Почему практически каждой из нас так тяжело быть постоянно с детьми?
Почему нас куда-то тянет из дома?
Почему ради выхода в свет, мы готовы отдать своих детей другим людям на воспитание, людям, которых мы не знаем?
Почему нас больше волнует мода и сплетни, чем педагогика и здоровое питание?
Почему семья не занимает главное место в нашей жизни?
Почему наше с вами будущее и самореализация, наши желания важнее будущего наших детей?
Сейчас все эти вопросы из разряда риторических…
Мы не видим в этом ценности, важности. Семья, материнство, преданность, жертвенность, женственность… Все обесценилось. Все потеряло смысл.
Почему так произошло?
Почему мы рвемся на работу, бросая ребенка в полтора-два года на какую-то странную женщину в детском саду? Ведь она не будет любить его. Она будет обращаться с ним, как цокольщица с цоколем на электроламповом заводе. Для нее это конвейер. Она не будет даже пытаться увидеть личность в этом ребенке. Она будет давить на него, требуя быть как все, потому что у нее таких 25 и по-другому с ними нельзя.
Когда-то давно, лет 30 назад наша мама так же отдала нас в детский сад. Такой же тете. Немножко странной. Но делать нечего. Надо идти на работу. Только практически каждой из нас тогда было около года. И мы росли и развивались не дома почти все это время… А если точнее, то 21 год — 5 лет детского сада, 11 лет школы и 5 лет ВУЗа. Все это время мы дома были практически только вечерами и иногда на выходных. Мы постоянно куда-то спешили. У нас были дела — утренники, занятия, уроки, контрольные, репетиторы, экзамены, пары, курсовые, диплом, работа, курсы…
Нам говорили — учись, иначе будешь домохозяйкой!
И это звучало так угрожающе, что хотелось, действительно, грызть зубами гранит науки. Ведь главное — это красный диплом, хорошая работа и умопомрачительная карьера. Ну или хотя бы просто устроиться куда-то на работу, ведь надо самой себя обеспечить.
Как часто мама встречала нас со школы? Обычно мы сами приходили домой и грели себе обед или же оставались в продленке. А вечером мама устлавшая и озлобленная от бесконечных неприятностей на работе приходила домой. Она не хотела ни говорить, ни есть. Она спрашивала про отметки (если не забудет), проверяла уроки вскользь и отправляла всех спать.
Наши родители не знали нас…
Они не знали ничего о нашем внутреннем мире, о наших мечтах и стремлениях. Они реагировали только на плохое, потому что реагировать на хорошее у них не было времени.
Мы тоже не знали их. Мы и не могли их узнать, потому что у нас не было времени на долгие задушевные разговоры, на летний отдых с палатками у реки, на совместные игры или чтение, на семейный поход в театр или парк на выходных…
И так мы росли… Так мы взращивали в себе какие-то идеи и представления о будущем, о жизни, о жизненных целях и идеях.
И в наших умах место для семьи было отведено очень незначительное. Как раз именно такое же, какое мы видели в наших семьях.
Ведь чтобы долго возиться с ребенком, играть с ним, нужно любить это делать.
Главный учитель в жизни
Все это прививает дочери мама. Она — ее первый и самый главный учитель. Она указывает на жизненные ориентиры. Она учит любить…свою женскую миссию. Она объясняет о важности быть женой и матерью. Она учит… любить.
И если дочь практически не видела свою мать, а если и видела, то совсем не вдохновляющую на семейное счастье, то как ей самой обрести его?!
Мы обречены были растерять свою чистоту и любовь, потому что нас учили только как сделать карьеру. Нас учили, что слово «успех» имеет значение только вне дома, только где-то в казенных стенах.
А потом мы тихо плачем над разрушенным браком (которым по счету уже), над отчужденностью детей и каким-то странным ощущением, что кто-то когда-то нас обманул.
Но выход есть всегда!
Выход — это учиться. Учиться быть матерью, женой, хозяйкой, женщиной. Потихоньку, понемногу… Учиться видеть все другими глазами. Женскими, добрыми, любящими…
И важно помнить, что все даст свои плоды в свое время. Какие они будут? Многое зависит от нас. От нашего жизненного вектора, от ценностей, которые мы несем в этот мир…в мир своей семьи.
Счастья Вам и Вашим деткам!
Почему нас куда-то тянет из дома?
Почему ради выхода в свет, мы готовы отдать своих детей другим людям на воспитание, людям, которых мы не знаем?
Почему нас больше волнует мода и сплетни, чем педагогика и здоровое питание?
Почему семья не занимает главное место в нашей жизни?
Почему наше с вами будущее и самореализация, наши желания важнее будущего наших детей?
Сейчас все эти вопросы из разряда риторических…
Мы не видим в этом ценности, важности. Семья, материнство, преданность, жертвенность, женственность… Все обесценилось. Все потеряло смысл.
Почему так произошло?
Почему мы рвемся на работу, бросая ребенка в полтора-два года на какую-то странную женщину в детском саду? Ведь она не будет любить его. Она будет обращаться с ним, как цокольщица с цоколем на электроламповом заводе. Для нее это конвейер. Она не будет даже пытаться увидеть личность в этом ребенке. Она будет давить на него, требуя быть как все, потому что у нее таких 25 и по-другому с ними нельзя.
Когда-то давно, лет 30 назад наша мама так же отдала нас в детский сад. Такой же тете. Немножко странной. Но делать нечего. Надо идти на работу. Только практически каждой из нас тогда было около года. И мы росли и развивались не дома почти все это время… А если точнее, то 21 год — 5 лет детского сада, 11 лет школы и 5 лет ВУЗа. Все это время мы дома были практически только вечерами и иногда на выходных. Мы постоянно куда-то спешили. У нас были дела — утренники, занятия, уроки, контрольные, репетиторы, экзамены, пары, курсовые, диплом, работа, курсы…
Нам говорили — учись, иначе будешь домохозяйкой!
И это звучало так угрожающе, что хотелось, действительно, грызть зубами гранит науки. Ведь главное — это красный диплом, хорошая работа и умопомрачительная карьера. Ну или хотя бы просто устроиться куда-то на работу, ведь надо самой себя обеспечить.
Как часто мама встречала нас со школы? Обычно мы сами приходили домой и грели себе обед или же оставались в продленке. А вечером мама устлавшая и озлобленная от бесконечных неприятностей на работе приходила домой. Она не хотела ни говорить, ни есть. Она спрашивала про отметки (если не забудет), проверяла уроки вскользь и отправляла всех спать.
Наши родители не знали нас…
Они не знали ничего о нашем внутреннем мире, о наших мечтах и стремлениях. Они реагировали только на плохое, потому что реагировать на хорошее у них не было времени.
Мы тоже не знали их. Мы и не могли их узнать, потому что у нас не было времени на долгие задушевные разговоры, на летний отдых с палатками у реки, на совместные игры или чтение, на семейный поход в театр или парк на выходных…
И так мы росли… Так мы взращивали в себе какие-то идеи и представления о будущем, о жизни, о жизненных целях и идеях.
И в наших умах место для семьи было отведено очень незначительное. Как раз именно такое же, какое мы видели в наших семьях.
Ведь чтобы долго возиться с ребенком, играть с ним, нужно любить это делать.
Главный учитель в жизни
Все это прививает дочери мама. Она — ее первый и самый главный учитель. Она указывает на жизненные ориентиры. Она учит любить…свою женскую миссию. Она объясняет о важности быть женой и матерью. Она учит… любить.
И если дочь практически не видела свою мать, а если и видела, то совсем не вдохновляющую на семейное счастье, то как ей самой обрести его?!
Мы обречены были растерять свою чистоту и любовь, потому что нас учили только как сделать карьеру. Нас учили, что слово «успех» имеет значение только вне дома, только где-то в казенных стенах.
А потом мы тихо плачем над разрушенным браком (которым по счету уже), над отчужденностью детей и каким-то странным ощущением, что кто-то когда-то нас обманул.
Но выход есть всегда!
Выход — это учиться. Учиться быть матерью, женой, хозяйкой, женщиной. Потихоньку, понемногу… Учиться видеть все другими глазами. Женскими, добрыми, любящими…
И важно помнить, что все даст свои плоды в свое время. Какие они будут? Многое зависит от нас. От нашего жизненного вектора, от ценностей, которые мы несем в этот мир…в мир своей семьи.
Счастья Вам и Вашим деткам!
Какое то прямо чувство вины навязанное ... Сыну 2.4 - очень хочу на работу .а его в садик . Он очень активный ,ему скучно одному в семье . С детками очень нравится играть . Садик выбираю тщательно , с реальными отзывами . Не все могут и хотят сидеть дома годами ,некоторым женщинам хочется и своего личного времени и пространства . Не вижу ничего ужасного в садиках . Да не с года ,но с 3-х вполне .А мамы нас с года отдавали так как у них другого выхода не было !
Я думаю, здесь больше экономических мотивов, чем социальных. Если меня муж обеспечивает, я могу заниматься с ребенком. Если нет - я должна буду зарабатывать. ((( И таких - большинство.
Я сижу дома с ребенком, если что. Дочке шесть лет. Просто есть такая возможность. В садик ходили на полдня, в коммерческий, но потом бросили, потому что обучения как такового не было - просто присмотр.
Фактически насчет играть и заниматься с ребенком - это здорово, но не обязательно. Нужно просто быть. Даже играть не нужно, нужно просто любить и общаться. Например, мы дома не учились читать-считать практически вообще - учительница за полгода частных занятий подготовила ребенка к школе. Поступили с очень высоким баллом. ))))) Даже браслетики эти из резиночек не учу плести - научила искать в ютюбе - ищет, плетет. Очень самостоятельный ребенок, хоть и домашний.
Я думаю, многие бы с удовольствием поступали бы так же, но, кроме мамы, есть еще и папа. У которого не всегда есть возможность за это удовольствие платить.
Я сижу дома с ребенком, если что. Дочке шесть лет. Просто есть такая возможность. В садик ходили на полдня, в коммерческий, но потом бросили, потому что обучения как такового не было - просто присмотр.
Фактически насчет играть и заниматься с ребенком - это здорово, но не обязательно. Нужно просто быть. Даже играть не нужно, нужно просто любить и общаться. Например, мы дома не учились читать-считать практически вообще - учительница за полгода частных занятий подготовила ребенка к школе. Поступили с очень высоким баллом. ))))) Даже браслетики эти из резиночек не учу плести - научила искать в ютюбе - ищет, плетет. Очень самостоятельный ребенок, хоть и домашний.
Я думаю, многие бы с удовольствием поступали бы так же, но, кроме мамы, есть еще и папа. У которого не всегда есть возможность за это удовольствие платить.
А у меня две знакомых которые не стесняються заявлять,что их дети за полтора-два года утомили и хотят побыстрей их сплавить в садик,хоть в этом нет необходимости...мне это не понятно когда есть возможность сидеть дома и дарить любовь,внимание,заботу своим деткам некоторые отдают их в садик лиш бы им было проще...А зачем тогда было рожать?
Ответ дляlizet
А у меня две знакомых которые не стесняються заявлять,что их дети за полтора-два года утомили и хотят побыстрей их сплавить в садик,хоть в этом нет необходимости...мне это не понятно когда есть возможность сидеть дома и дарить любовь,внимание,заботу своим деткам некоторые отдают их в садик лиш бы им было проще...А зачем тогда было рожать?
А потом: Ой, а чего это он/она такой вырос? Наверное, в бабушку по папиной линии, не иначе! ))))
Я постоянно общаюсь с ребенком и вижу кусочки себя. Это радует, потому что я - победитель. И не хочу видеть в своей дочке кусочки от воспитательницы. Какая бы она замечательная не была. Я воспитываю личность. Счастливую личность с сильным характером. Своего ребенка.
Я постоянно общаюсь с ребенком и вижу кусочки себя. Это радует, потому что я - победитель. И не хочу видеть в своей дочке кусочки от воспитательницы. Какая бы она замечательная не была. Я воспитываю личность. Счастливую личность с сильным характером. Своего ребенка.
Ответ дляlith_oops
А потом: Ой, а чего это он/она такой вырос? Наверное, в бабушку по папиной линии, не иначе! ))))
Я постоянно общаюсь с ребенком и вижу кусочки себя. Это радует, потому что я - победитель. И не хочу видеть в своей дочке кусочки от воспитательницы. Какая бы она замечательная не была. Я воспитываю личность. Счастливую личность с сильным характером. Своего ребенка.
Я постоянно общаюсь с ребенком и вижу кусочки себя. Это радует, потому что я - победитель. И не хочу видеть в своей дочке кусочки от воспитательницы. Какая бы она замечательная не была. Я воспитываю личность. Счастливую личность с сильным характером. Своего ребенка.
Я для себя решила,что пока до школы могу сама заниматься своим ребёнком,а в ближайшем будущем двумя,я родила чтоб любить и воспитывать,а не спихивать на кого-то...Я не устаю от своего ребёнка потому что я её люблю,потому что с ней мы два родных человечка,я нахожу время и на себя,и на неё и на быт...Муж много работает и часто удивляется когда видит что она что-то новое умеет,не представляю что я столько всего упущу с её жизни,пусть насладится своим детством рядом с мамой,а повзрослеет тогда и на себя будиит вагон времени!
Ответ дляlizet
Я для себя решила,что пока до школы могу сама заниматься своим ребёнком,а в ближайшем будущем двумя,я родила чтоб любить и воспитывать,а не спихивать на кого-то...Я не устаю от своего ребёнка потому что я её люблю,потому что с ней мы два родных человечка,я нахожу время и на себя,и на неё и на быт...Муж много работает и часто удивляется когда видит что она что-то новое умеет,не представляю что я столько всего упущу с её жизни,пусть насладится своим детством рядом с мамой,а повзрослеет тогда и на себя будиит вагон времени!
Да, Вы знаете, у нас все знакомые удивляются именно вербальеным конструкциям, которые дочка выстраивает. Причем даже когда она еще толком говорила, то сразу сложносочиненными. )))) Огромный словарный запас - мы постоянно с ней говорим.
Минус - я вообще не умею играть. Но для этого есть площадки и спортивные секции. )))) А с дочкой мы общаемся. И обнимаемся. Много. ))))
Минус - я вообще не умею играть. Но для этого есть площадки и спортивные секции. )))) А с дочкой мы общаемся. И обнимаемся. Много. ))))
Ответ дляlith_oops
Да, Вы знаете, у нас все знакомые удивляются именно вербальеным конструкциям, которые дочка выстраивает. Причем даже когда она еще толком говорила, то сразу сложносочиненными. )))) Огромный словарный запас - мы постоянно с ней говорим.
Минус - я вообще не умею играть. Но для этого есть площадки и спортивные секции. )))) А с дочкой мы общаемся. И обнимаемся. Много. ))))
Минус - я вообще не умею играть. Но для этого есть площадки и спортивные секции. )))) А с дочкой мы общаемся. И обнимаемся. Много. ))))
Вот для них это и есть счастье когда мама рядом,а не вечно орущая воспитательница!Мама обнимет,пожалеет,поцелует...
Ответ дляlith_oops
Да, Вы знаете, у нас все знакомые удивляются именно вербальеным конструкциям, которые дочка выстраивает. Причем даже когда она еще толком говорила, то сразу сложносочиненными. )))) Огромный словарный запас - мы постоянно с ней говорим.
Минус - я вообще не умею играть. Но для этого есть площадки и спортивные секции. )))) А с дочкой мы общаемся. И обнимаемся. Много. ))))
Минус - я вообще не умею играть. Но для этого есть площадки и спортивные секции. )))) А с дочкой мы общаемся. И обнимаемся. Много. ))))
Вас очень приятно читать)
Я думаю, Вашей дочке повезло с мамой)
Я думаю, Вашей дочке повезло с мамой)
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу