Русская Богатырша• 24 сентября 2016
В швейцарской школе
Почти месяц в швейцарской школе, и я не успеваю записывать то, что меня поражает. Поделюсь, потому что пусть самые самые продвинутые мамы, папы и учителя заберут лучшее в свои дома, школы и курсы.
1. Уроки идут блоками по полтора часа. Между ними двадцать минут отдых, во время которого дети ВСЕГДА на улице. Да, мне все понятно про разницу в погоде, но здесь так построена школа, что дети выходят из класса на воздух под такой навес. Такая терраса у каждого класса. (Ну а вдруг вы будете строить свою школу). Им даже не надо переобуваться. В любой дождь и ветер они там. В хорошую погоду все (и учителя, клянусь!!) играют в футбол, баскетбол, пинг-понг и всякие вышибалы. Ребенка, который НЕ бегает, скорее всего отведут к врачу)) Моих водили каждый день первые две недели) А они просто не в курсе, что в школе можно бегать.
2. С 11.30 до 13.30 обеденный перерыв. Можно остаться в школе, можно вернуться домой. Меня этот перерыв немного бесит)), но из-за него дети вообще не устают. Вообще. Алена вчера спросила - а долго мы еще так отдыхать будем? С утра учатся с 8.15, вечером до 16.00. В среду короткий день до 11.30.
3. Чтобы дети не боялись формулировать свои мысли в письменном виде (сказали на собрании, что это катастрофически исчезающий навык сегодня), в школе есть почта "учитель-ученик". У каждого ребенка свой почтовый ящичек, туда кладешь записочку, учитель обязательно отвечает лично тебе. Пользуется невероятным успехом - с утра все бегут забирать свои "письма".
4. Словарные диктанты пишут под картинкой. То есть под картинкой, обозначающей какое-то слово, нужно написать правильно само это слово. А не под диктовку, елки. Считаю, что вот это из серии "все гениальное просто". Ребенок запоминает, как пишется слово, визуально сопоставляя его с картинкой. Это работает нереально.
5. Когда делают какой-то доклад, всегда включают музыку. Я не очень понимаю пока, как это работает, но на "сделать доклад" всегда очередь из-за того, что дети сами выбирают для него музыку. В докладе, кстати, приветствуется костюм и реквизиты. Такой мини-спектакль. Никаких презентаций в Power Point нет. Считается, что ребенок в начальной школе не может сделать презентацию самостоятельно.
6. На математике КАК решать примеры - не объясняют. То есть ребенок, на основе имеющихся у него уже знаний, должен придумать, как легче решить, допустим, 48 плюс 53, и выйти и объяснить. Правильного способа нет, все решают так, как им удобно. Своим способом. Из-за этого, допустим, когда выяснилось, что класс уже знает дроби, а Олеся еще не в курсе, все дети бросились объяснять ей по-разному, используя яблоки, кубики и пластилин. Учительница самоустранилась, а через два дня просто спросила ее - все ли понятно. Олеся говорит - мне еще никогда ни одна тема не была НАСТОЛЬКО понятна.
7. Многое трогают руками. Весь окружающий мир - это вообще про "потрогать и попробовать". Дегустировали тут пшеницу, рожь и овес. Потом ездили на мельницу это все молоть. Теперь им обещают, что пекарь испечет из "их" муки им булочки и притащит это все в школу. На географии изучают местный регион буквально так - вот здесь у нас такая то речка, пойдемте смотреть. Видите, тут почва такая-то, а тут такая-то. Здесь на горе, смотрите, такая растительность, а вот на той горе - поедем завтра - другая растительность. На предмет, который про "сделать руками" - attivita creativa - часов столько же, сколько и на физкультуру. И это два лидера по количеству часов в неделю.
8. Считают, что ошибки - путь к успеху. У Алены в классе (3 класс) сделали даже такую фею ошибок (очень красивая симпатичная куколка). Сами, руками. Фея эта голосом, понятно, учительницы объясняет им, что ошибаться хорошо и можно, переживать тут вообще нечего, потому что ты - а) мыслишь креативно и б) не боишься пробовать. У Олеси (5 класс) учительница рассказывает каждый день новый пример из науки, когда ошибка привела к открытию.
ААААА. Еще, еще. Справка от врача нужна, если только пропускаешь больше 2 недель!! Правда, это единственный случай, когда надо все задания делать дома) Ну ладно уж. Так уж и быть)
П.С. Школа начальная. Муниципальная, абсолютно бесплатная. На мой московский взгляд темп довольно медленный, но тем не менее программы в целом совпадают, а у Олеси класс даже чуть ушел вперед в сравнении с российским. Не понимаю, как это у них получается с таким "отдыхательным" подходом) Но поглядим.
1. Уроки идут блоками по полтора часа. Между ними двадцать минут отдых, во время которого дети ВСЕГДА на улице. Да, мне все понятно про разницу в погоде, но здесь так построена школа, что дети выходят из класса на воздух под такой навес. Такая терраса у каждого класса. (Ну а вдруг вы будете строить свою школу). Им даже не надо переобуваться. В любой дождь и ветер они там. В хорошую погоду все (и учителя, клянусь!!) играют в футбол, баскетбол, пинг-понг и всякие вышибалы. Ребенка, который НЕ бегает, скорее всего отведут к врачу)) Моих водили каждый день первые две недели) А они просто не в курсе, что в школе можно бегать.
2. С 11.30 до 13.30 обеденный перерыв. Можно остаться в школе, можно вернуться домой. Меня этот перерыв немного бесит)), но из-за него дети вообще не устают. Вообще. Алена вчера спросила - а долго мы еще так отдыхать будем? С утра учатся с 8.15, вечером до 16.00. В среду короткий день до 11.30.
3. Чтобы дети не боялись формулировать свои мысли в письменном виде (сказали на собрании, что это катастрофически исчезающий навык сегодня), в школе есть почта "учитель-ученик". У каждого ребенка свой почтовый ящичек, туда кладешь записочку, учитель обязательно отвечает лично тебе. Пользуется невероятным успехом - с утра все бегут забирать свои "письма".
4. Словарные диктанты пишут под картинкой. То есть под картинкой, обозначающей какое-то слово, нужно написать правильно само это слово. А не под диктовку, елки. Считаю, что вот это из серии "все гениальное просто". Ребенок запоминает, как пишется слово, визуально сопоставляя его с картинкой. Это работает нереально.
5. Когда делают какой-то доклад, всегда включают музыку. Я не очень понимаю пока, как это работает, но на "сделать доклад" всегда очередь из-за того, что дети сами выбирают для него музыку. В докладе, кстати, приветствуется костюм и реквизиты. Такой мини-спектакль. Никаких презентаций в Power Point нет. Считается, что ребенок в начальной школе не может сделать презентацию самостоятельно.
6. На математике КАК решать примеры - не объясняют. То есть ребенок, на основе имеющихся у него уже знаний, должен придумать, как легче решить, допустим, 48 плюс 53, и выйти и объяснить. Правильного способа нет, все решают так, как им удобно. Своим способом. Из-за этого, допустим, когда выяснилось, что класс уже знает дроби, а Олеся еще не в курсе, все дети бросились объяснять ей по-разному, используя яблоки, кубики и пластилин. Учительница самоустранилась, а через два дня просто спросила ее - все ли понятно. Олеся говорит - мне еще никогда ни одна тема не была НАСТОЛЬКО понятна.
7. Многое трогают руками. Весь окружающий мир - это вообще про "потрогать и попробовать". Дегустировали тут пшеницу, рожь и овес. Потом ездили на мельницу это все молоть. Теперь им обещают, что пекарь испечет из "их" муки им булочки и притащит это все в школу. На географии изучают местный регион буквально так - вот здесь у нас такая то речка, пойдемте смотреть. Видите, тут почва такая-то, а тут такая-то. Здесь на горе, смотрите, такая растительность, а вот на той горе - поедем завтра - другая растительность. На предмет, который про "сделать руками" - attivita creativa - часов столько же, сколько и на физкультуру. И это два лидера по количеству часов в неделю.
8. Считают, что ошибки - путь к успеху. У Алены в классе (3 класс) сделали даже такую фею ошибок (очень красивая симпатичная куколка). Сами, руками. Фея эта голосом, понятно, учительницы объясняет им, что ошибаться хорошо и можно, переживать тут вообще нечего, потому что ты - а) мыслишь креативно и б) не боишься пробовать. У Олеси (5 класс) учительница рассказывает каждый день новый пример из науки, когда ошибка привела к открытию.
ААААА. Еще, еще. Справка от врача нужна, если только пропускаешь больше 2 недель!! Правда, это единственный случай, когда надо все задания делать дома) Ну ладно уж. Так уж и быть)
П.С. Школа начальная. Муниципальная, абсолютно бесплатная. На мой московский взгляд темп довольно медленный, но тем не менее программы в целом совпадают, а у Олеси класс даже чуть ушел вперед в сравнении с российским. Не понимаю, как это у них получается с таким "отдыхательным" подходом) Но поглядим.
43
0
Почему ребенок в начальной школе не может сделать презентацию? Мой с одноклассниками ваял эти презентации со второго класса, с упоением.
про математику бред, ребенок не может придумать как решать
сначала надо обьяснить и показать варианты примеров, а потом ребенок сам может выбрать один из множества вариантов решения
сначала надо обьяснить и показать варианты примеров, а потом ребенок сам может выбрать один из множества вариантов решения
Школу с навесами не перестроить (быстро). Но можно же сделать в день не шесть разных уроков по 45 мин, а три по 1,5 часа. Ведь от этого лучше всем: детям, родителям (меньше уроков) и учителям. Это так сложно? Не понимаю!
Швейцария она такая.... Швейцария!
Как другая планета, блин. И школа - это всего лишь маленькая часть.
Как другая планета, блин. И школа - это всего лишь маленькая часть.
Сколько стоит обучение? Сколько лет вы копили на выезд в Швейцарию? Сколько заплатили посреднику за визу ,вид на жительство, съем квартиры ?
да... читаю и завидую. моя в школе на английском дорисовала ручки и ножки букве ’А’не помню кто это был но имя на А было. (вроде Анна из холодного сердца) Учительница ее наругала в первом классе!!. мол никто ее не просил этого делать только разрисовать((( нормально? я очень расстроилась ведь раньше мы всегда разбирали так буквы что бы лучше запомнить.
смешной комент))) это на каких таких предметах в укр.и рос.школах дают знания для будущих профессий???
’
образования необычна для российского менталитета, тк основная ориентацмя детей в школе - это получение рабочих профессий или профессий, предполагающих средне-специальное образование, а не , стремление получать высшее образование и строить карьеру;) в гимназию могут поступить только 20%, а все остальные ученики идут в регуляр и далее. И это уже в 12 лет;) а те, кто попадают в гимназию ( по опыту окружения), после расслабленного периода испытывают нагрузки, зачастую приводящие к отчислению из гимназии.’
’
образования необычна для российского менталитета, тк основная ориентацмя детей в школе - это получение рабочих профессий или профессий, предполагающих средне-специальное образование, а не , стремление получать высшее образование и строить карьеру;) в гимназию могут поступить только 20%, а все остальные ученики идут в регуляр и далее. И это уже в 12 лет;) а те, кто попадают в гимназию ( по опыту окружения), после расслабленного периода испытывают нагрузки, зачастую приводящие к отчислению из гимназии.’
...Автор,простите за оффтоп,но перешла по ссылке,зашла на страничку и зависла.
Там ооочень интересно))
Спасибо
Там ооочень интересно))
Спасибо
у нас многого не будет никогда из того, что есть у них. Увы... Прочитала этот пост и снова обзавидовалась. И дети растут личностями, а не одинокой толпой
ПС: знакомая замуж вышла за швейцарца. Он сантехник на фабрике местной, зп 6 000 евро. Да, много налогов, но сколько они могут себе позволить - это сказка.
Каждые выходные - лыжи, поездки. У них можно брать лыжи в прокате, а вот брать амуницию и обувь дурной тон. Боты для лыж у них стоят всего 25 евро, при зп в 6000 это копейки.
Часто ездят в Германию за мясом и всякими колбасами. На границе еще и НДС им возвращают за эти покупки.
Живут в коттеджном поселке: дома на 3-4 семьи делятся. Но это уже своя недвижимость, мечтают про отдельный дом. Хотя сейчас площадь их жилья 90 квадратов. Немало как бы..
Транспорт общественный по спец. талонам (название другое, но смысл схож), есть часы, когда можно проехать по одному талону в обе стороны. Это хорошо для пожилых людей.
Я с ней общаюсь и думаю, что у нас никто не думает о нас.. Да, там тоже есть, что доработать, но столько продуманных вещей для людей
ПС: знакомая замуж вышла за швейцарца. Он сантехник на фабрике местной, зп 6 000 евро. Да, много налогов, но сколько они могут себе позволить - это сказка.
Каждые выходные - лыжи, поездки. У них можно брать лыжи в прокате, а вот брать амуницию и обувь дурной тон. Боты для лыж у них стоят всего 25 евро, при зп в 6000 это копейки.
Часто ездят в Германию за мясом и всякими колбасами. На границе еще и НДС им возвращают за эти покупки.
Живут в коттеджном поселке: дома на 3-4 семьи делятся. Но это уже своя недвижимость, мечтают про отдельный дом. Хотя сейчас площадь их жилья 90 квадратов. Немало как бы..
Транспорт общественный по спец. талонам (название другое, но смысл схож), есть часы, когда можно проехать по одному талону в обе стороны. Это хорошо для пожилых людей.
Я с ней общаюсь и думаю, что у нас никто не думает о нас.. Да, там тоже есть, что доработать, но столько продуманных вещей для людей
не только вашему директору. В нашей стране 90% такие директора везде.
Но начать надо с верхов. Рыба то гниет оттуда.
Но начать надо с верхов. Рыба то гниет оттуда.
Про навеси-веранди це не для нашого клімату ну аж ніяк. 80% учбового року це холодні дні. Ну як ви собі уявляєте:
в класі ну нехай +18 град
на вулиці 0-5 град
По хвилинах приблизно:
- одягнути верхній одяг повністю (куртки-штани-шапки-чоботи-шарфи-рукавиці) - початкова школа виратить на це 7 хвилин
- прийти до класу і роздягнутися,розвісити речі - 5-7 хвилин
Ну і скільки вони будуть гратис яна вулиці? 5-10 хвилин? Уявляєтье скільки буде хворих дітей при такій системі - 20-ти хвилинного вибігання на вулицю кожні пітори години... А ще як хтось (а це на 100 так і буде0 забуде вдягнути шапку-шарф - то уся школа буде на лікарняному...
в класі ну нехай +18 град
на вулиці 0-5 град
По хвилинах приблизно:
- одягнути верхній одяг повністю (куртки-штани-шапки-чоботи-шарфи-рукавиці) - початкова школа виратить на це 7 хвилин
- прийти до класу і роздягнутися,розвісити речі - 5-7 хвилин
Ну і скільки вони будуть гратис яна вулиці? 5-10 хвилин? Уявляєтье скільки буде хворих дітей при такій системі - 20-ти хвилинного вибігання на вулицю кожні пітори години... А ще як хтось (а це на 100 так і буде0 забуде вдягнути шапку-шарф - то уся школа буде на лікарняному...
а зачем, вы думаете дети министра образования учатся в украинской школе? у него и так все хорошо!
В вот рискну сказать. что нет! Как раз именно такая беганина и стимулирует укрепление иммунитета. У нас привыкли укутывать, оберегать и т.д. А как же иммунитет разовьётся?
В нас звикли кутати та оберігати томущо клімт не теплий, а людина за природою не призначені для холодних місць проживання - немає хутра чи товстої шкіри/жирового прошарку. Тому не кутатися не вийде.
с его то детьми все понятно , я за них как то и не переживаю...но может просто появится, когда , вдруг желание и о народе подумать )
Если часами торчать на улице - да, а если выйти пробегать 10-15 минут - запросто.
В Скандинавских странах подход аналогичный - там что-ли климат теплее?
В Скандинавских странах подход аналогичный - там что-ли климат теплее?
я не чула аби в скандинавських країнах вибілали на вулицю після кожного урока ’голяка’ (ну тобто без вдягання верхної одежі).
Вы не совсем правы.Я несколько лет жила в северной Ирландии и сначала была шокирована тем,как местные жители одевают своих детей.Первый шок был тогда,когда увидела в продуктовом магазине семейную пару с новорождённым ребёночком.Они носили его в специальном переносном кресле и на ребёнке не было никакой шапочки(!!!).И это было осенью.Пара ходила между морозильниками,от которых реально шёл холод,а младенчик мирно сопел с кресле.Думаю,у многих наших бабушек волосы зашевелились бы на голове от такого зрелища.Но оказалось,что это обычная практика,детей,действительно не кутают.
Второй шок случился зимой,когда я увидела местных детей идущих в школу.На большинстве из них вообще не было курток,а только школьные пиджаки,шарф,перчатки,туфли.А девочки в высоких гольфах(!!!).И это при том,что температура была нулевая или даже небольшой минус.
Народ закалённый,болеют редко и мало.
Так,что в закаливании есть смысл.
Второй шок случился зимой,когда я увидела местных детей идущих в школу.На большинстве из них вообще не было курток,а только школьные пиджаки,шарф,перчатки,туфли.А девочки в высоких гольфах(!!!).И это при том,что температура была нулевая или даже небольшой минус.
Народ закалённый,болеют редко и мало.
Так,что в закаливании есть смысл.
а у вас дети есть? Мой в 5 классе, их учительница говорит, что к концу уроков дети уже ’плывут’. Невозможно так долго концентрировать внимание. Полтора часа - это вообще ужас. Я помню, в универе только такие пары были, и то - их разбивали на полупары с - минутным перерывом, чтобы чуть разгрузить глаза и мозг.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу