Все до блиску• 10 декабря 2023
Як доказати булінг у школі? І що взагалі робити?
У доньки в класі є дівчинка. Ще з 3 класу вона її цькує. Зараз діти вже в 6-му. 3-4 клас це були дрібниці. Вона просто казала дівчатам " а давайте не будемо з нею дружити"( мається на увазі з моєю донькою) хто піддавався маніпуляціям хто ні. Але впринуипі все було нормально. я навчила свою малу не реагувати на це.
З мамою тої дівчинки розмовляла неодноразово. Вона казала постійно, ну так складний характер, я поговорю з нею.
Тепер дівчата увійшли у пубертатний період і почалося. Ця дівчинка агресор конкретно налаштовує клас проти моєї малої. Вона дуже вміло маскується, робить все тихенько. Але ж всерівно все виходить на зовні. І мой доньці друзі все розповідають. Тільки моя з класу в коридор, агресорка починає дітям розповідати всякі бридоти ( звичайно вигадані речі). Розумні діти не ведуться на це, але нажаль є такі які сприймають цю інформацію. І згуртовуються проти моєї доньки
Чому вона це робить. Моя донька гарно вчиться, вона не перший рік староста, її люблять вчителі, завжди ставлять у приклад, вона творча і амбітна. Її обрали в парламент школи.
Дівчинка агресор, вчиться дкже погано, ніяк не може себе проявити в класі. В неї занижена самооцінка . Я вважаю що вона знайшла собі жертву, щоб за рухунок цього цькування, підвищувати собі самооцінку.
Знаю ще про один випадок цькування цією дитиною іншої дівчинки у таборі, де були всі разом. Розповіла мама цвєї дівчинки. Там все було по схожій схемі.
Моя донька останнім часом дуже пригнічена, ця вся ситуації заважає їй спокійно вчитися. Бо як можна нормально співіснувати в колективі, якщо постійно хтось всіх проти тебе налаштовує, і за спиною говорить гадості
Мама дівчинки сказала, що вона така зайнята на роботі, що їй немає коли цим займатися ( треш)
Класний керівник розводить руками. Дистанціюється від проблем Я з нею не згодна, потрібно щось вирішувати , бо моя донька ту дівчинку ніколи не ображала. У тої дитини конкретні проблеми з психікою і самооцінки. Чим далі тим буде гірше. Вона може перейти до фізичного насилля, або підмовити хлопців, щоб моїй малій щось зробили погане.
Я пригрозила що напишу заяву в поліцію про систематичне цькування. На що мама агресорки, сказала що я нічого не докажу. Що з цим всім робити? Як захистити дитину? Крім розмов що не реагуй на це все, будь сильною .треба ще щось робити
З мамою тої дівчинки розмовляла неодноразово. Вона казала постійно, ну так складний характер, я поговорю з нею.
Тепер дівчата увійшли у пубертатний період і почалося. Ця дівчинка агресор конкретно налаштовує клас проти моєї малої. Вона дуже вміло маскується, робить все тихенько. Але ж всерівно все виходить на зовні. І мой доньці друзі все розповідають. Тільки моя з класу в коридор, агресорка починає дітям розповідати всякі бридоти ( звичайно вигадані речі). Розумні діти не ведуться на це, але нажаль є такі які сприймають цю інформацію. І згуртовуються проти моєї доньки
Чому вона це робить. Моя донька гарно вчиться, вона не перший рік староста, її люблять вчителі, завжди ставлять у приклад, вона творча і амбітна. Її обрали в парламент школи.
Дівчинка агресор, вчиться дкже погано, ніяк не може себе проявити в класі. В неї занижена самооцінка . Я вважаю що вона знайшла собі жертву, щоб за рухунок цього цькування, підвищувати собі самооцінку.
Знаю ще про один випадок цькування цією дитиною іншої дівчинки у таборі, де були всі разом. Розповіла мама цвєї дівчинки. Там все було по схожій схемі.
Моя донька останнім часом дуже пригнічена, ця вся ситуації заважає їй спокійно вчитися. Бо як можна нормально співіснувати в колективі, якщо постійно хтось всіх проти тебе налаштовує, і за спиною говорить гадості
Мама дівчинки сказала, що вона така зайнята на роботі, що їй немає коли цим займатися ( треш)
Класний керівник розводить руками. Дистанціюється від проблем Я з нею не згодна, потрібно щось вирішувати , бо моя донька ту дівчинку ніколи не ображала. У тої дитини конкретні проблеми з психікою і самооцінки. Чим далі тим буде гірше. Вона може перейти до фізичного насилля, або підмовити хлопців, щоб моїй малій щось зробили погане.
Я пригрозила що напишу заяву в поліцію про систематичне цькування. На що мама агресорки, сказала що я нічого не докажу. Що з цим всім робити? Як захистити дитину? Крім розмов що не реагуй на це все, будь сильною .треба ще щось робити
показать весь текст
1
2
3
11
132
0
Тут дело не в Европе, а в пед коллективе школы. Какого черта классный руководитель отморозилась? У нас обычная школа в Украине. И когда к сыну в класс пришла девочка с дцп, которая плохо ходит, кто-то из одноклассников над ней посмеялся. Классный руководитель собрала весь класс и простым языком объяснила, ещё раз узнает, что Инну обижают или над ней смеются - сделает инвалидами тех, кто ржал
1
3
А если вам создать фейковый аккаунт красивого парня, чтобы переписываться с обидчицей дочки- брехать про любовь и побудить сделать глупость, а потом переписку расклеить по школе или бросить по интернету обидчицу, назвав ту уродиной, понизив самооценку
Можно вполне по взрослому обидчицу уделать- набрехать про любовь, деньги , а потом постели унизить . Можно и на фотки раскрутить, а потом по району расклеить или маме девочки подкинуть.
2
Ага типа мы какие-то неправильные, что у сына проколоты уши и мы разрешаем ему носить серьги.
А сын мне ещё говорил, иногда даже думал снять, но из-за их действий передумал.
А сын мне ещё говорил, иногда даже думал снять, но из-за их действий передумал.
1
У мого також проколені( 3 клас). Я була в шоці від коментарів ’ ти що дівчинка?/ Це тільки дівчата носять сережки’
Син сказав, що він сам може вирішити носити йому сережки чи ні. Дякувати, вистачило розуму відстати
Син сказав, що він сам може вирішити носити йому сережки чи ні. Дякувати, вистачило розуму відстати
1
Когда пришлось переживать похожий опыт - перечитала кучу литературы, переслушала взрослых переживших подобное, общалась с психологами специализирующимися именно подростковым возрастом. Если коротко - факт буллинга разрушает не только жертву и агрессора, а весь коллектив в целом. Агрессор ребёнок уже в травме, его не поменять, там что то из раннего детства. Жертва не всегда виктимная личность, в большинстве случаев человек попавший под буллинг из-за стечения обстоятельств. Она разрушается больше всего и в процессе и потом когда вынуждена оставаться даже в уже проработанной ’мирной’ среде. Поскольку никогда взрослую жертву насилия не заставляют жить в семье насильника например. Но самое интересное то, что также не меньше психологически страдают дети- свидетели. Они вынуждены либо наблюдать. терпеть либо занимать позицию агрессора. Так вот наименьший ущерб для коллектива если на их глазах произойдёт благоприятное разрешение ситуации. Агрессор при этом не меняется просто временно! зашугивается, ставится в рамки. Жертва испытывает меньше страха, и адаптируется, но продолжает испытывать фрустрацию. Если же жертва покидает травмирующую среду и помещается в благоприятную - ребёнок восстанавливается полностью, а коллективе покинутом фрустрация растёт многократно. Агрессору все сошло с рук, коллектив чувствует себя незащищённым, зло победило добро. То есть школьный коллектив заинтересован оставить пострадавшего ребёнка в классе любой ценой иначе весь клас слетит с катушек. Делайте выводы..
7
И все эти разговоры с родителями и пр. - до сраки. Ребёнок агрессор уже не умеет взаимодействовать иначе. Он уже сломан. Учителям тоже нафиг нужны все эти разборки. Кроме вас ребёнок никому не нужен. В нормальном коллективе все будет ок. В свое время я так и сделала, ни капли не пожалела. А в бывшем классе и сейчас гнобят друг друга по поводу и без.
3
1
Ви впевнені? Це дитина 11 років. Вона що з бетону і сталі? В її віці на можливо на це все не реагувати. Дорослі люди навіть не можуть іноді контролювати свої емоції і ображаються.
4
Пожалуйста! Очень вас понимаю - тоже разрывалась между статусом, успехами в очень престижной школе и начинать все с нуля в школе ноунейм. Никакие законные рычаги не работали - на отмахнись провели пару бесед со школьным психологом, поговорили с родителями и администрацией. На словах ’приняли меры’ на деле прессинг перешёл в закрытые группы, где всем классом лепили мемы и угорали. Сразу скажу не ьыло проблем ни со внешностью ни с поведением, может немного робкая тогда была. Сейчас кстати и не скажешь. Родители знали, но кто захочет наводить суету и своих проблем полно у каждого. До сих пор отводят глаза. Меня убедили, что нужно ребёнку учится жить в реальном мире, да он такой мерзкий. Пока одна психолог сказала ’если мир такой, то почему вы мать не работаете в коллективе где вас называют тупая пи&&@?’ И почему для ребёнка плохим будет опыт когда его из нездоровой среды переместят в здоровую? Может следует учить не сидеть терпилой, а выбирать лучшее для себя? Легко прощатся со всем, что тебя ранит и разрушает. А когда разложили по полочкам психологию детского коллектива - отпали все сомнения. Ребёнка посоветовали поставить перед фактом поскольку у моей уже было что-то вроде стокгольмского синдрома. Встретилась с классной в новой школе, подробно обсудила как у них решаются конфликты, какие дети, взяла тел. мамы головы род.кома - тоже все ок. Адаптация на удивление прошла отлично. Сейчас 11 класс, отличница, много друзей. Класс дружный, любят потусить. В классе есть особенный ребенок, дети очень терпеливы и бережны с ним. Помогают и в учебе и в быту. Очень много зависит от окружения. Пусть все у вас будет хорошо!
4
А и ещё нужно было сказать - месяц учишся в новой школе, если точно нет, будешь скучать - вернёмся без разговоров. И этот месяц не трогать вообще по поводу оценок и т.д. Это манипуляция конечно, потому что стояла задача разорвать все контакты со старой школой. Вплоть до того, что ’глюканул’ телефон и исчезли все контакты чтоб не было возможности общения с детьми из старой школы. Тоже 6й класс был.
3
У нас был подобный случай. Собирались у директора, приглашали родителей и ребенка к диалогу . При директоре и психологе. И сами были с ребенком. Но у меня муж такой, что у той семьи шансов не было . Он очень аргументирован и структурирован. Больше тот ребенок к нашему не подходил. А спустя год начали общаться даже. Но речь о здоровых адекватных детях и родителях. Просто мой творческий и эмоциональный , а тот мальчик хороший математик и очень шебутной. В общем нашла коса на камень.
Я бы перевела в другую школу ребенка
Я в свое время пострадала от булинга, была у нас ‘элита’ в классе - несколько девочек, которые обижали других, была основная жертва, которую каждый день обижали, мне доставалось реже, но очень повлияло потом на жизнь и самооценку
Я в свое время пострадала от булинга, была у нас ‘элита’ в классе - несколько девочек, которые обижали других, была основная жертва, которую каждый день обижали, мне доставалось реже, но очень повлияло потом на жизнь и самооценку
2
У нас был недоказуемый абьюз как у автора. ’Ей показалось, она все время выдумывает, мы просто играли шутили, она такая обидчивая..’ Игры типа за второй партой слева сидит какашка, кто сядет рядом будет такой же. Изрисовывали фломастерами верхнюю одежду в гардеробе. Прятали один кроссовок, варежку. ’сама потеряла’ потом находили за доской, в вазоне кроссовок зарыт. Делали ’хороводы’ выйти невозможно из круга и больно до синяков толкают. Огрызки яблок и бумажки от конфет в книжках. Учителя делали круглые глаза ’ой, ну дети балуются, они сейчас все такие’. В новой школе за 5 лет ничего подобного. В принципе ни одного ЧП в классе.
В нас в школі викладачі дуже хороші. Але як щось станеться моя хата з краю. Аби тихенько все саме якось вирішилося. На них надії взагалі мало.
В свое время что сделала я, правда, там была переписка в одной из социальных сетей. Поход к директору с официальным заявлением, зарегистрированным у секретаря. Перед этим обращение в центр социально-психологической помощи, где после тестирование был сделан письменный вывод о угнетённым психологическом состоянии моего ребенка. С этим ответом и пошла к директору. Пригрозила, что дальше - полиция и прокуратура. На предложение поговорить с родителями обидчиков - отказалась. Их, к слову, было 6 и тоже 6 класс. Сто и как родителям говорила директор я не знаю. Но после этого от моего сына отстали.
Так это не теория, а расстройство психики. Загуглите ’травма наблюдателя’. Представьте вы взрослая ежедневно наблюдаете как гнобят коллег в течении многих лет. Кто после этого кукухой не поедет. А это дети. Новости долетают конечно, живём в соседних подъездах с учительницей младших классов. 6 детей ушли из класса. Лидеры группа мальчиков и пару девочек, развлечения те же, сейчас добавился сексуальный подтекст. Регулярные род. собрания из пустого в порожнее. Вешали камеру, которую они побили на 2й день. Драки, маты, сменили 3 классных руководителя. Группу детей нейтральных для них зашуганных они называют ’призраки’. Если призрак вдруг осмеливается возражать переходит в роль жертвы пока им не надоест. Все это естественно шито- крыто, не выносят сор из избы.
Я сама была в детстве как в качестве наблюдателя, так и в качестве жертвы.
До расстройства психики точно не дошло, но последствия, конечно же, есть
До расстройства психики точно не дошло, но последствия, конечно же, есть
Тут видите в чем дело - доказать правоту и поставить на место упырей одна история, а приведёт ли это к позитивном результату в целом для ребёнка- другая. В вашем случае видимо более менее адекватные попались и дети и родители. И директор стал на вашу сторону. Наш мямлил про ’играют, показалось’
Но ребенка то защитить нужно - однозначно. Директор наша больше боялась скандала, ибо на должности была третий год. Конечно, как будет ситуация развиваться дальше никто не может прогнозировать, но дать понять, что мама защитит, мама на ее стороне нужно, я считаю.
Да, это так. Но и в наше время (мне 43) расправлялись очень жёстко, причем на глазах учителей. Тогда вообще не было моды родителям вмешиваться. Считаю, что очень зря
У нас однолітки подібні коментарі не давали, цікавились звісно але без образ.
Ви сину давно прокололи?
І ви зразу погодились чи намагались відкласти питання?
Ви сину давно прокололи?
І ви зразу погодились чи намагались відкласти питання?
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу