СтелькаОТединицы• 05 октября 2020
Что надо делать этом дз по английскому? 2й класс
Девочки, здравствуйте.
Рассудите , пожалуйста.
В родчате в Вайбере стал вопрос , как правильно делать дз по английскому языку.
Фото дз с доски прилагаю.
Вопрос именно по упражнению 1 со страницы 19. То что я подчеркнула.
Фото упражнения прилагаю. В оранжевом кружке пометка Диск 1 аудио #32.
В этом аудио 6 начитано 6 предложений .
Например, Тигр Джек не любит морковку. Обезьянка Мери не любит сыр. Медведь Бен любит яблоки... И тд. На картинке Тигр Джек уже был подписан . Других зверей нашкрябал сын ( потом переписал в тетрадь).
Вопрос. Что надо письменно сделать в этом упражнении?
Если, что я не считаю себя тупой. И мне кажется, что знаю , как правильно сделать это дз. Но несколько мам уперто твердят другое.
Заранее всем спасибо.
Рассудите , пожалуйста.
В родчате в Вайбере стал вопрос , как правильно делать дз по английскому языку.
Фото дз с доски прилагаю.
Вопрос именно по упражнению 1 со страницы 19. То что я подчеркнула.
Фото упражнения прилагаю. В оранжевом кружке пометка Диск 1 аудио #32.
В этом аудио 6 начитано 6 предложений .
Например, Тигр Джек не любит морковку. Обезьянка Мери не любит сыр. Медведь Бен любит яблоки... И тд. На картинке Тигр Джек уже был подписан . Других зверей нашкрябал сын ( потом переписал в тетрадь).
Вопрос. Что надо письменно сделать в этом упражнении?
Если, что я не считаю себя тупой. И мне кажется, что знаю , как правильно сделать это дз. Но несколько мам уперто твердят другое.
Заранее всем спасибо.
48
0
Я думаю, исходя из того, что написано к заданию этому, нужно написать имена зверей.Можно пронумеровать в тетради и написать имена.Например 1.имя, 2.имя и т.д.
Диск не слушала, англ.не знаю.
Но визуально на картинке 6 блоков, в них по три персонажа дважды- тигр, мартышка и медведь. И на каждой из пары картинок один персонаж наглядно показывает любит или не любит то, что держит в лапках.
Но визуально на картинке 6 блоков, в них по три персонажа дважды- тигр, мартышка и медведь. И на каждой из пары картинок один персонаж наглядно показывает любит или не любит то, что держит в лапках.
Я так же сказала.
Там даже предложения про зверей начитаны не по порядку. Типа чтобы не угадали , к действительно перевели на слух и определили где кто.
Но. Несколько мам пишут, что надо было написать эти предложения. А то , что я написала ’слишком умно’, учитель упростила задание (ага, конечно так проще ) . Надо написать по примеру с доски (фото 1) Медведь Бен не любит горох... И тд. Но я считаю , что это просто их классная работа и примеры , чтобы они не растерялись , когда дома будут слушать аудио.
Там даже предложения про зверей начитаны не по порядку. Типа чтобы не угадали , к действительно перевели на слух и определили где кто.
Но. Несколько мам пишут, что надо было написать эти предложения. А то , что я написала ’слишком умно’, учитель упростила задание (ага, конечно так проще ) . Надо написать по примеру с доски (фото 1) Медведь Бен не любит горох... И тд. Но я считаю , что это просто их классная работа и примеры , чтобы они не растерялись , когда дома будут слушать аудио.
Послушать и вписать имена. В задании именно так написано.
Ничего такого ’любит/не любит’ там не указывается
Ничего такого ’любит/не любит’ там не указывается
Ответ дляПацелуйнитуда
Диск не слушала, англ.не знаю.
Но визуально на картинке 6 блоков, в них по три персонажа дважды- тигр, мартышка и медведь. И на каждой из пары картинок один персонаж наглядно показывает любит или не любит то, что держит в лапках.
Но визуально на картинке 6 блоков, в них по три персонажа дважды- тигр, мартышка и медведь. И на каждой из пары картинок один персонаж наглядно показывает любит или не любит то, что держит в лапках.
Вот, если не знаете английский, зачем писать догадки? Там написано задание!
Программа очень изменена.
Всё верх ногами. Писать предложениями стали резко со второго класса. Но хз как надо было. Первый класс же был только до января. Потом 2 карантина ....
Всё верх ногами. Писать предложениями стали резко со второго класса. Но хз как надо было. Первый класс же был только до января. Потом 2 карантина ....
Так правильно...что написано в задании к 1 упражнению...Look, listen and write the names...посмотри, послушай и напиши ИМЕНА.
Спасибо всем , кто отписался.
С чистой совестью буду.
Даже ’если учитель решила упростить и надо было писать предложения’. В таком случае это надо было написать в самом дз. А мы сделали , как хочет автор учебника.
С чистой совестью буду.
Даже ’если учитель решила упростить и надо было писать предложения’. В таком случае это надо было написать в самом дз. А мы сделали , как хочет автор учебника.
Все правильно.Если учитель хотела что - то добавить к заданию, она должна была так и написать на доске.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу