Добрый вечер.Возможно кто то и знает об этом,но для тех кто не в курсе.Девочки ,в Словакии бесплатное образование для иностранцев.так же есть бесплатные языковые курсы для поступающих в вузы.Вузов очень много,есть такие ,в которых даже вступительных экзаменов нет.Диплом европейский,перспективы работы по всей Европе.
показать весь текст
112
0
Ну по IT - это особая история
Компании как раз размещают в европейских « дырах» так как там издержки ниже а вся работа дистанционная
« Поплавских» европейских ВУЗов , желающих подзаработать на украинских студентах, становится все больше
В прошлом году была просто для интереса на выставке Образование за рубежом» в Украинском Доме- так уже и греки подтянулись
А польских вообще море - от пения до судостроения))
Компании как раз размещают в европейских « дырах» так как там издержки ниже а вся работа дистанционная
« Поплавских» европейских ВУЗов , желающих подзаработать на украинских студентах, становится все больше
В прошлом году была просто для интереса на выставке Образование за рубежом» в Украинском Доме- так уже и греки подтянулись
А польских вообще море - от пения до судостроения))
Вы наивная- дождаться конкретной информации о трудоустройстве в ЕС после окончания зажоинского университета )))
Две параллельные реальности в ЕС
Гадающая по шнуркам пишет, что словацкие врачи в Словакии получают 1000 евро, а ваш « понаехавший» студент тоже 1000 евро
Не сходится, однако )))
Гадающая по шнуркам пишет, что словацкие врачи в Словакии получают 1000 евро, а ваш « понаехавший» студент тоже 1000 евро
Не сходится, однако )))
Для вас открытие, что в Германии совсем другие цены и зарплаты? И тысяча это не много, это прожиточный минимум для одного в определенных городах? Общага 400, страховка 100, транспортные и студенческий, еда и очень редко одежда и нет тысячи.
Не хотите не верьте, мне то что.
Не хотите не верьте, мне то что.
Вопрос не в дороговизне Мюнхена- я прекрасно знаю, что это самый дорогой город Германии
А в возможности заработать эту 1000 не специалисту- а студент - это не специалист, он только учится , и компании имеют ограничения на найм людей без соответствующего образования
просто пример вашего сына (успешно нашедшего приработок в самом дорогом городе Германии, скорее всего дистанционнная занятость ) в дискуссии об обучении в Словакии не показателен
Выборка нерепрезентативная)))
А в возможности заработать эту 1000 не специалисту- а студент - это не специалист, он только учится , и компании имеют ограничения на найм людей без соответствующего образования
просто пример вашего сына (успешно нашедшего приработок в самом дорогом городе Германии, скорее всего дистанционнная занятость ) в дискуссии об обучении в Словакии не показателен
Выборка нерепрезентативная)))
В том то и дело, что он не уникален-все русскоязычные студенты из его окружения работают, и это не удаленка, нужно приходить в офис, все официально с контрактом, просто очень гибкий график, включая занятость на выходных И в вечернее время. Мюнхен тем и хорош, что много работы и хорошие зарплаты, но и жизнь дорогая. В других землях ситуация иная.
А насчет Словакии, так просто разговор зашел о других странах с беспл обучением, Австрии, Чехии и Германии, вот и зацепились.
А насчет Словакии, так просто разговор зашел о других странах с беспл обучением, Австрии, Чехии и Германии, вот и зацепились.
Желаю вашему сыну успехов
Ещё раз IT и Мюнхен- это особый мир
Приятель IT сына в БерлиНе безуспешно два года ищет работу по специальности, подрабатывает на корпоративах официантом ()
А мой сын оставил эту идею пока вообще- нагрузка на биохимии такая огромная, что игры с зарабатыванием на неквалифицированных подработках не стоят свеч
Важнее хорошо продвигаться в освоении специальности
Ещё раз IT и Мюнхен- это особый мир
Приятель IT сына в БерлиНе безуспешно два года ищет работу по специальности, подрабатывает на корпоративах официантом ()
А мой сын оставил эту идею пока вообще- нагрузка на биохимии такая огромная, что игры с зарабатыванием на неквалифицированных подработках не стоят свеч
Важнее хорошо продвигаться в освоении специальности
В Польше тоже так, и есть вузы, которые котируются, а если у ребенка нет знаний, то он просто не потянет и его отчислят
Ответ дляСмыкалка
А смысл ей бисер метать ? 
И в этих постах учительницы смысла мало
При чем тут какая то гандболистки и поездки на соревнования по спортзалам школ
Учительница с сообщениями « какой то Университет готовит для поступления в Австрию» ))))
Поток сознания )))
При чем тут какая то гандболистки и поездки на соревнования по спортзалам школ
Учительница с сообщениями « какой то Университет готовит для поступления в Австрию» ))))
Поток сознания )))
Вельмишановна жінко, у вас проблема зі сприйняттям письма?
’Тут в Ужгороді, при УжНУ є якась організація, готує дітей до вступу в Австрію, унівеститет Гете, якось так. Готує до мовного іспиту з німецької.’ - не якийсь університет, а конкретний - УжНУ. Так, мені не відома назва організації, яка опікується цим проектом, оскільки в школі, де працюю, з іноземних мов вивчається англійська та угорська і ніхто із знайомих чи учнів не цікавився вступом до Австрії.
Інше: історія з гандболісткою - це приклад талановитої дитини, яка навчається у Словаччині. Маму якої я особисто знаю, а не ’слышала краем уха’. Не дитини без здібностей, яка вступила у європейський виш, бо не була спроможною скласти ЗНО вдома. Тут же лунали незавуальовані звинувачення чи сумніви про страшні виші Словаччини, і ще страшнішу якість надаваної ними освіти, які готові прийняти всіх-всіх, і без ЗНО, і без атестата.
Ваш потік, характеризує вас як тільки можна краще, більше й слів не потрібно.
’Тут в Ужгороді, при УжНУ є якась організація, готує дітей до вступу в Австрію, унівеститет Гете, якось так. Готує до мовного іспиту з німецької.’ - не якийсь університет, а конкретний - УжНУ. Так, мені не відома назва організації, яка опікується цим проектом, оскільки в школі, де працюю, з іноземних мов вивчається англійська та угорська і ніхто із знайомих чи учнів не цікавився вступом до Австрії.
Інше: історія з гандболісткою - це приклад талановитої дитини, яка навчається у Словаччині. Маму якої я особисто знаю, а не ’слышала краем уха’. Не дитини без здібностей, яка вступила у європейський виш, бо не була спроможною скласти ЗНО вдома. Тут же лунали незавуальовані звинувачення чи сумніви про страшні виші Словаччини, і ще страшнішу якість надаваної ними освіти, які готові прийняти всіх-всіх, і без ЗНО, і без атестата.
Ваш потік, характеризує вас як тільки можна краще, більше й слів не потрібно.
Все намного проще. Есть основные точки.
1.За крайне редким исключением, образование украинское уступает ЛЮБОМУ европейскому, даже словацкому. А стоимость платного образования активно будет расти (определено законом).
2.Есть стоимость обучения (сам курс учебы) и стоимость получения высшего образования (включая затраты на проживание, страховки, проезд....). Так вот стоимость получения образования нулевой за рубежом не бывает, как впрочем и в Украине. И здесь каждый считает, что ему по карману.
3.Все говорят об учебе за рубежом, но мало говорят о специализациях. Диплом - ничто, востребованная специальность и прилагаемые к диплому знания - все.
4. Словакия - неплохо, но перспективы..... Рассказы о признаваемых дипломах - круто, но не забываем, что образование получается на словацком языке. Что признавать, если будущий выпускник-иностранец имеет сумрачные перспективы в Словакии и сомнительные перспективы в другой стране без английского/немецкого/французского.... В этом аспекте, из соседних стран, Польша с ее экономикой, ее возможностями и территорией более предпочтительная в плане получения образования и трудоустройства. Но ... там бесплатно можно учиться иностранцам только хорошо и отлично успевающим. Троечники вообще не могут рассчитывать ни на что бесплатно.
5. Есть еще много, но .... без конкретики - это пустопорожняя болтовня.
1.За крайне редким исключением, образование украинское уступает ЛЮБОМУ европейскому, даже словацкому. А стоимость платного образования активно будет расти (определено законом).
2.Есть стоимость обучения (сам курс учебы) и стоимость получения высшего образования (включая затраты на проживание, страховки, проезд....). Так вот стоимость получения образования нулевой за рубежом не бывает, как впрочем и в Украине. И здесь каждый считает, что ему по карману.
3.Все говорят об учебе за рубежом, но мало говорят о специализациях. Диплом - ничто, востребованная специальность и прилагаемые к диплому знания - все.
4. Словакия - неплохо, но перспективы..... Рассказы о признаваемых дипломах - круто, но не забываем, что образование получается на словацком языке. Что признавать, если будущий выпускник-иностранец имеет сумрачные перспективы в Словакии и сомнительные перспективы в другой стране без английского/немецкого/французского.... В этом аспекте, из соседних стран, Польша с ее экономикой, ее возможностями и территорией более предпочтительная в плане получения образования и трудоустройства. Но ... там бесплатно можно учиться иностранцам только хорошо и отлично успевающим. Троечники вообще не могут рассчитывать ни на что бесплатно.
5. Есть еще много, но .... без конкретики - это пустопорожняя болтовня.
Не так страшна словацька освіта, як освіта в країні, де вчитель не може навіть на ’трієчку’ написати ЗНО по предмету, що сам же й викладає.
Ви праві на всі двісті.
Працюючи в школі, зробила 2 висновки по цьому питанню.
1) На прикладі учня (вже студент 2 курсу). Слабий у навчанні хлопчина, родина не здатна була оплатити репетиторів, але він і сам не дуже намагався. Перед ЗНО переглянув спеціалізації непопулярні, де був малий набір попереднього року, де заявлених бюджетних місць було стільки ж як бажаючих вступити по цьому кодуванню взагалі, або й ще менше, прикинув на що спроможний і складав відповідні предмети ЗНО. Щось там готувався останні місяці. Склав. Середній бал був близько 130, точно не пам’ятаю. І вступив на спеціалізацію ’Середня освіта (хімія)’, на бюджетне місце. І будуть його тягнути гарантовано, щоб не закрили ланку відповідну в університеті, адже самі викладачі цього не допустять. Пройде 5 років, отримає він диплом і зможе працювати вчителем хімії. І вчити дітей...
2) На прикладі колег. Є дуже класні вчителі, просто неймовірні профі, дві з них були в системі ЗНО (перевіряють). Це вчителі з багажем знань. Але вони вже не хотять нічого нового, змінювати методику ведення уроків та подачі матеріалу, щоб йти в ногу з часом. Просто спокійно, рівно, без ентузіазму працюють. А є навпаки - молодь після університету. Є дуже перспективні молоді вчителі, які, якщо й не мають того багажу, але дуже хотять навчитись і мають основні навички, вміють вчитись разом з учнями, мотивувати їх, самовдосконалюватись. Радо йдуть на роботу, свою першу роботу вчителем і через рік максимум тікають геть. Все через оплату праці. Ставка вчителя після університету, без стажу, без категорій - мінімальна зарплата при практично повній завантаженості. А скільки всього ще потрібно після проведених уроків - підготовка, перевірка, журнали, календарні плани, поурочні плани, рейтинги і ще багато іншого.
Тому так і відбувається.
Працюючи в школі, зробила 2 висновки по цьому питанню.
1) На прикладі учня (вже студент 2 курсу). Слабий у навчанні хлопчина, родина не здатна була оплатити репетиторів, але він і сам не дуже намагався. Перед ЗНО переглянув спеціалізації непопулярні, де був малий набір попереднього року, де заявлених бюджетних місць було стільки ж як бажаючих вступити по цьому кодуванню взагалі, або й ще менше, прикинув на що спроможний і складав відповідні предмети ЗНО. Щось там готувався останні місяці. Склав. Середній бал був близько 130, точно не пам’ятаю. І вступив на спеціалізацію ’Середня освіта (хімія)’, на бюджетне місце. І будуть його тягнути гарантовано, щоб не закрили ланку відповідну в університеті, адже самі викладачі цього не допустять. Пройде 5 років, отримає він диплом і зможе працювати вчителем хімії. І вчити дітей...
2) На прикладі колег. Є дуже класні вчителі, просто неймовірні профі, дві з них були в системі ЗНО (перевіряють). Це вчителі з багажем знань. Але вони вже не хотять нічого нового, змінювати методику ведення уроків та подачі матеріалу, щоб йти в ногу з часом. Просто спокійно, рівно, без ентузіазму працюють. А є навпаки - молодь після університету. Є дуже перспективні молоді вчителі, які, якщо й не мають того багажу, але дуже хотять навчитись і мають основні навички, вміють вчитись разом з учнями, мотивувати їх, самовдосконалюватись. Радо йдуть на роботу, свою першу роботу вчителем і через рік максимум тікають геть. Все через оплату праці. Ставка вчителя після університету, без стажу, без категорій - мінімальна зарплата при практично повній завантаженості. А скільки всього ще потрібно після проведених уроків - підготовка, перевірка, журнали, календарні плани, поурочні плани, рейтинги і ще багато іншого.
Тому так і відбувається.
Звітую. Щиро прошу вибачення, що не запитала вашого дозволу на відвідування форуму. Англійську мову. В мене 12 годин на тиждень, вихідні в четвер та понеділок.
Точно, пустопорожняя )))
В целом согласна кроме пункта 1)
Обобщения про Любое - любому слишком категорично
Я уже зарекалась принимать участие в этих дискуссиях
Как правило, это обмен историями про племянницу соседки и друга тети одноклассника))))
Как мама обучающегося в Германии студента скажу только, что в понятие « издержки» образования за рубежом входит не только денежный эквивалент , но и огромная психологическая и нервная нагрузка на молодого человека,
Воевать с немецким Ordnung - дело непростое
И родителям надо принимать во внимание и этот аспект
В целом согласна кроме пункта 1)
Обобщения про Любое - любому слишком категорично
Я уже зарекалась принимать участие в этих дискуссиях
Как правило, это обмен историями про племянницу соседки и друга тети одноклассника))))
Как мама обучающегося в Германии студента скажу только, что в понятие « издержки» образования за рубежом входит не только денежный эквивалент , но и огромная психологическая и нервная нагрузка на молодого человека,
Воевать с немецким Ordnung - дело непростое
И родителям надо принимать во внимание и этот аспект
Вам просто хотели сказать , что эмоциональное перечисление разных историй не вписывается в рэндомную выборку о перспективах трудоустройства в ЕС после обучения на словацком
И, как мне кажется , ваша манера дискуссии не очень педагогична
И, как мне кажется , ваша манера дискуссии не очень педагогична
З цим не сперечаюсь, і, власне, не сперечалась.
Але ж, простіше викинути дещо з контексту, або ж перекрутити як заманеться опоненту, чи не так?
В одному з постів ще вчора писала, цитую ’ Але, наскільки я знаю, і угоські, і польські, і словацькі дипломи - однаково актуальні по всій Європі. Єдине, якщо угорець, що навчався в Угорщині, знаходить роботу в Німеччині, наприклад, додатково повинен надати сертифікат знання німецької мови високого рівня.’ .
Тобто, цілком очевидно, що без підтвердженого знання мови іншої країни ЄС, той же словак чи угорець, не те, що не зможе просуватись по кар’єрних сходинках у цій країні, а й взагалі матиме проблеми з працевлаштуванням. Хороші спеціалісти, з гострим розумом та цілеспрямованим характером - люди будь-якої національності чи громадянства.
Щодо манери спілкування - ви ладні вважати як забажаєте.
Але ж, простіше викинути дещо з контексту, або ж перекрутити як заманеться опоненту, чи не так?
В одному з постів ще вчора писала, цитую ’ Але, наскільки я знаю, і угоські, і польські, і словацькі дипломи - однаково актуальні по всій Європі. Єдине, якщо угорець, що навчався в Угорщині, знаходить роботу в Німеччині, наприклад, додатково повинен надати сертифікат знання німецької мови високого рівня.’ .
Тобто, цілком очевидно, що без підтвердженого знання мови іншої країни ЄС, той же словак чи угорець, не те, що не зможе просуватись по кар’єрних сходинках у цій країні, а й взагалі матиме проблеми з працевлаштуванням. Хороші спеціалісти, з гострим розумом та цілеспрямованим характером - люди будь-якої національності чи громадянства.
Щодо манери спілкування - ви ладні вважати як забажаєте.
А почему вы решили, что в Украине оно качественное?
Оно не плохое, оно, по своей основной сути, говЕнное....
Оно не плохое, оно, по своей основной сути, говЕнное....
Абсурд.
Указанные расходы, с учетом количества иностудентов, - слезы.
Берут - дают шанс. Не сумел воспользоваться - до свидания, отчислен. Деньги обойти учебу не помогут. Поэтому на отсутствие знаний у выпускников не приходится жаловаться. Это не Украина.
Почему берут? Потому, что после учебы на словацком большинство останется в Словакии, а квалифицированные кадры всем нужны.
Даже маленьким и неперспективным странам. Даже с целью прироста работоспособного населения и решения демографической проблемы.
Указанные расходы, с учетом количества иностудентов, - слезы.
Берут - дают шанс. Не сумел воспользоваться - до свидания, отчислен. Деньги обойти учебу не помогут. Поэтому на отсутствие знаний у выпускников не приходится жаловаться. Это не Украина.
Почему берут? Потому, что после учебы на словацком большинство останется в Словакии, а квалифицированные кадры всем нужны.
Даже маленьким и неперспективным странам. Даже с целью прироста работоспособного населения и решения демографической проблемы.
Оцінки в школі - не показник для їх вишів. Показник - безпосередня успішність в університеті. Слабий учень і не вступає до університету, просто знає, що не потягне. Ніякі хабарі, чи двінки впливових родичів у цьому не допоможуть. І, взагалі, немає такого відношення до вищої освіти як у нас, коли кожен учень вступає до університету, не вчиться взагалі і успішно його закінчує з дипломом у руках і бубликом в голові.
В тій же Угорщині, наприклад, учитель молодшої школи не обов’язково повинен мати вищу освіту, достатньо дворічної професійної програми у коледжі.
Знову ж таки історія для прикладу, вона досить давня, я вже її в якійсь темі писала про це, але все ж. Моя одногрупниця з ін.язу вийшла заміж за українського угорця із сім’ї емігрантів, що виїхали ще на початку 90хх. Батько того хлопця - дуже заможна людина, вже в Будапешті розвинув бізнес пов’язаний із продуктами із козячого молока. Син і не збирався вчитись у виші, обрав спеціальність ’виноробство’, отримав профільну освіту роки за 2. Батько купив йому підвал великий, він там вином і займався. Не знаю як справи зараз.
В тій же Угорщині, наприклад, учитель молодшої школи не обов’язково повинен мати вищу освіту, достатньо дворічної професійної програми у коледжі.
Знову ж таки історія для прикладу, вона досить давня, я вже її в якійсь темі писала про це, але все ж. Моя одногрупниця з ін.язу вийшла заміж за українського угорця із сім’ї емігрантів, що виїхали ще на початку 90хх. Батько того хлопця - дуже заможна людина, вже в Будапешті розвинув бізнес пов’язаний із продуктами із козячого молока. Син і не збирався вчитись у виші, обрав спеціальність ’виноробство’, отримав профільну освіту роки за 2. Батько купив йому підвал великий, він там вином і займався. Не знаю як справи зараз.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу