База_птеродактилей• 20 декабря 2020
Почему в Нуш не учат вычитать и складывать в столбик ? Не пойму
Думала когда же, по итогу как бы учат по такой схеме
Раскладывать на десятки и единицы
Эм...это реально как бы проще или в чем смысл не пойму вообще ?
Раскладывать на десятки и единицы
Эм...это реально как бы проще или в чем смысл не пойму вообще ?
показать весь текст
81
0
Я в столбик считаю и без ластика в уме и дочка точно так же считает. И отлично у нее это получается. Так что, у каждого свой способ.
. Но эти все раскладывания, мне нравятся. Я их с удовольствием решаю с дочкой. Мы с ней садимся и в игровой и как соревнование, кто первый и без ошибок сделает , потом сверяемся. Ей интересно решать и математика делается с удовольствием.
. Но эти все раскладывания, мне нравятся. Я их с удовольствием решаю с дочкой. Мы с ней садимся и в игровой и как соревнование, кто первый и без ошибок сделает , потом сверяемся. Ей интересно решать и математика делается с удовольствием.
там нет долго и нудно.
Там раскладывают подробно, чтоб самым тугим дошло.
Мой ребенок, когда суть понял, уже ему тоже подробное раскладывание не нравилось, т.к. он в уме уже всё посчитал.
Но сами принципы, которые они учат, полезны для счёта в уме.
Там раскладывают подробно, чтоб самым тугим дошло.
Мой ребенок, когда суть понял, уже ему тоже подробное раскладывание не нравилось, т.к. он в уме уже всё посчитал.
Но сами принципы, которые они учат, полезны для счёта в уме.
Вот и я дкмаю. Если они во втором классе оперирует двузначными числами, то зачем им тот столбик? Нормально считают. И кстати, сын не всегда раскладывает. Только если с ходу не выходит посчитать. Например, еще не запомнил, что 7+8=15. И 27 +28 ему сложно и нужно разложить.
Вот будут примеры с трезначными числами - выучат и столбик. А так использовать столбик и считать, то что можно посчитать в голове... Ну, такое....
Вот будут примеры с трезначными числами - выучат и столбик. А так использовать столбик и считать, то что можно посчитать в голове... Ну, такое....
да мы уже поняли, что вы плохо считаете и поэтому себя этим не утруждаете нигде. Расслабьтесь)
Но почему бы не хотеть, чтоб ребенок умел считать лучше вас?
Чтоб мог посчитать, хватит ли ему 100 грн, чтоб купить 4 мороженки по 27.
Но почему бы не хотеть, чтоб ребенок умел считать лучше вас?
Чтоб мог посчитать, хватит ли ему 100 грн, чтоб купить 4 мороженки по 27.
Да, в уме столбиком. Смотрите47+35, 7+5, это 12, 2 запоминаю и складываю 4+3+1=8 и подставляю 2-ку, вот и выходит 82. Или наоборот складываю первые цифры, а потом подставляю 2-е и нахожу число. Мне это не сложно. Могу с округлением считать. Но чаще столбик использую в уме.
У нас другая беда. Дочка в 1 классе, Программа Крила. сейчас учат раскладывать цифру на части. Например 9-5= 9-4-1=4.
Дочка ну никак не могла понять зачем это делать. Пришлось объяснять на примере 43-6=43-3-3.
А вообще сразу объяснила как считать в столбик, чтобы ребенок не мучился, если не один десяток.Со столбиком поняла быстрее, и поняла зачем раскладывать на ’доданки’.
А самый большой треш для меня был когда их учили что сложение это ’операція об´єднання’, а минус - ’операція вилучення’. И только потом знаки + и -. Зачем усложнять так и не поняла.
Сразу напишу - шли к учителю, программа была в нагрузку к учителю.
Дочка ну никак не могла понять зачем это делать. Пришлось объяснять на примере 43-6=43-3-3.
А вообще сразу объяснила как считать в столбик, чтобы ребенок не мучился, если не один десяток.Со столбиком поняла быстрее, и поняла зачем раскладывать на ’доданки’.
А самый большой треш для меня был когда их учили что сложение это ’операція об´єднання’, а минус - ’операція вилучення’. И только потом знаки + и -. Зачем усложнять так и не поняла.
Сразу напишу - шли к учителю, программа была в нагрузку к учителю.
Там и чат не надо читать. Стоит пару раз заглянуть в него и почитать. У нас тоже его учителя не любят и у младшей хотели по другому автору учится и закупить учебник, но директор не разрешила.
Нет не считаю ничего в уме,зачем? Калькулятор есть если что. Тренировать мозг можно и другими методами
Что за манера на личности переходить ,тетенька? А вам кроме как подсчетами в уме и гордиться нечем? Ржач)))
У нас 2 класс НУШ, учебник Листопад. Посмотрела, столбиков не увидела вообще. После Нового года начнут таблицу умножения. По тому, как считают сейчас, никаких замечаний не имею, дочери очень легко.
Имхо, столбик - это как дополнительный способ, считать в уме раскладыванием намного удобней и практичней.
Имхо, столбик - это как дополнительный способ, считать в уме раскладыванием намного удобней и практичней.
У нас нет и учитель сказала, что не будет. После новогодних каникул будут учить сотые и разные варианты разложения.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу