Хочу с малышкой ходить в развивающий центр. нам сейчас 1.3 года. Есть ли смысл? В последнее время они почти в каждом доме офисы делают - значит люди ходят? есть удачные примеры на детях - англ. учат на ура....)) может есть у них подвижные игры...
13
0
моїй старшій зараз 4.
почали ходити в 1,4 - ніякого результату, вона навіть не хотіла нам сидіти чи щось робити. Потім пішли в 2 роки - супер, дуже класна школа була і дитині подобалося.
потім була перерва з особистих причин. В 3.10 відновили школу, дуже багато дає, багато нових знань і дитина прямо біжить туди.
мій висновок - до 2 років, поки дитина не вміє говорити, це викинуті гроші і просто для мами веселуха. Дитині краще цей час в парку провести каштани позбирати))
почали ходити в 1,4 - ніякого результату, вона навіть не хотіла нам сидіти чи щось робити. Потім пішли в 2 роки - супер, дуже класна школа була і дитині подобалося.
потім була перерва з особистих причин. В 3.10 відновили школу, дуже багато дає, багато нових знань і дитина прямо біжить туди.
мій висновок - до 2 років, поки дитина не вміє говорити, це викинуті гроші і просто для мами веселуха. Дитині краще цей час в парку провести каштани позбирати))
в Києві ходили в Осьміножку на Виноградарі.
Влітку в бабусі в Камянці-Подільському в школу Гармонія, це просто супер школа, шкода її немає в Києві
Влітку в бабусі в Камянці-Подільському в школу Гармонія, це просто супер школа, шкода її немає в Києві
а мы сегодня как раз пойдём на пробное занятие, дочери 1,8. вот почувствовала, что время пришло, хочется её активность в созидательное русло направить:)) могу вечером поделиться впечатлениями и своими наблюдениями, какого возраста детки ходят, кому интересно, а кому не очень:))
1.3 это рано не мучайте ребенка. Я попробовала месяц походили выбросили деньги, и больш не ходили. С подружками дома собирались, что бы детки вместе играли.
И я считаю, что рано. Моя тоже супер активная была, мы пошли почти в 2 года. А там ведь не только активные игры, но и другие занятия. Она ничего не делала, только лазила по спорт. уголка, под стульями, по столам:-) Ей было неинтересно. А ближе к 3- м она очень любила студию и занималась с удовольствием.
Мы пошли в 1,5. Можно было гораздо раньше. Ходим три раза в неделю. Два раза общее занятие и один раз музыка-танцы. За 4 месяца дочка оооочень многому научилась, стала гораздо усидчивей и внимательней. Просто нужно идти не в первую попавшуюся в соседнем доме, а подойти к этому вопросу с толком. Выбрать действительно хорошую школу.
Я в первую очередь обращала внимание на чистоту, обращение, качество игрушек и отделочных материалов. И главное, чтобы Вам и Вашему ребенку понравился преподаватель. У нас все очень современное, продумана каждая деталь, цветовая гамма, игрушки толковые и фирменные. Для мелкой моторики очень много игрушек ручной работы. Чистота! До розбевалки на втором этаже все ходят в бахилах (их на ресепшене бесплатно дают). Ходим в носочках, они чистющие остаются, нигде ни пылинки. После каждой группы проветривают и моют. Преподаватели это отдельная тема! Воспитательницы молодые (до 35), у которых есть детки. Хозяйка школы сама ведет занятия, у нее 4-ро детей и огромный опыт. Дети к воспитательницам тянутся.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу