Клептоманка• 06 апреля 2025
Перший урок з репетитором- безкоштовне знайомство? Чи повноцінний урок?
Онлайн
Зрайшла дівчинку на олх
Вона каже шо 10 хв безкоштовно вона не робить
Відразу переходить до навчання
Зрайшла дівчинку на олх
Вона каже шо 10 хв безкоштовно вона не робить
Відразу переходить до навчання
показать весь текст
77
0
Ну проведіть15 хв клієнту чи покупцю безкоштовно консультацію, дайте дегустацію.
Ви ж віддана своїй справі чи як?)
Не робіть з учителів дурнів. Вчитель це робота , а не покликання. Ніхто нічого безкоштовно не робить, тим паче з таким цінами. Знання можна брати з кожного уроку, ну, хоча кому я це розказую...
Ви ж віддана своїй справі чи як?)
Не робіть з учителів дурнів. Вчитель це робота , а не покликання. Ніхто нічого безкоштовно не робить, тим паче з таким цінами. Знання можна брати з кожного уроку, ну, хоча кому я це розказую...
1
1
До мене повертаються і ходять не один рік, а також є рекомендації
Для чого мені було робити пробні уроки, якщо і так все ок? Тим паче я не беру гроші і ціна не висока.
Для чого мені було робити пробні уроки, якщо і так все ок? Тим паче я не беру гроші і ціна не висока.
значить ви теж впевнені в своїх заннях, тому не робите нікому знижки, знаєте що прийдуть вони до вас, це те ж добре,у кожного свої методи
Если Вы до сих пор рекламируете себя, тогда я Вас понимаю. Я сама первый урок делала всегда бесплатно, пока не стала нуждаться в своей ’презентации’, как Вы сказали. И было это лет 10 назад последний раз.
Сейчас я перешла на другой уровень, можно так сказать. Я не трачу время на тестирование ребенка, составления плана работы на долгое время: достаточно мне назвать 2-3 темы, которые ребенок в первую очередь хочет понять. Потом все пробелы в знаниях я вижу уже сама.
Учеников у меня предостаточно, некоторые ждут лета, т.к. нет свободных часов. Ни на каких сайтах я учеников не ищу: ’сарафанное радио’ отлично работает!
Сейчас я перешла на другой уровень, можно так сказать. Я не трачу время на тестирование ребенка, составления плана работы на долгое время: достаточно мне назвать 2-3 темы, которые ребенок в первую очередь хочет понять. Потом все пробелы в знаниях я вижу уже сама.
Учеников у меня предостаточно, некоторые ждут лета, т.к. нет свободных часов. Ни на каких сайтах я учеников не ищу: ’сарафанное радио’ отлично работает!
А як можна зрозуміти ’ чи буде діло’ за 15 хв? 
Я Вам так скажу: якщо дитина на налоштована вчитися, закріплювати матеріал САМОСТІЙНО (неважливо який предмет), то діла на буде 100% іноді навіть незалежно від репетитора!!!
Чесний репетитор побачить це і Вам розкаже.
Я Вам так скажу: якщо дитина на налоштована вчитися, закріплювати матеріал САМОСТІЙНО (неважливо який предмет), то діла на буде 100% іноді навіть незалежно від репетитора!!!
Чесний репетитор побачить це і Вам розкаже.
1
якщо ви не робити, це не значить, що інші не роблять, я ж написала моїй дитині дві вчительки в англ.школах провели урок безкоштовно,одну ми не вибрали, бо там була методика як комп. гра, в іншій були заняття 1,5 години розмови, грамматика, та писання...я не можу зрозуміти що ви мені доказуєте?! якщо ви жадна, та не хочете втрачати свої гроші то так й кажіть,ви так пишете що ніби за ваш один урок дитина вивчить англійський та всю математику
я не преподователь...т.е. вы на первом уроки проводите тестирование?! ну вот вы его делаете за деньги ,а кто-то бесплатно может сделать...кто-то жадный, а кто-то может за этот урок не включить в оплату...кто-то может чужому ребенку супа налить, а кто-то и конфетой не угостить, все люди разные, качества людей разных...я не осуждаю ни тех кто берет деньги за первое занятие, ни тех кто не берет...но я не могу понять одного,если учитель не берет деньги -почему налетают эти учителя-берущие, вот в данной теме, вы и еще одна и начинают ’наклевывать’
1
1
Ну до чого тут школа? Школа завжди робить перший урок безкоштовно, бо вона набиває клієнтів і сам викладач від цього безкоштовно не страждає, йому все заплатять як і годиться.
Це для приманки клієнтів. Тупо цього не розуміти. Як ітого, що репетитор пориватний сам на себе розраховує і свій час витрачає
Я не жадна і вас взагалі не зачіпала, я ціную свій час і це зовсім інше.
Це для приманки клієнтів. Тупо цього не розуміти. Як ітого, що репетитор пориватний сам на себе розраховує і свій час витрачає
Я не жадна і вас взагалі не зачіпала, я ціную свій час і це зовсім інше.
Ніхто не зобов´язаний нічиїм дітям давати цукерки,наливати суп і безкоштовно щось робити. І це не жадібність. Яка непрохідна тупість...попросіть манікюр безкоштовно і перший раз меню в новому кафе. Ви не викладач і не зрозумієте викладач
Ответ дляЛена Кор
А як можна зрозуміти ’ чи буде діло’ за 15 хв?
Я Вам так скажу: якщо дитина на налоштована вчитися, закріплювати матеріал САМОСТІЙНО (неважливо який предмет), то діла на буде 100% іноді навіть незалежно від репетитора!!!
Чесний репетитор побачить це і Вам розкаже.
Я Вам так скажу: якщо дитина на налоштована вчитися, закріплювати матеріал САМОСТІЙНО (неважливо який предмет), то діла на буде 100% іноді навіть незалежно від репетитора!!!
Чесний репетитор побачить це і Вам розкаже.
Можно вопрос на засыпку ?
Почему вы не проводите 15 минутное тестирование бесплатно?
Жадничаете ?
Почему вы не проводите 15 минутное тестирование бесплатно?
Жадничаете ?
Перечитайте внимательно еще раз мой пост ( по поводу тестирования особенно).
Я не говорю, что я такая жадная, либо, наоборот, что готова раздавать бесплатные уроки направо и налево. Когда моему ребенку нужен был логопед 8 лет назад, мне никто первое занятие не предложил бесплатно из логопедов.
Когда родители меня спрашивают: бесплатный или платный первый урок, я предлагаю посидеть рядом и понаблюдать за ребенком и за тем, как я провожу занятие. И самим решить: понял ли ребенок ту тему, которую я ему объяснила? Стоит ли платить за это занятие или оно было совершенно бесполезно?
Почти всегда заканчивается тем, что родители готовы платить, тогда они оплачивают наперед 10 занятий. И в таком случае я проводила 11, т.е. 1 ’в подарок’. Сейчас уже без бонусных занятий.
Я не говорю, что я такая жадная, либо, наоборот, что готова раздавать бесплатные уроки направо и налево. Когда моему ребенку нужен был логопед 8 лет назад, мне никто первое занятие не предложил бесплатно из логопедов.
Когда родители меня спрашивают: бесплатный или платный первый урок, я предлагаю посидеть рядом и понаблюдать за ребенком и за тем, как я провожу занятие. И самим решить: понял ли ребенок ту тему, которую я ему объяснила? Стоит ли платить за это занятие или оно было совершенно бесполезно?
Почти всегда заканчивается тем, что родители готовы платить, тогда они оплачивают наперед 10 занятий. И в таком случае я проводила 11, т.е. 1 ’в подарок’. Сейчас уже без бонусных занятий.
Раньше проводила, но поняла, что это трата времени, да и для ребенка дискомфортно при первом знакомстве показывать, что чего-то не знает. (когда занималась офлайн, так еще и мамочки в ужас приходили от таких ’открытий’)
Мне достаточно, чтобы ребенок (или родитель) назвал 2-3 темы, в которых ребенок хочет разобраться в первую очередь. В процессе пару занятий я уже вижу какие есть еще проблемы и какие темы мне нужно готовить дальше.
Во время учебного года сложно какие-то планы составлять: то контрольная школьная, к которой нужно срочно подготовиться, то домашка сложная, то просто пропустил (заболел) и нужно новую тему разбирать. Поэтому и ’прыгаем’.
По поводу ’жадничесва’: Я редко слежу за временем во время урока. Когда понимаю, что ребенок устал, тогда прямо спрашиваю прекращаем мы урок или продолжаем? Это всегда чувствуется. Если я ’недоработала’ свой час времени (за который мне заплатили), то я пишу себе ’минус’ столько минут, сколько недоработала. Если ’переработала’, то не требую мне доплатить и не вычитаю эти ’минутки’ из проплаченных мне наперед денег. Родителей предупреждаю об этом еще при разговоре, до начала наших занятий.
Просто некоторые родители очень хотят, чтобы ребенок занимался ровно час или полтора, а не все дети это выдерживают. Я имею в виду, чтобы голова соображала всё это время, а не просто тихо сидел и поддакивал.
Нареканий по этому поводу еще не было.
Мне достаточно, чтобы ребенок (или родитель) назвал 2-3 темы, в которых ребенок хочет разобраться в первую очередь. В процессе пару занятий я уже вижу какие есть еще проблемы и какие темы мне нужно готовить дальше.
Во время учебного года сложно какие-то планы составлять: то контрольная школьная, к которой нужно срочно подготовиться, то домашка сложная, то просто пропустил (заболел) и нужно новую тему разбирать. Поэтому и ’прыгаем’.
По поводу ’жадничесва’: Я редко слежу за временем во время урока. Когда понимаю, что ребенок устал, тогда прямо спрашиваю прекращаем мы урок или продолжаем? Это всегда чувствуется. Если я ’недоработала’ свой час времени (за который мне заплатили), то я пишу себе ’минус’ столько минут, сколько недоработала. Если ’переработала’, то не требую мне доплатить и не вычитаю эти ’минутки’ из проплаченных мне наперед денег. Родителей предупреждаю об этом еще при разговоре, до начала наших занятий.
Просто некоторые родители очень хотят, чтобы ребенок занимался ровно час или полтора, а не все дети это выдерживают. Я имею в виду, чтобы голова соображала всё это время, а не просто тихо сидел и поддакивал.
Нареканий по этому поводу еще не было.
Признайтесь, как часто вы говорите и осознаете , что не дотягиваете в каком-либо направлении перед своими учениками .
Т.е что существуют одарённые дети , за которыми вам самой приходится тянуться при обучении ?
Интересны ли вам такие ученики ?
Т.е что существуют одарённые дети , за которыми вам самой приходится тянуться при обучении ?
Интересны ли вам такие ученики ?
Совсем не часто, почти никогда. Может, ко мне такие просто не попадали? Я имею в виду, что сильно одаренные, которые знают больше меня. Хотя с мат. классами есть опыт периодически.
А возможно еще потому, что я не беру студентов и редко беру старшеклассников готовить к ЗНО, только тех, кого уже учила раньше и не позднее, чем за 1,5 года до экзамена.
А возможно еще потому, что я не беру студентов и редко беру старшеклассников готовить к ЗНО, только тех, кого уже учила раньше и не позднее, чем за 1,5 года до экзамена.
Признаюсь, были темы в старших классах, которые я подзабыла (т.к. уже написала, что старшеклассников беру редко да и некоторые темы были у меня в институте, а сейчас в школе уже в программе).
В этом случае брала и себе репетитора на пару занятий. Потом вспомнила и все как по маслу.
Мне не стыдно в этом признаваться, родителей старшеклассников и детей всегда предупреждаю, что есть пара тем, в которых я ’плаваю периодически’. А всё дело в нехватке времени.
Там и сложного то ничего нет, просто не люблю эти темы и выбрасываю из головы периодически.
В этом случае брала и себе репетитора на пару занятий. Потом вспомнила и все как по маслу.
Мне не стыдно в этом признаваться, родителей старшеклассников и детей всегда предупреждаю, что есть пара тем, в которых я ’плаваю периодически’. А всё дело в нехватке времени.
Там и сложного то ничего нет, просто не люблю эти темы и выбрасываю из головы периодически.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу