У вас бывает такое ощущение с самого начала затеи, что дела не будет.
Оно как бы невнятное, неоправданное, но есть?
или у вас такого не было.
опишу свой вопрос.
Мой самый младший ребенок недавно начал ходить на духовой инструмент. Ходить неудобно потому что его школа и музыкалка вообще в разных местах.
Я спрашивала учительницу, может ли она втыкнуть ребенка в расписание или сразу после его школы (чтобы мы по дороге домой заходили в музыкалку, как это все происходит у другого ребенка, он тоже далеок учится, в центре киева) или уже в конце смены, самым последним, чтобы он дома отдохнул , поел и пошел на урок.
Учительница объяснила что нет, ни так ни так нельзя, потому что это ж конец года, расписание давным давно сформировано.
И может только вот в 15-16 часов. как сказала мой кум "нифпесду, ни в красну армию".
ну ладно.
Пришли в первый раз (я привела среднего ребенка на оркестр),
сидим ничего особо не делаем, с дежурной трындим.
Она мне и говорит, а чего вы ждете, у вашей учительницы никого, у нее вообще в субботу нет детей, был один взрослый мальчик, так он сейчас не ходит,к экзаменам готвоится. подойдите спросите.
сейчас 12 часов (нам нанзначено на 15 40).
Спрашиваю можно ли, учительница такая "нет нет, у меня сейчас будет ученик по расписанию".
сама сидит в телефоне.
мы извиняемся и садимся в кресла, пока ждали (это полтора часа), в ее кабинет НИКТО не зашел.
Как то непонятно мне стало.
следующий урок. в рабочий день,
со школы мы приехали в музыкалку в 13 45 (повезло , не было пробок). нам назначено на 14 30.
учительница ходит по школе туда сюда, сюда туда, то есть видит что мы сидим и ждем.
в 14 00 ребенок спрашивает "к вам уже можно?",
она "нет нет, тебе ж на 30 минут, вот в 30 и заходи".
ну просидели мы 30 минут под ее кабинетом, уставшие, голодные, наконец зашли, она вылезла из телефона.
сам урок был ровно 7 минут, и она нас отпустила.
другой урок.
Учительница назначила на 16 30.
я ей пишу, что очень трудно на такое время, потому что ф-но заканчивается в 14 45, и нам 45 минут вообще некуда деться.
может вы ребенка перехватите?
она такая "нет нет, у меня расписание".
ХОрошо, отыграли ф-но, сели под кабинетами, у нее никого, просто ходит по коридорам, там чай пьет, еще чтото делает...
Еще урок: только начали, дали тревогу. в этой школе все учителя заканчивают свои уроки в коридоре, и скрипачи, и трубачи. и даже сольфеджио толпой учится в окридоре без пробелм.
отпускают только арфистов и пианистов.
Наша учительница "ой, яка сумна новина" цок цок цок языком, ну до свиданья.
непонятно мне, такое отноешнение
Как бы вы реагировали, что бы вы думали?
Стоит ли вообще сотрдуничать дальше с таким учителем?
Или дела не будет и надо прямо сейчас искать другого учителя в другой музыкалке?
Оно как бы невнятное, неоправданное, но есть?
или у вас такого не было.
опишу свой вопрос.
Мой самый младший ребенок недавно начал ходить на духовой инструмент. Ходить неудобно потому что его школа и музыкалка вообще в разных местах.
Я спрашивала учительницу, может ли она втыкнуть ребенка в расписание или сразу после его школы (чтобы мы по дороге домой заходили в музыкалку, как это все происходит у другого ребенка, он тоже далеок учится, в центре киева) или уже в конце смены, самым последним, чтобы он дома отдохнул , поел и пошел на урок.
Учительница объяснила что нет, ни так ни так нельзя, потому что это ж конец года, расписание давным давно сформировано.
И может только вот в 15-16 часов. как сказала мой кум "нифпесду, ни в красну армию".
ну ладно.
Пришли в первый раз (я привела среднего ребенка на оркестр),
сидим ничего особо не делаем, с дежурной трындим.
Она мне и говорит, а чего вы ждете, у вашей учительницы никого, у нее вообще в субботу нет детей, был один взрослый мальчик, так он сейчас не ходит,к экзаменам готвоится. подойдите спросите.
сейчас 12 часов (нам нанзначено на 15 40).
Спрашиваю можно ли, учительница такая "нет нет, у меня сейчас будет ученик по расписанию".
сама сидит в телефоне.
мы извиняемся и садимся в кресла, пока ждали (это полтора часа), в ее кабинет НИКТО не зашел.
Как то непонятно мне стало.
следующий урок. в рабочий день,
со школы мы приехали в музыкалку в 13 45 (повезло , не было пробок). нам назначено на 14 30.
учительница ходит по школе туда сюда, сюда туда, то есть видит что мы сидим и ждем.
в 14 00 ребенок спрашивает "к вам уже можно?",
она "нет нет, тебе ж на 30 минут, вот в 30 и заходи".
ну просидели мы 30 минут под ее кабинетом, уставшие, голодные, наконец зашли, она вылезла из телефона.
сам урок был ровно 7 минут, и она нас отпустила.
другой урок.
Учительница назначила на 16 30.
я ей пишу, что очень трудно на такое время, потому что ф-но заканчивается в 14 45, и нам 45 минут вообще некуда деться.
может вы ребенка перехватите?
она такая "нет нет, у меня расписание".
ХОрошо, отыграли ф-но, сели под кабинетами, у нее никого, просто ходит по коридорам, там чай пьет, еще чтото делает...
Еще урок: только начали, дали тревогу. в этой школе все учителя заканчивают свои уроки в коридоре, и скрипачи, и трубачи. и даже сольфеджио толпой учится в окридоре без пробелм.
отпускают только арфистов и пианистов.
Наша учительница "ой, яка сумна новина" цок цок цок языком, ну до свиданья.
непонятно мне, такое отноешнение
Как бы вы реагировали, что бы вы думали?
Стоит ли вообще сотрдуничать дальше с таким учителем?
Или дела не будет и надо прямо сейчас искать другого учителя в другой музыкалке?
4
109
0
Конечно, другого учителя. Этот учитель не заинтересован по каким-то своим причинам. Тем более вы же пишете, что вам и самим неудобно. То голодные, то уставшие. Выберите то время, какое вам удобно и только так.
8
думаете можно так будет время выбрать? я не знаю, я б хотела конечно. это мне уд ругую школу его надо записывать, в этой только она духовик
та я уже назню, может это мой ребенок не заслуживает ну или видно что там некого учить и трудиться. я жуе не знаюд что думать
8
а да?, вот блин, ну я думала дотянуть этот год, а в следующем проситься самыми первыми на нужное время.
я именно ее отноешние не могу понять
я именно ее отноешние не могу понять
Ерунда. У учительницы может быть депрессия, геморрой или масса других причин, которые мы даже вообразить себе не можем. И не должны. Ребёнок тут совершенно ни при чём. Ищите другие варианты.
1
та у меня по любому беготня, потмоу что школы далеко и в разных районах, я уже привыкла. но такого чтобы учитель ходил бродил и просто игнорировал, я еще не встерчала
Странная училка. Именно училка, а не учитель. Ощущение, что она вообще туда не работать приходит. Возможно мылит копыта вообще увольняться.
3
2
не похоже, у нее там мама работает завучем, тепло хорошо.
нас мама к ней привела и сразу записала. они обе такие спокойные добрые.
нас мама к ней привела и сразу записала. они обе такие спокойные добрые.
У нее нормальное отношение, вы же сами написали, что к ребенку относится хорошо. Она сказала вам, когда у нее свободное время, а вы постоянно проситесь то раньше, то позже, то перехватите, следите, что она делает в другое время, недовольны, что она сидит в телефоне, хотя это не ваше дело. Так что вам нужно искать другого преподавателя, расписание которого будет вам удобно, у него узнавать нюансы с тревогой и ходить к нему
5
4
Спросите напрямую. Но судя по тому количеству тем за это время от вас, я бы тоже пыталась отделаться от мамы ученика и пусть меняют преподавателя.
4
Если зп не зависит от количества уроков, а повременная, то понятно её поведение.
Зачем напрягаться. Тем более мама завуч.
Добрая и спокойная тут вообще не показатель.
Зачем напрягаться. Тем более мама завуч.
Добрая и спокойная тут вообще не показатель.
1
Якась вона припіздьохана. Я б не водила дитину на такий час, він через місяця три зовсім вимотається
Всю ту простынь из стартпоста. Почему она занимается своими делами, а не берет вас в любую удобную минуту? Почему не заканчивает уроки в коридоре с оркестром? Почему она посмела хотеть планировать свое время и проводить уроки по расписанию, а не когда вы решили?
4
1
Может будет отменять все дела, выставлять других учеников за дверь, как только вы появляетесь на пороге
3
1
1
Ваш ребенок только начал учиться, а уже то звук не такой, то инструмент не такой, то как заниматься, то аренда-купить и все на свете. Я могу себе только представить, как вы ей мозг выносите.
Плюс претензия про «сидит в кабинете, не хочет раньше проводить». Так может у нее тоже обед/ бумажная работа, которую тоже нужно выполнять и она это время планировала на нее? Но нет, расступись, море, мама притащила ребенка на три часа раньше и теперь все должны бегать.
Плюс претензия про «сидит в кабинете, не хочет раньше проводить». Так может у нее тоже обед/ бумажная работа, которую тоже нужно выполнять и она это время планировала на нее? Но нет, расступись, море, мама притащила ребенка на три часа раньше и теперь все должны бегать.
5
2
Согласна с вами. Учитель тоже хочет ’проветрить голову’ и попить кофе. Она назначила время, договорились - значит, договорились.
1
Судя по вашему общению в одной из тем, я понимаю почему учитель пошел на принцип. И совершенно не понимаю этого издевательства над детьми, они ж вроде родные вам
4
1
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Похожие темы:
Комментарии к ответу