Исправлялочка• 25 февраля 2015
Здесь есть такие, кому не интересно заниматься со своим 2-хлетним ребенком?
Вводная: ребенок говорит, нет, болтает без умолку, но только на своем тарабарском, все понимает, просьбы выполняет, т.е. развит по возрасту. Но усадить и что-то объяснить/почитать невозможно.
Так вот под "занимается" имеются в виду игры, чтение, развивающие занятия?
Но при этом и на развивалки нет возможности водить по какой-то причине (нет денег, нет в городе и т.п., т.е. не по причине отсутствия желания водить)
Так вот под "занимается" имеются в виду игры, чтение, развивающие занятия?
Но при этом и на развивалки нет возможности водить по какой-то причине (нет денег, нет в городе и т.п., т.е. не по причине отсутствия желания водить)
показать весь текст
41
0
По-моєму це нормально. Ненормально - коли в дитини няня, яка тільки тим і займається, що розважає дитину: персональний дорослий в повному розпорядженні дитин.
А в мами можуть бути свої інтереси, вона може не любити малювати і не зобов’язана цікавитися всім що цікавить дитину. По-моєму це нормально.
А в мами можуть бути свої інтереси, вона може не любити малювати і не зобов’язана цікавитися всім що цікавить дитину. По-моєму це нормально.
Насколько я читала, то мелкая моторика на интеллект в целом влияет. Т.е. ребенок должен быть более умный, сообразительный, чем сверстники.
И еще, развитая мелкая моторика, залог более успешной учебы в школе - руки более подготовлены к письму. Ребенку не так сложно, меньше усилий прикладывается в начальных классах.
И еще, развитая мелкая моторика, залог более успешной учебы в школе - руки более подготовлены к письму. Ребенку не так сложно, меньше усилий прикладывается в начальных классах.
+1000.У меня у ребенка тоже очень развита мелкая моторика,а заговорил после 3.А у подруги вообще не развита,даже замечания сейчас делают маме после занятий,а речь после 1 года.
В том-то и дело. Что с осени взяли на работу няню. Она у нас не полный день, но с ребенком занимается. И результат есть: появился счет, стишки проскакивают у ребенка... Я довольна, как няня занимается. А вот собой недовольна. Никак из депрессии вычухаться не могу.
розумніший і кмітливіший ніж ровесники це явно не про мою дитину. Я не знаю як це правильно називається, в неї дуже сильний творчий компонент, яскрава фантазія. От і любить ліпити-малювати-вирізати. Маловербальні діти часто ’виражаються’ через творчість, я це по знайомих помічаю.
А про школу мабуть Ви праві - в мене ще не було можливості переконатися.
А про школу мабуть Ви праві - в мене ще не було можливості переконатися.
+!00000% согласна ..с малявками проходят ТОЛЬКО игры и обучение в ходе игры, прогулки, помощи мамочке)) если насильно говорить:’ давай читать будем сейчас учиться ’ или давай счет выучим- в таком возрасте только игра.... например играете с малявочкой с конструктором или кубиками - малыш давай сейчас синенькую башню построим, а потом вместе поваляем,или давай из зеленых кубиков сейчас гараж для твоих машинок построим.... Или помогает вам на кухне что-то перемешивать в миске- дайте попробовать соль, сахар, лимон на вкус и задайте пару вопросов-что и как на вкус... это для примера, а там-весь полет фантазии можно использовать...и т. д и т. п.
Ці всі штуки - рахуванні, віршики ітп - це гарно і мило, але власне розвитку вони стосуються мало. Якби все було так просто:
чим раніше почав вчити віршики, тим краща буде пам’ять,
чим раніше навчитися рахувати, тим легше в універі буде з вищою математикою
але такої залежності нема.
чим раніше почав вчити віршики, тим краща буде пам’ять,
чим раніше навчитися рахувати, тим легше в універі буде з вищою математикою
але такої залежності нема.
может исследования и проводились, вот только с мелкой моторикой у нас все отлично (сравниваю с одногодками), а вот говорить по-нашему дите не умеет. Или не хочет, жесты же мы его понимаем и просьбы все выполняем.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу