ПушАпница• 13 декабря 2024
Деление в столбик, помогите
Девочки,добрый вечер.
Подскажите, пожалуйста,
Дано пример для ребенка 904:90 в столбик
Берём 90 : 90=1.
Первая цифра в ответе 1,
Разница равна 0, затем сносим 4
4 меньше 90 поэтому сносим. 0???
Откуда берется 0?
Как объяснить ребенку, объясните для чайника, спасибо
Подскажите, пожалуйста,
Дано пример для ребенка 904:90 в столбик
Берём 90 : 90=1.
Первая цифра в ответе 1,
Разница равна 0, затем сносим 4
4 меньше 90 поэтому сносим. 0???
Откуда берется 0?
Как объяснить ребенку, объясните для чайника, спасибо
16
0
Искала, нет ответа.
Есть ответ, что если два раза подряд сносим цифры,тогда дописываем в ответе 0
Есть ответ, что если два раза подряд сносим цифры,тогда дописываем в ответе 0
1
Это вы фактически не сносите ноль, а умножаете на него, просто не записываете само действие, поэтому выглядит как сноска. А так вы умножили на ноль, получилось ноль, посчитали разницу и снова умножили 90 на ноль, и т.д. Вот я написала, как это выглядит, если записать с умножением на ноль, чтобы было понятно, что это за сноска.
2
Спасибо огромное 
Ребенок запятые не учил ещё. Только остаток.
Значит это будет выглядеть как 10 и остаток 4?
Ребенок запятые не учил ещё. Только остаток.
Значит это будет выглядеть как 10 и остаток 4?
1
Ответ дляПушАпница
Спасибо огромное
Ребенок запятые не учил ещё. Только остаток.
Значит это будет выглядеть как 10 и остаток 4?
Ребенок запятые не учил ещё. Только остаток.
Значит это будет выглядеть как 10 и остаток 4?
Пока не учили, то да.
1
Якщо дві цифри одночасно зносимо, то нуль
Якщо віднімаємо і виходить нуль (90-90), а цифри ще залишаються (4), то також пишемо нуль.
Якщо віднімаємо і виходить нуль (90-90), а цифри ще залишаються (4), то також пишемо нуль.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу