планомерно, системно, занимались вначале по 15-20 минут, потом дольше. Все постепенно, но главное, системно, с перерывами и отдыхом, с разным раздаточным и методическим материалом. Методик было испытано много, в том числе и собственного сочинения под индивидуальные способности.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу