Принимают решение убрать из школьной программы произведения Пушкина,Лермонтова,Некрасова,Булгакова,Тургенева.Ахматовой,Цветаевой,Толстого и прочего. А вы как считаете,это правильно? Я люблю равноценно как и украинских авторов и зарубежных,русская лит-ра у нас в школах была как зарубежная,ну и правильно. Что в этом такого. Классическая литература наполняет человека духовно.
показать весь текст
490
1
Я русскоязычная, живущая на оккупированной территории тоже против русских авторов.
Кому нужно, прочитают сами в свободное время
С начала войны произошла переоценка. И да эти люди,рашисты, не заслуживают учить их авторов.
Если вместо этого добавят мировые бестселлеры в стиле ’как добиться успеха’ будет полезнее
Кому нужно, прочитают сами в свободное время
С начала войны произошла переоценка. И да эти люди,рашисты, не заслуживают учить их авторов.
Если вместо этого добавят мировые бестселлеры в стиле ’как добиться успеха’ будет полезнее
Ну да, русские писатели ведь незаменимы, да?
А вообще нужно изучать, в теме Что предшествовало русскому фашизму.
А вообще нужно изучать, в теме Что предшествовало русскому фашизму.
звичайно не дарма, нам з покоління в покоління вколочували в голову про те, що росея - це велікая страна і на підкорку мізок втлумачували любов і повагу до всього російського, а в школі з особливим завзяттям вивчались російські твори як супер пупер класика світової літератури, що людям навіть страшно подумати, що в світі є куча класичної літератури і без російської, і набагато кращої. От і маємо результат, що ой як же це так можна, виключити російську літературу, ой йой
да, точно учили. пескаря обсуждали.
спасибо дистанционке - я хоть краем уха слышала, что там дети учат в школе))
спасибо дистанционке - я хоть краем уха слышала, что там дети учат в школе))
Ответ дляBlack Umbrella
Спасибо автор за тему, пока я тут о литературе, картошка сгорела 
после 18 часов жареная картошка? Ведьма, не иначе 
Практически всех, кого перечислили, помню из уроков зарубежной литературы. Разве их сейчас не изучают?
Предлагаю пойти дальше, изъять все книги, имеющие отношение к русской литературе, и сжечь на площадях. Думаю, что национальность автора-не тот критерий, по которому стоит выбирать произведения для школьной программы. Но с другой стороны, согласна с тем, что её наполнение давно стоит пересмотреть.
Любимейший автор, киевлянин, современник, отказаться только из-за того, что он издавался в своё время в Питере?
Край
Откупиться временем, оправдаться судьбой,
отмахнуться, пойти вразнос!
Вдаль уходит берег открыт и бос,
а за ним по пятам прибой.
Что ты скажешь, когда всерьёз
от сюжета линий косится жизнь?
Что ты примешь из небылиц отчизн
за чужую землю, в которой рос?
Посмотри, под небом висит курдюк –
будет дождь о добре и зле.
А потом от солнышка на осле
развернётся нивою чёрный луг.
Не жалей! Обиды умеют ждать –
этот скарб не вывезешь со двора,
не пропьёшь, не выплачешь почём зря
за родного отца и мать.
Вереницей по небу пылят возы –
солонее слов тишина.
Где родился, туда война
опрокинет то-сё на весы.
Гирьки ловкие: вздох – под дых!
А вокруг чужеродный смех.
Где подвох? – меж этих и тех
никогда не будет своих.
Между нами – пир забытья
в колее повседневных бед.
А причина родства – свет
и рождественская кутья.
За прицелом следит боль.
Вылетает на свист смерть.
Освещает замыслов верть
неотомщённая кровь-смоль.
У Днепра колокольный свод –
от Дуная до Дона хор,
слово ходит в дозор,
окликает под сердцем плод.
От косматых жнивьём полей
до излучины цепких лоз
речью, всеми корнями врос,
чтобы звук был верней.
Только песне ответ держать
за своих, за чужих, за тех…
Берег свой продолжает бег
в непроглядную гладь.
Любимейший автор, киевлянин, современник, отказаться только из-за того, что он издавался в своё время в Питере?
Край
Откупиться временем, оправдаться судьбой,
отмахнуться, пойти вразнос!
Вдаль уходит берег открыт и бос,
а за ним по пятам прибой.
Что ты скажешь, когда всерьёз
от сюжета линий косится жизнь?
Что ты примешь из небылиц отчизн
за чужую землю, в которой рос?
Посмотри, под небом висит курдюк –
будет дождь о добре и зле.
А потом от солнышка на осле
развернётся нивою чёрный луг.
Не жалей! Обиды умеют ждать –
этот скарб не вывезешь со двора,
не пропьёшь, не выплачешь почём зря
за родного отца и мать.
Вереницей по небу пылят возы –
солонее слов тишина.
Где родился, туда война
опрокинет то-сё на весы.
Гирьки ловкие: вздох – под дых!
А вокруг чужеродный смех.
Где подвох? – меж этих и тех
никогда не будет своих.
Между нами – пир забытья
в колее повседневных бед.
А причина родства – свет
и рождественская кутья.
За прицелом следит боль.
Вылетает на свист смерть.
Освещает замыслов верть
неотомщённая кровь-смоль.
У Днепра колокольный свод –
от Дуная до Дона хор,
слово ходит в дозор,
окликает под сердцем плод.
От косматых жнивьём полей
до излучины цепких лоз
речью, всеми корнями врос,
чтобы звук был верней.
Только песне ответ держать
за своих, за чужих, за тех…
Берег свой продолжает бег
в непроглядную гладь.
Русские и россияне все сделали,чтоб была деруссификация.
Господа, идите в ж#пу со своим Пушкиным,Лермонтовым и Толстым
Господа, идите в ж#пу со своим Пушкиным,Лермонтовым и Толстым
Автор о школьной программе спросила, вы думаете, они в школе не учились? Может, я вам секрет открою, читают те, кто любит читать, а большинство в школе читают максимум хрестоматию и 30 лет назад было так же. Сейчас ещё и темп жизни поменялся настолько, что Войну и мир в принципе мало кто осилит
я вивчалась в школі і в програмі руської літератури чомусь з 5-го по 11-й класс кожного літа мала читати шедеври і класику руської літератури. Це були і Басні Крилова, і Пушкін, й Тургенєв etc.
Чим ці класичні твори літературні й постулати, які обмовляються в багатьох творах нашкодять підліткам й майбутньому generation?!
Чим ці класичні твори літературні й постулати, які обмовляються в багатьох творах нашкодять підліткам й майбутньому generation?!
Так, після 24 нічого орківського не хочу. Раніше була за вивчення на мові оригіналу цих творів. Наразі двома руками за виключення їх з шкільної програми. Але мене більше здивувало вивчення коельйо. Нащо цей непотріб дітям.Ну і їх не забороняють, ми не орки якісь, але вивчати в школі наразі зайве.
Ну если конкретно 18 века, то им было не особо до литературы. Война за независимость(1775-1783)
А так конечно Ирвинг, но это 19 век.
А так конечно Ирвинг, но это 19 век.
Как минимум выходить на митинги против войны . Из 140 млн жителей , наверняка каких-то 10 будут поинтеллигентней . Ан-нет , молчат или ядом исходят :» украинцев давно пора уничтожить», « деды не добили - мы добьём».
Наоборот, как показали опросы , молодёжь, выросшая явно не на классике , не поддерживает происходящее и против изоляции России и желает лучшего президента для страны . А поколение , выросшее на литературе ( без доступа до инета, на цензурированных фильмах без насилия и без мата ,и без секса) все как один поддерживают Путина и желают уничтожения Украины и ее жителей
Наоборот, как показали опросы , молодёжь, выросшая явно не на классике , не поддерживает происходящее и против изоляции России и желает лучшего президента для страны . А поколение , выросшее на литературе ( без доступа до инета, на цензурированных фильмах без насилия и без мата ,и без секса) все как один поддерживают Путина и желают уничтожения Украины и ее жителей
,,… Кобилянську, Стуса, Багряного, Домонтовича, Підмогильного, Хвильового..,, - тільки в інституті дізналась задяки викладачці. От просто їй велика подяка, хоча дуже запізно.
,,Сад Гетсиманський,, Багряного просто перевернув мій погляд. Саме після нього я кардинально змінила своє ставлення до раші, раз і назавжди.
,,Сад Гетсиманський,, Багряного просто перевернув мій погляд. Саме після нього я кардинально змінила своє ставлення до раші, раз і назавжди.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу