Объем дз по английскому у репетитора 5 класс

Моя дочка с 6 лет учит все параллельно. Уже в самом начале были самы непростые правила по грамматике. И говорить и имсать учились и звуки произносить правильно. Все вместе

Я теж, як і діти, але знаю, що є різні шляхи цього досягти. Залежить від ситуації, оточення тощо. Не можна категорично стверджувати, що тільки так треба.

Это я не вам писала))

Ну и почему хамка автор, а не те кто лезет с непрошенными советами? Автор спросила конкретно по объему

Мда....это паранойя....

Скільки б було методик, але за такими завданнями як в автора, вже давно ніхто не вивчає мову, це застарілий матеріал

Моя в 6 классе, занимаются по wider world - на уроке по стьюдент бук, домой из воркбука 1-2 страницы
У вас мне кажется изнудиться можно столько делать

Ну да.... И мы ходим к частному репетитору не на групповые курсы. Я уточнила. Она сказала что язык укр не знает. Я объяснила что мо йребенок учится в укр школе и может не понимать терминологию по грамматике на русском. Ну как-то они выходят из этого положения. Мне надо чтоб инглиш учил ребенок. Учитель эта хорошая и сильная по многочисленным рекомендациям

Я занимаюсь с репетитором, в лайтовом режиме готовлюсь на IELTS C1. Если бы мне столько по объему задавала моя преподаватель, и еще одной грамматики, я бы сбежала от нее через месяц.
Ваш ребенок просто Мега-супер-устойчивая к такому дриллингу.

Да вообще... Ну учились мы по Оксфордский учебникам одно время.... Такие же там были часто задания. В такой же форме! И в школьном учебнике подобных заданий куча. Зато у меня ребенок один на весь класс знает английский соответственно программе 5 класса ...она это всё ещё во 2 м учила.....то что сейчас в 5 учат. Из-за войны застопорились. Не было денег на курсы

Ну да. И на инглише не только говорят а ещё и пишут!!! И правил там дофига!!!

Делайте как считаете нужным, если учитель хороший и нашли общий язык - это самое главное.
Но объем дз я бы попросила уменьшить хотя бы до 3 страниц

Почему застарелый? Очень даже интересный для закрепления

Автор, а можете скинуть название тетради, где такие задания? Мой тоже в 5м, идём по Гоу Геттер, там маловато именно таких закреплений на времена, ему не хватает. По вашей теме - мой бы ребёнок столько не выдержал в качестве домашки. Я сейчас сама на курсах языка, домашка 2 страницы для меня идеал, 3 уже впадлу делать. 6 я б закинула если два раза в неделю)

Ну да.... Просто учителю ребенок мой очень понравилася, говорит что все супер и на лету все ловит... Говорит будем делать из нее переводчика.... Видит что она схватывает и решила ее пригрузить усиленно. Но я вижу что мой ребенок от такого ноги протянет. лучше меньше. Но там встречаются слова которые ребенок не знает, тогда мы их заучиваем. А так хоть бы написать не то что слова выучить какието...

Нормальные там задания. В оксфордских учебниках таких же заданий полно))) Вот кто кричи что плохие. Пусть кинет пример хороших)))

незнаю это нам учитель дает свои распечатки. Она сказала что ьбудет из разных источников давать

у она 6 задала типа с субботы на четверг. С четверга на субботу давала обычно 2 страницы

син займається по next move і full blast. Завдання -дві сторінки. Ніколи не задавали 6 листків.

раша?

А як говорять,не знаючи граматики?))

Автор, закрывайте тему, толку не будет. 2урока- это конечно не мало, но вероятно ваш преподаватель понимает что ребенок справится. Ну и может темы лёгкие, чего на них засиживаться. Нормальные это тетради для закрепления грамматики, всему своё время, дойдут и до разговорного. Знаю эти тетради, моя тоже их 5 штук прошла.

А як по-вашому діти говорять будь-якою мовою , не знаючи граматики?

О,ну це ви порівняли нейтів language і вивчення іноземної, навіть не в середовищі

Харькове!

Как попало набором слов))

Автор, завдання на переклад зайві. За такою методикою вже дуууже давно не працюють. Ні на НМТ, ні до цього в ЗНО немає завдань на переклад. Граматику завжди вводять в контексті, щоб було розуміння, коли і як її викорустовувати. По-друге, прекладний метод буде заважати у спілкування, бо дитина в голові буде намагатися перекладати замість того, щоб відразу говорити. Для п´ятого класу є чудові автентичні посібники, з темами, які відповідають віку. І по-третє, на перекладача вчать у вишах, це ціла наука і явно не для десятирічної дитини.
І на майбутнє - у гарного викладача мають бути задіяні всі види діяльності: аудіювання, читання, говоріння і письмо. Саме таким чином опрацьовується і закріплюється лексика і граматикаа. І ще, викладання граматики відбувається англійською? Бо, наприклад, мій син не зрозуміє, що таке ’глагол’ або ’нарєчіє’ замість verb/adverb (дієслово/прикметник). Я би, як мінімуум, замислилась над цими питаннями.

Маю досвід вивчення саме розмовної іноземної з дітьми