Омлетик• 22 апреля 2013
Лицей или школа
Девочки,вот такой вопрос:
Рядом возле дома,есть две обычные школы,а по дороге на работу есть два лицея,один специализируется на углубленном изучении математики,а другой на иностранных языках.Так вот, ребенку в следующем году идти в "школу",муж хочет отдать ребенка в ближайшую школу,а я настаиваю на лицеи,так как считаю,что там ему дадут больше знаний.
Вот,как поступить и куда отдавать ребенка на учебу.Как бы вы,поступили?
Рядом возле дома,есть две обычные школы,а по дороге на работу есть два лицея,один специализируется на углубленном изучении математики,а другой на иностранных языках.Так вот, ребенку в следующем году идти в "школу",муж хочет отдать ребенка в ближайшую школу,а я настаиваю на лицеи,так как считаю,что там ему дадут больше знаний.
Вот,как поступить и куда отдавать ребенка на учебу.Как бы вы,поступили?
29
0
и я так же считаю ! тем более детки лучше языки хватают ...
школы сейчас стали некудышние - если норм лицей и есть возможность - однозначно лицей...я б сейчас не отдала своего ребенко в обычную шоклу ....
школы сейчас стали некудышние - если норм лицей и есть возможность - однозначно лицей...я б сейчас не отдала своего ребенко в обычную шоклу ....
А ребенок куда хочет?
Да и нет смысла грузить профильными предметами в начальной школе, если ещё не знаете какие есть способности у ребенка.
Да и нет смысла грузить профильными предметами в начальной школе, если ещё не знаете какие есть способности у ребенка.
выбирайте учителя, поверьте это оч важно, даже в самом классном лицее учитель может отбивать у ребенка любое желание учится и ходить туда!!
в первую очередь смотрите на готовность вашего ребенка. По тем же причинам и я отдала дитя в лицей - сейчас заканчиваем 1-й класс - я вам скажу ’вешаемся’ - три букваря, читанка, две математики, иностранный по Оксворду, задают столькоооооо - в 11 вечера заканчиваем уроки делать - по этой причине отменили занятия в крцжках, ребенок не то что гулять не успевает - а просто отдыхать. Мы уже и репетитора брали. К психологу ходили - все с ребенком нормально - достатний и высокий ривень, а вот на фоне лицея - в лучшем случае середний (((
способности у ребёнка могут проявиться и до школы....
а вот грузить стоит.... лицей о школы отличается очень сильно... потом можно просто с обычной школы в лицей не поступить в 5-й класс, так как знания не те:( (оч много примеров из жизни)
а вот грузить стоит.... лицей о школы отличается очень сильно... потом можно просто с обычной школы в лицей не поступить в 5-й класс, так как знания не те:( (оч много примеров из жизни)
Ох, заперли бы меня в первом классе в профильный лицей с иностранными языками, плакала бы крокодильими слезами... А вот в математику - прыгала бы от счастья.
Сперва определите что ребенку по душе, а уж потом решайте
Сперва определите что ребенку по душе, а уж потом решайте
Ребенок,то потянет-умный и мы,по финансам тоже.Не вопрос репетиторы и т.п.
Главное что знания были хорошие.
Я лично училась в обычной школе и знаю,что это такое,убиваешь время на знания на 3-ку.По этому своему ребенку желаю лучшего!
Главное что знания были хорошие.
Я лично училась в обычной школе и знаю,что это такое,убиваешь время на знания на 3-ку.По этому своему ребенку желаю лучшего!
хорошо бы уточнить о педагогическом коллективе
в лицее могут меняться среди учебного года учителя
иностранные вести ’на заменах’
если бы все заявившие себя как ’лицей’ давали хорошие знания, люди бы не морочались над вопросом куда идти
в лицее могут меняться среди учебного года учителя
иностранные вести ’на заменах’ если бы все заявившие себя как ’лицей’ давали хорошие знания, люди бы не морочались над вопросом куда идти
я ходила в лицей, знаний полчила намного больше и интерес появился ко многим предметам именно в лицеи
Ответ дляForel
хорошо бы уточнить о педагогическом коллективе
в лицее могут меняться среди учебного года учителяиностранные вести ’на заменах’
если бы все заявившие себя как ’лицей’ давали хорошие знания, люди бы не морочались над вопросом куда идти
в лицее могут меняться среди учебного года учителя
иностранные вести ’на заменах’ если бы все заявившие себя как ’лицей’ давали хорошие знания, люди бы не морочались над вопросом куда идти
Два этих лицея,лучшие в этом районе.Есть еще частный один,курирует его консульство Англии,но там денег надо в 10-ть раз больше чем в эти
Как-то попался мне совет психолога - Отдавайте ребенка в ту школу, в которой он будет успешен. Думаю, что началка - все-таки лучше школа, а потом пойдете в лицей. Есть лицеи, набирающие и с 5-го, и с 7-го классов.
Вас послушать, то только знания хорошие можно получить в дорогих и модных лицеях и гимназиях - не согласна категорически. А что Вы тогда скажите про обычные сельские школы? там что только дыбилы учатся? у мужа одноклассник с обычной сельской школы - теперь часть банков Украины его собственность! считаю что зависит все в первую очередь от ребенка, от педагога (а они бывают хорошие и в обычных школах).
Поймите, знания ребенку дадут и в школе и в лицее. Вопрос в том, где ему будет комфортнее взять эти знания и будет ли желание и возможность это сделать. У нас тоже стояла такая диллема. Для начала решили отдать в обычную школу, так как маленького ребенка не хотелось возить далеко, а соседская девочка пошла в лицей. Конечно программа там более углубленная, соседская девочка постоянно зубрила сидела, даже во двор редко выходила (она умничка, хорошо училась).Моя училась как все, в основном 9,10,11 наши основные оценки были) Поступили вместе в один и тот же вуз на бюджет. В общем я не пожалела об обычной школе. Она дала моему ребенку ощутить детство и вместе с етм подготовила к ВУЗу.
У нас так вышло - долго выбирали заведение - выбрали по дальше - но супер школу, желали ребенку лучшего.
А оказалось что учительница 1 класса в положенни, пол года по сохранениям - а потом в декрет. Ставили замены/подмены что попало. Ходили к директору, требовали учителя - но найти среди учебного года никого не мог ( я уже молчу о проф. качествах) В итоге у всего класса проблемы с дисциплиной, с отношением к учебе и со знаниями. Это не просто потерянный год! Это старт - который закладывает фундамент образования. Короче плачем крокодильими слезами от нашего лицея.
К слову к моей зависти в обычной самой школе во дворе - куда пошли дети, те что не прошли тесты в ’хорошие школы’, оказалась очень хорошая и мудрая учительница. Она так заинтересовала детей учебой - они с таким успехом учатся эти ’тугодумы’ из обычной школы.
Короче педагог важнее школы (для начальных классов)!
А оказалось что учительница 1 класса в положенни, пол года по сохранениям - а потом в декрет. Ставили замены/подмены что попало. Ходили к директору, требовали учителя - но найти среди учебного года никого не мог ( я уже молчу о проф. качествах) В итоге у всего класса проблемы с дисциплиной, с отношением к учебе и со знаниями. Это не просто потерянный год! Это старт - который закладывает фундамент образования. Короче плачем крокодильими слезами от нашего лицея.
К слову к моей зависти в обычной самой школе во дворе - куда пошли дети, те что не прошли тесты в ’хорошие школы’, оказалась очень хорошая и мудрая учительница. Она так заинтересовала детей учебой - они с таким успехом учатся эти ’тугодумы’ из обычной школы.
Короче педагог важнее школы (для начальных классов)!
Ну тогда нужно сделать дополнительный упор именно на те предметы, котырые сдают при тестировании (я имею ввиду репетиторов). Думаю, что это все-таки менее напряжный вариант в смысле учебной нагрузки.
Кто Вам,сказал такую глупость?!Где написано,что я считаю детей которые ходят в школу ’дебилами’????
Я лично,учитываю свой личный опыт и опыт деток,которые ходят именно в эти две школы,что родители жалуются на низкий уровень знаний и не по вине детей,а учителей
Я лично,учитываю свой личный опыт и опыт деток,которые ходят именно в эти две школы,что родители жалуются на низкий уровень знаний и не по вине детей,а учителей
Считаю, что в в начальной школе нужно выбирать именно учителя, который сможет привить желание учиться и сможет заинтересовать рбенка. Позже уже выбирать лицей или гимназию с определенным уклоном
знаете что я скажу, скоро так и будет....
некому просто наших детей учить будет через лет так 15-20.....
сейчас одни троечники идут учиться на учителя, уже как года 3-4 в пед институтах недобры особенно на факультеты точных наук... никто не хочет быть учителем, так как это не престижно, ЗП маленькая, нервов куча...
моя мама ушла на пенсию, отработала учителем математики почти 35 лет, готовила очень сильных учеников, сейчас её же ученики к ней водят детей своих... так вот на её место пришел молодой парень, который сам толком не может решить задачу, что говорить о том, чтобы ещё и детей научить..
я сама закончила заочку в драгоманова на физ-мате... так вот из всего потока в 120 человек около 60 человек уже работали учителями в Киеве, областях, сёлах и т.д, и из них достойных можно было сосчитать на пальцах 1 руки.... были такие которые дискриминант найти не знали как, а сами в это время работали в школах и учили детей....
поэтмоу если школа престижная, у неё есть рейтинг, то уже там не будет учителя, который не может научить или не умеет это делать.... есть конечно исключения, но через 10-20 лет будет ещё хуже, чем есть сейчас....
некому просто наших детей учить будет через лет так 15-20.....
сейчас одни троечники идут учиться на учителя, уже как года 3-4 в пед институтах недобры особенно на факультеты точных наук... никто не хочет быть учителем, так как это не престижно, ЗП маленькая, нервов куча...
моя мама ушла на пенсию, отработала учителем математики почти 35 лет, готовила очень сильных учеников, сейчас её же ученики к ней водят детей своих... так вот на её место пришел молодой парень, который сам толком не может решить задачу, что говорить о том, чтобы ещё и детей научить..
я сама закончила заочку в драгоманова на физ-мате... так вот из всего потока в 120 человек около 60 человек уже работали учителями в Киеве, областях, сёлах и т.д, и из них достойных можно было сосчитать на пальцах 1 руки.... были такие которые дискриминант найти не знали как, а сами в это время работали в школах и учили детей....
поэтмоу если школа престижная, у неё есть рейтинг, то уже там не будет учителя, который не может научить или не умеет это делать.... есть конечно исключения, но через 10-20 лет будет ещё хуже, чем есть сейчас....
Полностью согласна!У нас в школе был учитель истории,так он нас за все время вообще ничему не научил и историю мы/,не знали,а на уроках,кто чем хотел,тем и занимался.Физику вела-бабка алкоголичка,по химии часто были замены,в итоге в аттестате за 9-й класс куча трояков,ушла в техникум,начала получать знания и то на хорошем уровне,оценки из 3-к выросли в 5-ки.Мои же одноклассники,которые закончили 11-й класс,пошли в Драгоманова на учителей учится,так как на бюджет-недобор!Зная их и их знания,то могу только приставить чему они могут научить)Закончили мы,школу 10-ть лет тому назад,а у этих педагогов панды на страничках в соц.сетях)
Школа должна научить учиться, а не вколачивать знания. Здесь многое зависит от ребёнка и его желания учиться. На моей памяти единственным студентом который сдал экзамен на пять ректору Киевского университета- был мальчишка из глухой деревни в Черниговской области, где в школе было не больше половины пед. состава и это не помешало ему выучиться. А по поводу лицея Восточных языков, пока там противостояние между директором, учителями, родителями- это не самый лучший вариант.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу