У ребенка нет желания учиться читать и считать

У Вас ребенок, а не собачка в цирке. Научится!!!
У меня одна знает, все буквы и цифры, вторая ни одной, но при этом цитирует ( причем к месту) книжки, мультики и все время что-то чинит. Им 3,5 года.
Отдайте в садик. И заговорит и научится. Коллектив свое дело сделает.

А. и еще мультики в помощь! Типа Даши следопыта (только там на английском упор). Наверное, есть что-то и на русском (а вот на украинском вряд ли). А на обучение счету много мультиков есть.

А не надо сравнивать! Каждый ребенок индивидуален.
Правильно выше писали - у нас не соц соревнование - Выше! Быстрее!

мы садиковские

Да не переживайте. После школы все пишут, читают, считают и сами на горшок ходят.

Уточните, что значит с речью никак? Что психолог посоветовал делать Вам для развития речи дочери?

ну тогда просто наберитесь терпения. Выучит.

никогда не сравнивайте своего ребенка с другими. Это ошибочно. Все детки разные, со своими индивидуальными особенностями. И так бывает, что одни раньше начинают и быстрее схватывают, а другие сидят как бы на месте или не делают супер успехов. Но спустя время, все выравнивается (Вы многих знаете детей которые не умеют писать и читать?) Понятно, что здесь идет речь о мамином тщеславии. Мы своих деток любим и они для нас самые-самые, поэтому хотим чтобы были если не гениями, то хотя бы на уровне остальных. В результате мы нервничаем, детки тоже чувствуют, что не соответствуют маминым ожиданиям и т.д. Вообщем не к чему хорошему это не приведет. Подождите, у каждой ягоды свой срок созревания. По поводу прививки и последствия-это конечно плохо, вот Вам еще объяснение почему девочка не рвется к учебе, дайте ей поиграть, окружите любовью и т.д. И еще в таких случаях хорошо помогает гомеопатия, но это если не противоречит Вашим взглядам. А так работа со специалистами, грамотный и с любовью подход со временем все исправит.

сдвигов никаких нет. психолог посоветовала игнорировать ее требования и просить, чтобы она просила вербально. но я не могу - я не хочу возврата истерик.

Ні, от повірте - не має.
До 7 років фізіологічно ресурси дитини спрямовані в першу чергу на фізичний розвиток, в другу - на соціальний і мовлення, інтелектуальний десь телепається у кінці. Він стає актуальний в середньому в 7 років, тому і навчання класичне - за партою, з увагою, з вмінням концентруватися і робити поетапно завдання - признаене для дітей ближче до 7ми років.

Передні долі головного мозоку, які відповідальні за інтелект.знання дозрівають в 7 років, це відбувається майже одночасно зі зміною верхніх зубів одиничок.

Тому у вашому віці треба читати і обговорвати книжки, чому хто образився, як поправити ситуацію, як вміти дружити, як дорослі люди спілкуються між собою, + упор на самостійність (домашні мінімальні обов’язки, на кухні мамі допомогти, самому себе зайняти на годинку0дві, поки мама поспить в сусідній кімнаті:))+розвиток мовлення, опис картинки, придумати історію (це все відбувається у грі з ляльками, наприклад, дітям треба розвивати саме фантазію).

От це розвиток, характерний для вашого віку.

А кольори, цифри, літери - це такий примітив. Не треба ніякої фантазії - зазубрив і видав. А думати своїм розумом не вчать. І найстрашніше, що пізнавальний інтерес можна відбити. От він є у дитини, а тут йому нав’язують, що думати не треба, лише запам’ятовувати і видавати, і дитина гоп і перестає цікавитися всім на світі.:(

Автор, я Вам как мама девочки, которой сейчас 3, 10 и у которой проблемы с речью,скажу одно-занимайтесь речью. Не хочет цифры,буквы не надо. Подберите то, чем ей нравится заниматся. Будете заставлять - вызовете у нее противоположную реацию и потом когда уже надо будет учить, то будет трудно. Мой ребенок категоречиски отказывался рисовать карандашами, воспитатель в саду, мне говорла как же так, делайте что-то. Это же развитие мелкой моторики и т.д. А в школе как она будет? На что я сказала не хочет не надо: вариантов развития мелкой моторики огромное количество и не обязательно - это карандаш. Через месяц, она сама попросила карандаши и начала рисовать. Так же у нас с буквами - не хочу и все. Я ее не насилую, прийдет время захочет. Но цифры любит и считает. Пойдет в школу, тогда уже надо будет, а сейчас не гонитесь за всеми и не издевайтесь с ребенка.

Это все рекомендации? Специалист дал Вам конкретный набор приёмов/техник для развития речи, которыми Вы занимались бы с малышкой дома?

дал. но это очень долго описывать

Для того, чтобы Вам посоветовать что-то дельное, мне необходимо знать, что именно Вы делаете.

вы садиковские? как в саду?

100-пудово. У вас зараз набагато важливіша задача - мовлення, а ви за літери переживаєте.

Автор, ви так туманно описуєте ситуацію, що важко зрозуміти. Дочка нервово збуджена? Легко засмучується? погано спить?

Ходите в сад, к логопеду/психологу и попробуйте развивалки (там в игровой форме понемногу все пробуют). Это все что вы можете сейчас. И дома пробуйте заниматься, но не перегружайте и не заставляйте!!!!!!!! Читайте вслух стихи, сказки, пробуйте болтать на улице. Наладится речь - наладится все остальное! Поверьте, знаю о чем говорю, тоже проблемы с речью есть.

В садике числимся. Но болеем так, что мало не покажется. В среднем 2-4 дня в месяц.

вона страшенно капризна і вимоглива. спить прекрасно.

та же ситуация. последний раз были в середине февраля.

Нас не было почти 2 мес. пришли 3 дня и потухла. Я не специалист, но мне кажется в этом возрасте нужно зянятся речью, а потом все остальное. Нам очень помогают журналы для развития речи (к примеру Володина), артикуляционная гимнастика и когда говорю слово по слогам. Кстати, при всей ее не любвы к буквам, иногда просит на улице на асфальте, мама напиши какую-то букву (мелком). Это тоже как вариант изучения. Не обязательно садить за книги, а просто в процессе игры рассказывать, а дети все запоминают. Я своей в год рассказывала что-то, а она через полтора года, как только начала что-то говорить выдала.

Моя просто не хочет повторять.