Скромняшка• 24 марта 2020
Вчителі початкових класів, філологи, зайдіть
Порадьте, будь ласка, як навчитись писати гарні твори дитині в 4 класі. Може є якісь збірники, методички. Дякую.
17
0
Лучше всего, если ребенок читает и потом пишет что-то вроде изложения по прочитанной книге - любой, не по программе. А еще лучше не просто пересказывать, а свои мысли, впечатления о прочитанном записать. И так по каждой книжке.
Филолог-я думаю, что без чтения и обсуждения произведения с ребенком нельзя научиться писать хорошее сочинение. Понимаю, что это Ваше время. Есть основные правила написания сочинений-их можно Вам изучить, и потихоньку использовать в обсуждениях.
Розмовляти з дитиною потрібно більше. Обговорювати фільми, книги, події. Запитувати, який висновок, яка основна думка з того чи того тексту. Що сподобалося, що не сподобалося, чого навчився. Що зробив би інакше.
Знати і втілювати на практиці знання про текст-види тексту(розповідь,опис,міркування)+складові тексту(зачин,основна частина,кінцівка).
І просто тренуватись:берете тему,думаєте,яку ідею будете втілювати в тексті,розбиваючи на складові частини тексту,формуєте лаконічні речення.
І просто тренуватись:берете тему,думаєте,яку ідею будете втілювати в тексті,розбиваючи на складові частини тексту,формуєте лаконічні речення.
Читает истории короткие и пересказывает, не односложно, естественно. Или рассказ истории по рисунку. Я так малого учила. Книжки/журналы из библиотеки. + читать больше, расширять словарный запас, его убивает телевизор и гаджеты(((
Есть много разных способов научить этому, кстати, почти не учат в школе, к сожалению
Первый вариант:
Начала вы пишете для ребёнка ’канву’ или основу, в которую он просто вставляет сначала отдельные слова по смыслу, потом отрывки предложений и потом уже целые предложения и части текста.
Сначала нужно писать тексты на очень конкретные темы. Накаких ’Пришла весна’ или что-то подобное. Следующий этап:
Ребёнок пишет план сам, как получается. Хоть что-то пишет, а потом его расширяет и дополняет, сначала с вашей помощью, потом сам.
Отдельно можно поучить ребёнка ’украшать’ свой текст прилагательными или просто поучить расширять предложения (тренируется на отдельных предложениях, не на тексте. )
Также отдельно отрабатывается использование синонимов, работа с тавттлогиями и однотипными предложениями. Опять же, сначала, отдельные предложения, а потом уже в тексте.
Надеюсь, хоть немного помогла.
Первый вариант:
Начала вы пишете для ребёнка ’канву’ или основу, в которую он просто вставляет сначала отдельные слова по смыслу, потом отрывки предложений и потом уже целые предложения и части текста.
Сначала нужно писать тексты на очень конкретные темы. Накаких ’Пришла весна’ или что-то подобное. Следующий этап:
Ребёнок пишет план сам, как получается. Хоть что-то пишет, а потом его расширяет и дополняет, сначала с вашей помощью, потом сам.
Отдельно можно поучить ребёнка ’украшать’ свой текст прилагательными или просто поучить расширять предложения (тренируется на отдельных предложениях, не на тексте. )
Также отдельно отрабатывается использование синонимов, работа с тавттлогиями и однотипными предложениями. Опять же, сначала, отдельные предложения, а потом уже в тексте.
Надеюсь, хоть немного помогла.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу