Не любовница• 22 ноября 2017
Как правильно поступить , учитель обозвала ребенка
Сегодня бил конкурс Яцика , моя доченька поехала от нашей школы 3 кл , написала все задание только не успела последние , вернее написала половину ,у нее вырвали листок хотя до конца еще оставалось 10 минут !!! она вишла и начала жаловаться своему учителю , расплакалась , учительница и спрашивает мол почему не дали дописать ребенку у нее еще било время и тут той учитель который бил с детьми в классе говорит нашему , А вы зачем посылаете на олимпиаду ребенка -инвалида с нервной болезнью . Это било сказано так , что услышали все ,ребенок дома плакал мол таких как она нельзя посылать на олимпиады . Реву весь день , уже били разборки,наш директор звонил в ту школу, та учительница звонила и просила прощения , я сказала что прощаю , но на душе так гадко и больно что не передать .... Девочки , я живу ради нее , у нее ДЦП но она благодаря постоянному лечению ходит и просто немножко хромает , там она разволновалось и просто хромала так что всем било заметно , но она очень умная , единственная отличница в классе , как человек который работает с детьми мог так сказать ? и правильно ли я сделала что простила , возможно не надо било ?? директор сказал что если идти дальше то ее уволят , что мне делать ?
показать весь текст
113
0
Ответ дляМаргарита и Мастер
простите, но вы ужасны 
, надеюсь не учитель
, надеюсь не учитель
Нет, не учитель. Но слишком много знаю в этой сфере, чтоб давать по-настоящему рабочие, и по- настоящему дельные советы, без соплей.
Скорее всего потому что эти клуши, как присутствующая в теме дама, не считают ничего страшного в распространении мед диагноза.
Перетерли об этом еще перед конкурсом в учительской. Может учитель девочки из лучших побуждений предупредила. Кто знает, мы можем только гадать...
Перетерли об этом еще перед конкурсом в учительской. Может учитель девочки из лучших побуждений предупредила. Кто знает, мы можем только гадать...
Запомните, ратующие- именно таким, как вы и принадлежат дети, вытесняющие из коллектива нездорового ребёнка. А выводы эти на поверхности- вы сами абсолютно не умеете вести диалог, и прислушиваться к чужому мнению.
Гм... Т.е. ваш вопрос оппоненту ’Кстати, Вы здоровы?’ это корректно?
В своем глазу бревна не видать, называется))
В своем глазу бревна не видать, называется))
Моя дочь все годы учёбы опекала девочку-карлицу и не дала в обиду сначала в своем классе, переломила отношение к ней, а потом с ее подачи уже весь класс защищал девочку перед остальными классами. И ей очень в этом помогла Учительница. Именно так, с большой буквы. И сыну повезло с учителем в начальной школе. Прекрасный Учитель и детский психолог в одном флаконе. Надеюсь и в средней школе ему встретятся такие педагоги.
Сейчас дочь учится в вузе с девочкой с нарушениями слуха, которую травили в школе некоторые одноклассники. Никто не дружил.. Нервная система у ребенка расшатана, дочь выслушивает, поддерживает, старается помочь по учебе. И ей все равно как называется диагноз девочки и есть ли он вообще.
Сейчас дочь учится в вузе с девочкой с нарушениями слуха, которую травили в школе некоторые одноклассники. Никто не дружил.. Нервная система у ребенка расшатана, дочь выслушивает, поддерживает, старается помочь по учебе. И ей все равно как называется диагноз девочки и есть ли он вообще.
автор, а в чем проблема? вы приняли извинения, а ваша дочка их наверняка даже не получила! так что теперь вперед! - отстаивать права вашего ребенка! вы же не за свою обиду будете воевать!
извинилась она? а 10 минут вернет? а слезы от этого исчезнут? пусть попробует исправить то, что натворила, а вернее возместить нанесенный ущерб - тогда и будет вопрос исчерпан! а то вот такими прощаниями только плодим взрослых хамок(...
извинилась она? а 10 минут вернет? а слезы от этого исчезнут? пусть попробует исправить то, что натворила, а вернее возместить нанесенный ущерб - тогда и будет вопрос исчерпан! а то вот такими прощаниями только плодим взрослых хамок(...
мда... почитала комментарии... получается что некоторые даже не поняли в чем суть проблемы(, вместо обсуждения ситуации ушли в тему: ’говорить ли инвалиду, что он инвалид’...
ну что ж) выскажусь и я). инвалиды и так прекрасно знают, что они инвалиды и знают свои диагнозы! не надо им об этом говорить - не откроете планету, ну разве что покажите глубину собственной недалекости или мелкоты души - это уж у кого как получилось(...
а проблема вообще в том, что недалекая (неглубокая)) учительница отобрала листик раньше и никак не ожидала что ребенок посмеет пожаловаться (он же не человек по мнению таких, он же еще не вырос, он - так, получеловек с полуправами максимум). и уж чего точно та училка (другого слова она по моему мнению не заслуживает) не ожидала, что другая учительница, ее коллега(!) пойдет заступаться - по мнению училки на слезы получеловеков надо реагировать либо окриком либо презрительным уничижением (у такого психотипа довольно ограничен набор метод). и вот видя, что учительница поступила по другому - прониклась слезами ребенка (получеловека), училка испытала гнев и презрение к такой недоколлеге! эти чувства и были выражены в дальнейшем ее перле про инвалидов нервнобольных (вывод о нервнобольной она сделала из слез и хромоты - для такой это вполне логичное заключение, а потому что по ее мнению получеловеки должны знать свое место и СЛУШАТЬ старших на уровне дрессированной собаки! - сказали время истекло - значит истекло! права мыслить не давали!). ну напрямую оскорбить учительницу она не могла (по мнению училки, кстати, заслуженно оскорбить - она посмела вести себя недостойно согласно нормам училок), так вот, оскорбить в лицо взрослого человека - оно-то бывает чревато, а училки они такие - недалекие, но далеко не дуры! нарываться они не любят! вот она и, так сказать, решила ’тонко’ ’завуалировано’ (по ее меркам) передать свое презрение - выразила презрение к ученице учительнице (по логике ее мыслей, ее слова передавали мысль: вот какие у тебя ученики - такая ты и сама!)...
а когда не прокатило (начались первые разборки) - училка (помним: она не дура!) быстренько вспомнила, что надо извиниться! перед мамой конечно - потому что во первых: девочка все равно в ее глазах получеловек, а учитывая диагноз так и того меньше - четвертинка максимум!, т.е. извиняться перед ней училке и в голову не придет - это попросту ниже ее достоинства! а во вторых: ей СКАЗАЛИ извиниться перед родителями, а с начальством даже когда не согласна, училка не спорит - она же не дура портить отношения с вышестоящими! это тебе не с получеловеками, с начальством - чревато! а чревато училка не любит! потому что чревато это не только проблематично, это еще и унизительно для такой в прямой смысле слова - понижает мнение о ней в ее же глазах (она привыкла, что она всегда права!)...
ну что еще? а, да, после извинений училки обычно дооолго злятся и нервничают - ну как же! это же унижение для нее! и жалуются на несправедливость жизни и наглость родителей получеловеков подружкам...
пы.сы. ну вот так все и было). можно и дальше оставлять училок без наказания, если обществу нужны травмированные и поломанные дети, из которых потом кто-то конечно вырастет, но вот кто - вопрос...
ну что ж) выскажусь и я). инвалиды и так прекрасно знают, что они инвалиды и знают свои диагнозы! не надо им об этом говорить - не откроете планету, ну разве что покажите глубину собственной недалекости или мелкоты души - это уж у кого как получилось(...
а проблема вообще в том, что недалекая (неглубокая)) учительница отобрала листик раньше и никак не ожидала что ребенок посмеет пожаловаться (он же не человек по мнению таких, он же еще не вырос, он - так, получеловек с полуправами максимум). и уж чего точно та училка (другого слова она по моему мнению не заслуживает) не ожидала, что другая учительница, ее коллега(!) пойдет заступаться - по мнению училки на слезы получеловеков надо реагировать либо окриком либо презрительным уничижением (у такого психотипа довольно ограничен набор метод). и вот видя, что учительница поступила по другому - прониклась слезами ребенка (получеловека), училка испытала гнев и презрение к такой недоколлеге! эти чувства и были выражены в дальнейшем ее перле про инвалидов нервнобольных (вывод о нервнобольной она сделала из слез и хромоты - для такой это вполне логичное заключение, а потому что по ее мнению получеловеки должны знать свое место и СЛУШАТЬ старших на уровне дрессированной собаки! - сказали время истекло - значит истекло! права мыслить не давали!). ну напрямую оскорбить учительницу она не могла (по мнению училки, кстати, заслуженно оскорбить - она посмела вести себя недостойно согласно нормам училок), так вот, оскорбить в лицо взрослого человека - оно-то бывает чревато, а училки они такие - недалекие, но далеко не дуры! нарываться они не любят! вот она и, так сказать, решила ’тонко’ ’завуалировано’ (по ее меркам) передать свое презрение - выразила презрение к ученице учительнице (по логике ее мыслей, ее слова передавали мысль: вот какие у тебя ученики - такая ты и сама!)...
а когда не прокатило (начались первые разборки) - училка (помним: она не дура!) быстренько вспомнила, что надо извиниться! перед мамой конечно - потому что во первых: девочка все равно в ее глазах получеловек, а учитывая диагноз так и того меньше - четвертинка максимум!, т.е. извиняться перед ней училке и в голову не придет - это попросту ниже ее достоинства! а во вторых: ей СКАЗАЛИ извиниться перед родителями, а с начальством даже когда не согласна, училка не спорит - она же не дура портить отношения с вышестоящими! это тебе не с получеловеками, с начальством - чревато! а чревато училка не любит! потому что чревато это не только проблематично, это еще и унизительно для такой в прямой смысле слова - понижает мнение о ней в ее же глазах (она привыкла, что она всегда права!)...
ну что еще? а, да, после извинений училки обычно дооолго злятся и нервничают - ну как же! это же унижение для нее! и жалуются на несправедливость жизни и наглость родителей получеловеков подружкам...
пы.сы. ну вот так все и было). можно и дальше оставлять училок без наказания, если обществу нужны травмированные и поломанные дети, из которых потом кто-то конечно вырастет, но вот кто - вопрос...
1200 грн пособия при стоимости реабилитации в тысячи гривен, а то и в десятки тысяч, что вы несете. Т.е мама должна ходить на все уроки, экзамены и охранять своего ребенка от неадекватных взрослых учителей...
Стараюсь всегда понять и оправдать учителя, воспитателя, но в данном случае педагог и вовсе не педагог! 
Идти дальше! Что значит извинилась? Звонила лично вам и по телефону сыграла раскаяние? Пусть при всех извиняемся!!! Как ляпнула при всех, вот так же при всех пусть и извиняется
Да , позвонила мне и извинялась , я сказала мол а если ваш внук был бы инвалидом , что вы бы почувствовали , она мне ответила у меня нет внуков и никогда не будет , я не стала вникать но пожалела ее
к сожалению вы меня не поняли , или поленились прочесть , ребенок именно ХРОМАЛ , больше никаких неадекватных поступков не било , ситуацию мне объясняла наша учительница , о диагнозе она знает , та же просто догадалась скорее всего
по-моєму, забагато думок приписано тій олімпіадній наглядачці... тобто, хтось вірить, що вона керувалася своїм специфічним ’викривленим’ відчуттям справеливості? Та прям-таки!
Може, відібрала листок за 10 хвилин до закінчення, щоб дитина не написала більше за ’спрогнозованого’ призера змагань. Потім помітила кульгання, і ще трохи ’довислужилася’ - тобто, ще більш певно обгавкала, щоб поставити жирну крапку в ситуації і в своїх намірах доробити своє темне діло будь-що. І все. Більше там ніяких мотивів, крім проявів службової субординації.
І вибачте, але фантазії щодо ’чверть-людини’ просто на голову не налазять! Скоріш за все, вчительці було б шкода і пересічну дівчинку, яку вона ’завалила’ ’по службі’. А коли ще й дитина закульгала до виходу, то й виник імпульс заглушити відчуття прикрості, то вона й вибігла в коридор лаятися, щоб забити цим свої докори сумління. Вона цим на роботі тримається! :)
А в когось не вистачає підлості подібним чином працювати, так їх усі закльовують, що вони ’тунеядці’...
Може, відібрала листок за 10 хвилин до закінчення, щоб дитина не написала більше за ’спрогнозованого’ призера змагань. Потім помітила кульгання, і ще трохи ’довислужилася’ - тобто, ще більш певно обгавкала, щоб поставити жирну крапку в ситуації і в своїх намірах доробити своє темне діло будь-що. І все. Більше там ніяких мотивів, крім проявів службової субординації.
І вибачте, але фантазії щодо ’чверть-людини’ просто на голову не налазять! Скоріш за все, вчительці було б шкода і пересічну дівчинку, яку вона ’завалила’ ’по службі’. А коли ще й дитина закульгала до виходу, то й виник імпульс заглушити відчуття прикрості, то вона й вибігла в коридор лаятися, щоб забити цим свої докори сумління. Вона цим на роботі тримається! :)
А в когось не вистачає підлості подібним чином працювати, так їх усі закльовують, що вони ’тунеядці’...
це жесть. Перед вами вибачилися а мали перед дитиною.. позорили то її і при всіх. За таке прощати не потрібно - тут явно порушили права вашої дитини і раніше забрали роботу і обізвали - з такими вчитилями хіба діти будуть хотіти чогось добиватися? І як вони іншим приклад будуть показувати? Мала вибачатися перед всіма... перед дітьми і вчителями.. а не один раз для галочки - мене простять і все.
Я не знаю как с увольнением, но добилась бы чтобы это извинилось перед дочкой и не по телефону , а при встрече. Пысы не простила бы
ну то же самое могу сказать про ваши рассуждения, что она завалила ее по службе и т.д.))
не буду с вами спорить) - мы обе не можем доказать кто из нас прав), так что одинаково имеем шансы быть правыми и ошибаться).
НО! и в моем и в вашем варианте) та училка-наглядачка) явно выглядит довольно мерзкой особой (порядочные не идут на подлости даже по службе!), так что спорить нам с вами нет смысла).
не буду с вами спорить) - мы обе не можем доказать кто из нас прав), так что одинаково имеем шансы быть правыми и ошибаться).
НО! и в моем и в вашем варианте) та училка-наглядачка) явно выглядит довольно мерзкой особой (порядочные не идут на подлости даже по службе!), так что спорить нам с вами нет смысла).
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу