Исправлялочка• 25 февраля 2015
Здесь есть такие, кому не интересно заниматься со своим 2-хлетним ребенком?
Вводная: ребенок говорит, нет, болтает без умолку, но только на своем тарабарском, все понимает, просьбы выполняет, т.е. развит по возрасту. Но усадить и что-то объяснить/почитать невозможно.
Так вот под "занимается" имеются в виду игры, чтение, развивающие занятия?
Но при этом и на развивалки нет возможности водить по какой-то причине (нет денег, нет в городе и т.п., т.е. не по причине отсутствия желания водить)
Так вот под "занимается" имеются в виду игры, чтение, развивающие занятия?
Но при этом и на развивалки нет возможности водить по какой-то причине (нет денег, нет в городе и т.п., т.е. не по причине отсутствия желания водить)
41
0
Нам 2,5 и не говорит, честно, не занимаюсь, тяжелая вторая беременность, так плохо, что еле готовлю-кормлю, на большее сил нет...Записала на танцы, сходили 3 раза и все! Мне тяжело скакать с ним уже, а сам он не повторяет ничего.
У меня тоже так было.Но желания у меня заниматься тоже было.И реально это можно было сделать к 3 годам
Нет. Мне интересно заниматься с обоими детьми, старшему 6, готовимся в школу, младшей 2,4, готовимся в садик
Ответ дляРокерША
Вот про моего написали. А у меня от усилий мозг кипит. Все через силу
если через силу имея ввиду себя - вы умница,а если ребенка заставляете заниматься,то бросьте эту затею и не отбивайте желание познавать мир
Мне не интересно, ребёнку почти 3,плохо говорит и ему интересны только машины, но если я пытаюсь цвета учить, то закрывает книгу и говорит-нет, ему только модели название транспорта. Тем ни менее якаждый день пробую...Со старшим все было наоборот, он без книжек и мамы, которая рассказывает жить не мог...
а я забила полностью! Сам ходит, что-то постоянно рассказывает, возле нас с мужем крутится. Никаких обучалок, развивалок, ни-че-го!
на развивалки может и водила бы но у нас в городке их нет, а возить в район денег нет. Так и растет мой пупс неподготовленный к саду.
на развивалки может и водила бы но у нас в городке их нет, а возить в район денег нет. Так и растет мой пупс неподготовленный к саду.
как это не интересно заниматься со своим 2-х летним ребенком?
нам 2.8 все четко и разборчиво говорит-читаем, рисуем,лепим, строим из конструктора башенки для кукол, на кухне готовим вместе и в уборке участвуем -помощница №1)) каждый день это что-то новое и интересное))) тоже не ходим ни на какие развивалки- читаю статьи по развитию ребенка, смотрю разные видео занималок для такого возраста- это же настолько интересно учавствовать в жизни своего ребенка и видеть результаты
нам 2.8 все четко и разборчиво говорит-читаем, рисуем,лепим, строим из конструктора башенки для кукол, на кухне готовим вместе и в уборке участвуем -помощница №1)) каждый день это что-то новое и интересное))) тоже не ходим ни на какие развивалки- читаю статьи по развитию ребенка, смотрю разные видео занималок для такого возраста- это же настолько интересно учавствовать в жизни своего ребенка и видеть результаты
В мене двiйнятка-2рочки,змоги водити в розвиваючу школу фiзично немаэ,хоча фiнанси дозволяють,граються обидвое,малюють,книжечки переглядають,включаю мультики розвиваючi.Не раз думаю що я дуже погана мама,тому що не сiдаю з ними i не займаюсь,але дiти на свiй вiк дуже гарно говорять,розказують вiршики,виходить що не надто напрягаючись вони самi вловлюють все необхiдне для розвитку .А не раз вклинююсь до них в iгри i бачу що лише заважаю.
Ответ длямуха в кедах
как это не интересно заниматься со своим 2-х летним ребенком? нам 2.8 все четко и разборчиво говорит-читаем, рисуем,лепим, строим из конструктора башенки для кукол, на кухне готовим вместе и в уборке участвуем -помощница №1)) каждый день это что-то новое и интересное))) тоже не ходим ни на какие развивалки- читаю статьи по развитию ребенка, смотрю разные видео занималок для такого возраста- это же настолько интересно учавствовать в жизни своего ребенка и видеть результаты
нам 2.8 все четко и разборчиво говорит-читаем, рисуем,лепим, строим из конструктора башенки для кукол, на кухне готовим вместе и в уборке участвуем -помощница №1)) каждый день это что-то новое и интересное))) тоже не ходим ни на какие развивалки- читаю статьи по развитию ребенка, смотрю разные видео занималок для такого возраста- это же настолько интересно учавствовать в жизни своего ребенка и видеть результаты
поверите - то что он четко и разборчиво говорит - это не ваша заслуга)Я со своим не занималась и в два он разговаривал предложениями! Но если честно , так и хочется Вам сказать - возьмите с полки пирожок)
А почему нельзя учить цвета на тех же машинах?! Почему обязательно книжка? Устроить гонки синего шевроле с красным фольцвагеном, которые при этом знают ПДД и конечно же цвета светофора? Выстроить в гараже машины по цветам/по размерам, предварительно пересчитав их? Для того, что бы ребёнок выучил цвета, вполне достаточно говорить всё, что видишь: Вышли на прогулку - небо голубое, облака белые, тучи серые, у синички грудка жёлтая, скорая поехала красная с белой полосой а вон тот грузовик зелёный, совсем как трава. А интересно, сколько красных деу встретим, пока дойдём до магазина и т.д. и т.п.
В таком возрасте обучение с помощь книжки - неправильно.
В таком возрасте обучение с помощь книжки - неправильно.
Ответ длямуха в кедах
как это не интересно заниматься со своим 2-х летним ребенком? нам 2.8 все четко и разборчиво говорит-читаем, рисуем,лепим, строим из конструктора башенки для кукол, на кухне готовим вместе и в уборке участвуем -помощница №1)) каждый день это что-то новое и интересное))) тоже не ходим ни на какие развивалки- читаю статьи по развитию ребенка, смотрю разные видео занималок для такого возраста- это же настолько интересно учавствовать в жизни своего ребенка и видеть результаты
нам 2.8 все четко и разборчиво говорит-читаем, рисуем,лепим, строим из конструктора башенки для кукол, на кухне готовим вместе и в уборке участвуем -помощница №1)) каждый день это что-то новое и интересное))) тоже не ходим ни на какие развивалки- читаю статьи по развитию ребенка, смотрю разные видео занималок для такого возраста- это же настолько интересно учавствовать в жизни своего ребенка и видеть результаты
ну по дому я тоже все делаю со своим ребенком, но никаких занятий и игр развивающих не провожу. Нет отдачи, есть только психи, слезы, убегания. И повторюсь, мой даже ’мама’ не говорит, может повторять о нечего делать, но в общении не использует вообще.
детки потому что способные!! а бывает водят и тягают везде - а он дуб дубом...уж простите..а вообще школы раннего развития много деткам дают -если те готовы взять!
на счет ’четко разговаривает’ это на столько индивидуально...
Я говорит начала в 3 года, муж - тоже заговорил в возрасте около 3х лет.
Я говорит начала в 3 года, муж - тоже заговорил в возрасте около 3х лет.
та и через себя,и через его...но какая я умница- усидчивость воспитать можно,а я не смогла ни в себе,ни в нем ее воспитать. Такое...шо попало
ІМХО, все що треба в такому віці це слідувати інтересам дитини:
подобається ліпити - дати тісто, подобається малювати - видати фарби, любить рольові ігри - погратися в них
ітп.
ІМХО, розвивалки це так, мамі потусуватися/похвастатися. Нормальній здоровій дитині в 2 роки вони не потрібні
подобається ліпити - дати тісто, подобається малювати - видати фарби, любить рольові ігри - погратися в них
ітп.
ІМХО, розвивалки це так, мамі потусуватися/похвастатися. Нормальній здоровій дитині в 2 роки вони не потрібні
а я как психолог и педагог по образованию скажу -что моя заслуга, но если мне ОООООчень интересно с моей масявочкой делать все и в играх учить ее новому, то и результат на лицо (на лице
) так сказать..а если мамочка-автор замученная житейскими проблемами, апатией к жизни, то ей, соответственно не интересно и просто нет моральный сил заниматься ребенком, результат -тоже на лицо, и есть, и дальше будет. В первую очередь должна быть счастлива мамочка и нести позитив в семью-тогда будет и малышу комфортно находится рядом и учиться новому!
) так сказать..а если мамочка-автор замученная житейскими проблемами, апатией к жизни, то ей, соответственно не интересно и просто нет моральный сил заниматься ребенком, результат -тоже на лицо, и есть, и дальше будет. В первую очередь должна быть счастлива мамочка и нести позитив в семью-тогда будет и малышу комфортно находится рядом и учиться новому!
вот и я о том же.. просто многие думают, если они в месяц квантовую физику начнут преподавать - ребенок раньше заговорит..НЕЕЕТ! абстрактное мышление - да, логика, в последствии , словарный запас.Но ни как не ускорит процесс речи ребенка
И мою невозможно что то заставить, 2.1 года.... Ну даже не заставить, а привлечь. Вроде и книги любит, но послушает одну страницу и закрывает. Прошу показать цвета, один покажет и убежала. Начинаю рассказывать стишок, отворачивается. Прошу повторить цифры 1,2,3...она перебивая меня - пать,сесть,сем,всё! Ну меня это все забавляет. Муж кричит на меня, почему с ребенком не занимаюсь...Но я не поддерживаю его методы обучения, он начинает приказным тоном ей говорить - А ну сядь и покажи, расскажи и т.п.
Мы с ней большему научимся гуляя, идя в садик или магазин, играючись. Хотя в садики очень много научилась и песенки поет дома, и танцует и показывает зарядку. Но только если сама захочет!
Ну меня это все забавляет. Муж кричит на меня, почему с ребенком не занимаюсь...Но я не поддерживаю его методы обучения, он начинает приказным тоном ей говорить - А ну сядь и покажи, расскажи и т.п. Мы с ней большему научимся гуляя, идя в садик или магазин, играючись. Хотя в садики очень много научилась и песенки поет дома, и танцует и показывает зарядку. Но только если сама захочет!
Ответ длямуха в кедах
а я как психолог и педагог по образованию скажу -что моя заслуга, но если мне ОООООчень интересно с моей масявочкой делать все и в играх учить ее новому, то и результат на лицо (на лице) так сказать..а если мамочка-автор замученная житейскими проблемами, апатией к жизни, то ей, соответственно не интересно и просто нет моральный сил заниматься ребенком, результат -тоже на лицо, и есть, и дальше будет. В первую очередь должна быть счастлива мамочка и нести позитив в семью-тогда будет и малышу комфортно находится рядом и учиться новому!
) так сказать..а если мамочка-автор замученная житейскими проблемами, апатией к жизни, то ей, соответственно не интересно и просто нет моральный сил заниматься ребенком, результат -тоже на лицо, и есть, и дальше будет. В первую очередь должна быть счастлива мамочка и нести позитив в семью-тогда будет и малышу комфортно находится рядом и учиться новому!
согласна!!!!речь о том, что ребенок раньше заговорит.прочтите мой пост выше)
Да не ставьте вы целью ’проводить занятия’ и играть в ’развивающие игры’! Просто - будьте с ребёнком. Помочь запустить стиральную машину и развесить бельё, помыть полы и протереть пыль - это даёт ребёнку намного больше, чем вы можете себе представить. Не играйте в развивающие игры - просто играйте с ребёнком. В таком возрасте любая игра - развивающая. Нарвите с ним цветной бумаги разной плотности и устройте из неё салют - очень полезно для мелкой моторики и весело, а потом все вместе уберите (ну-ка, кто больше бумажек соберёт в коробочку). Бросать разнообразные мячи - маленькие, большие, лёгкие, потяжелее - полезно для физического развития, для координации движений, и в ходе игры можно конечно бросать бооольшой синий мяч и маленький жёлтый. Просто играйте, просто живите - поверьте, это лучшее, что может быть.
развитие мелкой моторики с самого младенчества-итог ранняя хорошая речь! подтверждено не одним исследованием))
Ответ дляДодекаэдр
И мою невозможно что то заставить, 2.1 года.... Ну даже не заставить, а привлечь. Вроде и книги любит, но послушает одну страницу и закрывает. Прошу показать цвета, один покажет и убежала. Начинаю рассказывать стишок, отворачивается. Прошу повторить цифры 1,2,3...она перебивая меня - пать,сесть,сем,всё! Ну меня это все забавляет. Муж кричит на меня, почему с ребенком не занимаюсь...Но я не поддерживаю его методы обучения, он начинает приказным тоном ей говорить - А ну сядь и покажи, расскажи и т.п.
Мы с ней большему научимся гуляя, идя в садик или магазин, играючись. Хотя в садики очень много научилась и песенки поет дома, и танцует и показывает зарядку. Но только если сама захочет!
Ну меня это все забавляет. Муж кричит на меня, почему с ребенком не занимаюсь...Но я не поддерживаю его методы обучения, он начинает приказным тоном ей говорить - А ну сядь и покажи, расскажи и т.п. Мы с ней большему научимся гуляя, идя в садик или магазин, играючись. Хотя в садики очень много научилась и песенки поет дома, и танцует и показывает зарядку. Но только если сама захочет!
ааааа...смехота...вот просто моего описываете. Считает так - адим, тыи, пьясь. При том пьясь обязательно надо поокричат- мол все -я посчитал. И вообще,не ребенок,а лошаденок растет
возможно.мы не занимались. нам пять- он не рисует, не разукрашивает, он просто ненавидит лепить и тд.. Но говорить начал в два и предложениями.Не было у нас гуль, бибик, ляль. Норально говорить начал.
на моїй старшій дитині це не спрацювало. Дрібна моторика дуже добре розвинена - спочатку мені не було з ким порівняти, але коли віддала її на заняття в 4 роки, там досвідчені педагоги були в шоці, наскільки добре для свого віку вона ліпить і вирізає. А говорити нормально почала вона тільки в 4 роки.
Молодша дитина в 2 роки більш-менш нормально говорить, а дрібна моторика розвинена як у всіх, нічого особливого.
Молодша дитина в 2 роки більш-менш нормально говорить, а дрібна моторика розвинена як у всіх, нічого особливого.
А мне просто неинтересно заниматься с ребенком. Я перегорела.... Просит полепить - сижу рядом, могу шарики покатать. Просит порисовать - тоже сижу рядом, смотрю, что б краску не ел... А что-то выдумывать - лень.
Раньше еще как-то старалась. А с прошедшего лета просто нет моральных сил, интереса заниматься с ребенком. Ему сейчас 2,6.
Что мне делать? Откуда взять силы и идеи?
Раньше еще как-то старалась. А с прошедшего лета просто нет моральных сил, интереса заниматься с ребенком. Ему сейчас 2,6.
Что мне делать? Откуда взять силы и идеи?
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу