неужели все-таки ремень или что бы вы сделали?

констатую факти )

Вы словно о моем ребенке написали. Один в один с разницей лишь в том что у меня дочь и ей 4....Порю иногда, а что делать..Хожу в церковь. Исповедовалась на этот счет. И знаете, даже в христианстве оказывается есть пословица ’ Кто не любит розги, тот не любит своих детей’. Меня то же пороли,но намного сильнее чем делаю иногда я. Зато выросла нормальным человеком. А те мои ровесники друзья, соседские дети и школьники которые были любимчиками семьи и публики - алкоголики и нарики. Не все конечно, но в основном. Понимаете, простите малую шалость - не за горами и большая шалость ...

А Вы все делаете, если не хотите?

В большинстве случаев битьё определяет сознание. Макаренко считал, что есть эффект в воспитании если использовать и кнут и пряник. Но есть дети на которых это не действует, есть которых ослабляет. Я своего больше пугаю ремнём, тогда срабатывает, ну пару раз было что дала для профилактики так сказать и когда нервы не выдержали. Но заметила, что даже если получит ремня потом может опять через время это же сделать. Моему тоже 6 и тоже приносим из сада разные словечки. Но я давно поняла, что если не акцентировать внимание, то ребёнок очень быстро перестаёт употреблять эти слова, а если делаешь замечание и говоришь, что так нельзя и т.д., то он начинает специально часто их употреблять.

не бейте детей и не давите авторитетом. из таких детей никогда не вырастут успешные взрослые. ребенку нужно объяснять. если не получается, внедрять правила. но правила для всех членов семьи должны быть одинаковые. объясняйте всегда причину вашей просьбы, не ’потому что я так сказала’, а реальную причину - в случае с переодеванием скажите, зачем (бережливое отношение к одежде, грязная одежда после улицы или ваш вариант). объясните, что уличная одежда отличается от домашней, купите в конце концов интересную домашнюю одежду ребенку. спросите, почему он не переодевается. каждый раз нормальным тоном напоминайте, чтобы переоделся. да, это сложно, но никто и не говорил, что роль родителя легкая.
если ребенок будет делать что-то из страха, то он будет всегда Вас боятся и, если вдруг он попадет в нехорошую ситуацию и будет нуждаться в помощи и поддержке, то, поверьте, он не пойдет к Вам, потому что в мозгу напрочь засядет, что Вы можете только наказать и осудить.
и берегите психическое здоровье ребенка. никакая одежда не может быть важнее этого. он же Ваша кровиночка, роднуля. мы больше всего на свете любим близких, но так часто срываемся на них... только потому, что они не могут защититься. любите семью, цените близких

моя из садика принесла б-дь (у нее правда выходит - бять бять) и пару дне пела мне перед сном песенку, так и говорит я тебе сейчас песенку спою и понеслось - бл-ть .. бл-ть и т.д. в виде песни,иногда просто в тему говорила - как что-то не получается, я пропускала мимо ушей - ее попустило, потом через какое-то время опять началось и еще раз, я опять игнор, и слава Богу прошло ))) я просто справшивала где услышала и что это плохое слово и все тут. ну а слова типа какашка и вонючка - она так говори когда очень редко сердимся, а если что-то не хочет брать - просто говорю - улетит все в окно или в мусорку - и знает что я не шучу пару раз улетали игрухи в окно ))) и т.д.

У нас с одеванием на улицу проблема как-то возникла - зима, много одежек и ни в какую не хочет. Закрываемся в одной комнате, без мультов, я за компом и кофту в руках держу. Как только малая подходит, я ей пытаюсь кофту одеть, она убегает и ни в какую. И так от 10 до 40 минут. Зато потом сама подходит и соглашается одеться - наигралась. Ну погуляем конечно же меньше, зато без истерик.
С руками - мы бы пошли в ванну и руки мыли пока не наиграется, тоже хоть 40 минут. Проголодается - быстро выйдет.
Это я к тому, что к ним разные подходы надо пробовать, постоянно креативить как-то, а насильно и крик - это не выход.

Рассказать вам пример моего двоюродного брата?))) От роду на него руку не подымали, ни по попе, ни подзатыльников, ни углов. Принципиальная позиция моей тети (которую моё дедушка частенько наказывал ремнем). Кстати сказать наказывали ремнем также и мою маму, меня она воспитала в стиле ’не понимаешь слов- поступит наказание’ (по попе ремнем,и подзатыльник). В итоге, я себе выросла вполне нормальной тётей))) психика не нарушена, росла послушной, выбрыков постоянных не было, родителей слушала, училась хорошо, и в период когда гормоны били и хотелось дурость сделать и плохая компания на горизонте была, авторитет и страх перед мамой мне помог эту дурость не натворить. Выросла всё поняла и спасибо маме, за то что не сюськалась. Кому интересует зависимость с успешностью - вполне успешна, денег вполне хватало и на жизнь и мир посмотреть, до недавнего времени конечно)))) сейчас у нас антикризисная программа, готовимся уезжать из страны, ну в общем, на жизнь не жалуюсь, умеем крутиться, ттттттт. Своих детей я наказываю тоже, но только по вескому поводу, остальное уговоры, но только потому что эти уговоры-разговоры действуют, зная что наказание намного неприятнее
Брат. Брат вырос крупным) Авторитета у родителей нет и не было, разговоры ни к чему особенному не привели. Ребенок прекрасно знает, что за уговороми ничего более не последует и вьет с родителей веревки как хочет. До 16 лет постоянные были хулиганства, на тот момент родители были готовы дать ремня, но ребенок освоил шантаж - только тронете, уйду из дома. Моя тетя этого очень боялась и не трогала, разговаривала всё и разговаривала. У меня уже чесались руки ему подзатыльник дать, не знаю от куда столько терпения у родителей. К моменту 16 лет родители его уже просто боялись, особенно его папа, который как бы и авторитетом для сына должен был стать, но не стал. Были приводы в милицию, даже за кражу, причем достаточно серьезные, и опять бежали родители вытаскивать дитя из милиции, хотя я бы еще доплатила, чтоб посидел в обезьяннике, почувствовал что это, раз ремня не знает. У парня били гормоны в голову и на руках были все козыри, что хотел то и делал, посылал всех, включая своего же отца. Я уже вмешала мужа, его то он боялся, чтоб угомонил парня, чтоб хотя бы вел себя не по-скотски. Нас то он слушал, обещал исправиться. Но что он творил дома мы ж не знали, тетя от стыда не признавалась. Сейчас 18, периодические приводы, то угон, то кража, тётя плачет, но носит в милицию деньги, сыну похрен, знает что мама отмажжет, зато опасная история для компании готова. Ему так жить весело, круто, в компании он крутой и типа опасный))), куча девочек малолетних возле него. У него своя атмосфера, которую он менять не собирается, семья не указ. Вот такое вот воспитали
Это я к чему всё. Естественно мой пример не правило, наказываешь - значит человеком вырастет 100%, как и ваш пример, наказывали и всё плохо закончилось
Наказания - это нож, можно и еду приготовить, а можно и убить им кого-то. Предмет один, а как ты его используешь результат может быть разный. Поэтому получается использовать этот метод в воспитании только у тех кто с головой на плечах и понимает как правильно и не во вред применять и вообще всю эту систему выстроить, чтоб она работала в нужном русле

и кто?

Меня в детстве несколько раз били ремнем, не до синяков, конечно, но бывало. Никакой моральной травмы нет, мы с мамой лучшие подруги!Я понимаю почему она так делала, я согласна с ее решением. Зато я выросла приученная к порядку и к тому, что есть ’хочу’, а есть ’надо’. А вот мужа моего никогда не трогали, практически все разрешали, не заставляли, я сейчас очень сильно мучаюсь с ним!Он невыносимый в быту!Он не может понять, почему нельзя делать то, что хочется, или почему надо это делать сейчас, а не чере 3 дня!
Как по мне, то в воспитании должно быть и наказание и поощрение!А вот вид наказания может различаться в зависимости от проступка- иногда угол в самый раз, а иногда и шлепок или даже ремень!

Автор, ви робите дуже велику помилку - ви дратуєтесь на неслухняність.
А треба виховувати холоднокровно.
от ви прийшли з вулиці - треба перевдітися,скласти одяг і мити руки. От з коридору нікуди його не пускаєте, поки він не зробить все по пунктах. Пункт перший - зняти і скласти одяг в шафу. Сидите на табуреточці і чекаєте, при тому треба після рутини запланувати щось приємне: якщо ти зараз швидко перевдінешся і помиєш руки, то у нас буде час приготувати десерт на вечерю. І якщо він час затягує, стоїть посеред коридору - значить вечеря без десертів(спати лягаємо без читання книги, не граємо в настільну гру, не запрошуємо гостей і т.д.).
я теж не залізна, я іноді гаркаю. Але помітила, що якщо гаркати, то дитина потім таємно все одно тобі зробить каку: погано ввечері помиється, запихне всі іграшки в шафу, помне одяг в шафі. А якщо робити байдужу морду і повторювати монотонно: складай речі в шафу, складай речі в шафу, то йому набридне і він все-таки покладе.

Про слова с--ка, п--по, кака--ка- це класика. Я роблю зауваження, потім кажу, що мені неприємно це слухати, потім відправляю в іншу кімнату, щоб того не чути. Але в мене 2є дітей - 5 і 7 років, так що вони добре і між собою ці туалетні теми розвивають. Стараюся бурно не реагувати. Теж думаю, що з часом пройде.

Поддерживаю вас. Автору - в 6 лет применять ремешок поздновато , в 6 лет ребенок должен слышать и понимать слова)))Наказания должны быть соответствующими проступку, ситуации и скорректированы под данного ребенка. Надо было задумываться о том , как и чем наказывать при первых поводах , ведь легче за маленькую провинность наказать малюсеньким шлепочком и расставить приоритеты, чем потом не знать, что делать и чем пугать. Маленький ребенок , иногда , в силу возраста не в состоянии понять объяснений взрослых , а через попу быстрей доходит ) Разные проступки - разные наказания , я не отвергаю физическое наказание , но оно должно быть не систематическим и правильно примененным)

Автор і всі учасники теми, дуже рекомендую статтю: http://svonb.livejournal.com/881417.html

про те, що у вихованні має бути авторитаризм, а не демократія.

вам знакомо значение слова ’поговорка,пословица’? где вы в ней увидели про битье детей? в данном случае речь идет о ’битом жизнью’,т.е.,опытном,а не о детях вовсе