поделитесь впечатлениями, расценками. нам 1,3 годика. хочу ходить раз-два в неделю. очень нужна негласная инфа. спасибо всем.
Аноним• 03 февраля 2013
да уж, бедные дети.
им в таком возрасте нужно играть ,а их на занятия таскают.
им в таком возрасте нужно играть ,а их на занятия таскают.
Мы ходим, нам 1,5 годика, занятия в виде игры проходят, комплексно, пришли: стандартное приветствие под музыку с обращением к каждому ребенку, потом приходит мышка/котик/зайчик и чему-то учит или помощь просит, например: пришла курочка, ко-ко-ко, заболела, все яички высыпались, детки, давайте поможем яички собрать и в корзинку сложить, и бегут с ситечками специальными, ими яичко поднимают и в корзинку складывают, потом рыбка пришла, кушать захотела, просит червячков собрать, в разные корзинки по цветам,детки с веревочки снимают разноцветные червячки и бегают в корзинку складывают. Потом лепят/рисуют. Опять в кружочек становятся/танцуют под музыку и поют песенку про жирафа/ слона/... . Затем опять занимаются чем-то спокойным: вылавливают из мисочки с водой легкие/ тяжелые/разноцветные/... предметы или крупу перебирают,ищут там клад..., Потом берут с полочки какие-ниб. развивающие игры: вкладки/ пирамидки/ карточки/ ...., затем мультик поучительный коротенький и т.д. В конце в кружочек деток собирают, хоровод, стандартное прощание. Примерно так.
Ответ дляАноним
да уж, бедные дети.
им в таком возрасте нужно играть ,а их на занятия таскают.
им в таком возрасте нужно играть ,а их на занятия таскают.
бедные они от того что их в колясках возят, а сами языками трындят. ребенок получает удовольствие от занятия, от возможности чем-то интересным заняться и совершенствоваться как видовой единице. беда в том, что в нашей постсоветской действительности сильно подмочена репутация понятия ’занятие’. у нас считается, если ребенок занят ничегонеделанием - значит у него счастливое детство. а учеба - это муки.
Ответ дляЯ-Тетянка
Мы ходим, нам 1,5 годика, занятия в виде игры проходят, комплексно, пришли: стандартное приветствие под музыку с обращением к каждому ребенку, потом приходит мышка/котик/зайчик и чему-то учит или помощь просит, например: пришла курочка, ко-ко-ко, заболела, все яички высыпались, детки, давайте поможем яички собрать и в корзинку сложить, и бегут с ситечками специальными, ими яичко поднимают и в корзинку складывают, потом рыбка пришла, кушать захотела, просит червячков собрать, в разные корзинки по цветам,детки с веревочки снимают разноцветные червячки и бегают в корзинку складывают. Потом лепят/рисуют. Опять в кружочек становятся/танцуют под музыку и поют песенку про жирафа/ слона/... . Затем опять занимаются чем-то спокойным: вылавливают из мисочки с водой легкие/ тяжелые/разноцветные/... предметы или крупу перебирают,ищут там клад..., Потом берут с полочки какие-ниб. развивающие игры: вкладки/ пирамидки/ карточки/ ...., затем мультик поучительный коротенький и т.д. В конце в кружочек деток собирают, хоровод, стандартное прощание. Примерно так.
здорово! мы тоже хотим. а сколько занятий в месяц? сколько стоит такое удовольствие?! вам нравится? Адекватные ли воспитатели? спасибо вам за помощь.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу