Особые дети! Методика, которая работает!

Что такое нейрокоррекция?
Нейрокоррекция — это комплекс коррекционно-развивающих упражнений , позволяющий развить «проблемные», отстающие функции головного мозга, которые выявлены в процессе нейропсихологического обследования .
Комплекс психологических приемов в рамках нейропсихологической коррекции направлен на изменение структуры нарушенных функций мозга ( память, внимание, мышление, восприятие и др.) и их компенсацию. Нейрокоррекция оказывает помощь, таким образом, чтобы в дальнейшем ребенок мог самостоятельно обучаться и контролировать свое поведение. Данный вид коррекции позволяет скорректировать особенности развития ребенка , приблизить его к нормальному течению , облегчить вхождение ребенка в обычную социальную среду .
Нейрокоррекция стала популярна в работе как с особенными детками ( ранний детский аутизм, ЗРР, СДВГ и т.д.) имеющим проблемы сенсомоторного, речевого характера, обладающие нарушением внимания и поведения . Так и для деток просто требующих помощь в подготовке к школе и обучению . Весьма частое явление, когда ребенок с нормальным интеллектом, зрением, слухом не может грамотно писать или плохо ведет себя на занятиях. Причиной подобного явления является дисфункция некоторых отделов мозга .
Как проходит занятие нейрокоррекцией
Начинать коррекцию нужно всегда с двигательной части, которая является базой и создает предпосылки для будущей работы, и лишь на следующем этапе нужно подключать когнитивные методы. Иногда в зависимости от состояния ребенка на занятиях специалист совмещает одновременно два метода.

Двигательная коррекция включает в себя следующие стандартные блоки упражнений:

¤ Дыхательные упражнения — с них всегда начинается занятие. С помощью этих упражнений у ребенка вырабатывается навык правильного дыхания;

¤ Растяжки — упражнения на расслабление и напряжение;

¤ Телесные упражнения;

¤ Глазодвигательные упражнения.

Выполнять эти упражнения надо строго последовательно согласно программе своего нейропсихолога. Ни в коем случае не экспериментируя, взяв за основу случайно выбранные упражнения из интернета.

Останавливаться и расписывать упражнения подробно я не буду, поскольку суть их понятна уже из названия, и, если кому интересно, они все они описаны в книге автора метода замещающего онтогенеза (именно этот метод применяется в большинстве центров нейрокоррекции) А.В. Семенович «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте». Но еще раз повторю – без самодеятельности. Сама автор предупреждает об этом в начале книги.

Когнитивные упражнения — это упражнения на развитие речи, внимания, памяти, мышления, пространственных представлений, логико-грамматических отношений, речи и т.д. Данные упражнения также содержатся в пособии Семенович. Их, конечно, можно делать без специальной подготовки не опасаясь.