Не любовница• 22 ноября 2017
Как правильно поступить , учитель обозвала ребенка
Сегодня бил конкурс Яцика , моя доченька поехала от нашей школы 3 кл , написала все задание только не успела последние , вернее написала половину ,у нее вырвали листок хотя до конца еще оставалось 10 минут !!! она вишла и начала жаловаться своему учителю , расплакалась , учительница и спрашивает мол почему не дали дописать ребенку у нее еще било время и тут той учитель который бил с детьми в классе говорит нашему , А вы зачем посылаете на олимпиаду ребенка -инвалида с нервной болезнью . Это било сказано так , что услышали все ,ребенок дома плакал мол таких как она нельзя посылать на олимпиады . Реву весь день , уже били разборки,наш директор звонил в ту школу, та учительница звонила и просила прощения , я сказала что прощаю , но на душе так гадко и больно что не передать .... Девочки , я живу ради нее , у нее ДЦП но она благодаря постоянному лечению ходит и просто немножко хромает , там она разволновалось и просто хромала так что всем било заметно , но она очень умная , единственная отличница в классе , как человек который работает с детьми мог так сказать ? и правильно ли я сделала что простила , возможно не надо било ?? директор сказал что если идти дальше то ее уволят , что мне делать ?
показать весь текст
113
0
Мы вас слышим. НИЧЕГО не могло спровоцировать нормального учителя, да и не только учителя на такое замечание. Потому что НИЧТО не является причиной.
На месте мамы я бы уточнила, какое наказание за распространение мед диагнозов предусматривает законодательство, привлекла бы волонтеров, помогающим детям с таким диагнозом для юр. помощи, ославила на фб и пр. сети, чтобы остальные дуры прикусили язык.
Сделала бы это не только ради своего ребенка
На месте мамы я бы уточнила, какое наказание за распространение мед диагнозов предусматривает законодательство, привлекла бы волонтеров, помогающим детям с таким диагнозом для юр. помощи, ославила на фб и пр. сети, чтобы остальные дуры прикусили язык.
Сделала бы это не только ради своего ребенка
Мы вас слышим. НИЧЕГО не могло спровоцировать нормального учителя, да и не только учителя на такое замечание. Потому что НИЧТО не является причиной.
На месте мамы я бы уточнила, какое наказание за распространение мед диагнозов предусматривает законодательство, привлекла бы волонтеров, помогающим детям с таким диагнозом для юр. помощи, ославила на фб и пр. сети, чтобы остальные дуры прикусили язык.
Сделала бы это не только ради своего ребенка
На месте мамы я бы уточнила, какое наказание за распространение мед диагнозов предусматривает законодательство, привлекла бы волонтеров, помогающим детям с таким диагнозом для юр. помощи, ославила на фб и пр. сети, чтобы остальные дуры прикусили язык.
Сделала бы это не только ради своего ребенка
Ребёнок, получающий пенсию по инвалидности- это Инвалид детства. И здесь нечего стыдиться. И сама девочка должна это ТВЁРДО ЗНАТЬ.
Ответ дляАнтонина матушка
Конечно..Пришел, к примеру новенький в класс с дцп.
Учителю следует представить - Это Петя. Он инвалид.
нучоуж..Ничего же страшного..диагноз озвучен, чтоб другие знали
Учителю следует представить - Это Петя. Он инвалид.
нучоуж..Ничего же страшного..диагноз озвучен, чтоб другие знали
Да, инвалид детства. Но инвалидность может быть и снята, со временем. Что постыдного?
Говорим правильно: не ’инвалид’, а ’человек, с ограниченными возможностями здоровья’!
Говорим правильно. ’Правильно’ в данном случае связано с развитием гуманистических идей в социальной работе.
Сейчас не принято называть человека инвалидом. Термин пока встречает в связи с его краткостью, но его следует избегать.
Термин ’ инвалид ’ восходит к латинскому корню ’valid’ и в буквальном переводе может означать ’непригодный’, ’неполноценный’. Как мы понимает, данный термин указывает на конечное состояние объекта, что не позволят человека считать личностью. А ведь все мы личности - это мировая норма отношения к человеку...
В последнее время очень часто людей называют ’человек, с ограниченными возможностями’. Но данный термин, опять же, вопреки передачи смысла представлен в сокращенной форме. А правильно - ’человек, с ограниченными возможностями ЗДОРОВЬЯ’!
Мы все с вами ограничены в возможностях! Кому-то не хватает денег, кому-то новой машины, кому-то времени...
Поэтому важно уточнить каких возможностей не хватает человеку: в данном случае именно ЗДОРОВЬЯ (психологического, физического, умственного и др.)
Говорим правильно: ’человек, с ограниченными возможностями здоровья’! Тем самым мы не говорим, что человек обречен, а говорим, что он личность, но имеет ограничения по здоровью! (с)
Говорим правильно. ’Правильно’ в данном случае связано с развитием гуманистических идей в социальной работе.
Сейчас не принято называть человека инвалидом. Термин пока встречает в связи с его краткостью, но его следует избегать.
Термин ’ инвалид ’ восходит к латинскому корню ’valid’ и в буквальном переводе может означать ’непригодный’, ’неполноценный’. Как мы понимает, данный термин указывает на конечное состояние объекта, что не позволят человека считать личностью. А ведь все мы личности - это мировая норма отношения к человеку...
В последнее время очень часто людей называют ’человек, с ограниченными возможностями’. Но данный термин, опять же, вопреки передачи смысла представлен в сокращенной форме. А правильно - ’человек, с ограниченными возможностями ЗДОРОВЬЯ’!
Мы все с вами ограничены в возможностях! Кому-то не хватает денег, кому-то новой машины, кому-то времени...
Поэтому важно уточнить каких возможностей не хватает человеку: в данном случае именно ЗДОРОВЬЯ (психологического, физического, умственного и др.)
Говорим правильно: ’человек, с ограниченными возможностями здоровья’! Тем самым мы не говорим, что человек обречен, а говорим, что он личность, но имеет ограничения по здоровью! (с)
Да епрст... Учитель не имел право такое говорить, я где с этим спорила? Но если ребенок вел себя неадекватно- разве маме не надо это знать, чтоб скорректировать ситуацию, что понимать, что происходит?
Эта мадам ребенка не обучала, она просто присматривала за детьми на конкурсе. Для этого не нужны спец знания. Даже родителей иногда привлекают для присмотра за детьми на экзаменах.
Если такой человек окажется во взрослом коллективе с самодостаточными людьми (работа и т.д.) может и ничего смертельного.
Но вы реально не видите разницу в детской психологии и восприятии и у взрослого?
Но вы реально не видите разницу в детской психологии и восприятии и у взрослого?
Говорить то, что написано в документах, законом не запрещено. Особенно учителю. Значит, должны быть переформулированы документы, боритесь.
ну или так. Но не тупо - инвалид.
У меня, тьху-тьху. все нормально в семье у всех..
Но почему то коробит человеческая бесцеремонность некоторых к таким людям.
пы.сы. у меня ребенок тоже когда то спрашивал по поводу хромавшего мальчика (дцп) а почему он так ходит?
Обьяснила - мальчик болеет, у мальчика болят ноги.
Не додумалась бы вещать ребенку - он инвалид, у него дцп..
У меня, тьху-тьху. все нормально в семье у всех..
Но почему то коробит человеческая бесцеремонность некоторых к таким людям.
пы.сы. у меня ребенок тоже когда то спрашивал по поводу хромавшего мальчика (дцп) а почему он так ходит?
Обьяснила - мальчик болеет, у мальчика болят ноги.
Не додумалась бы вещать ребенку - он инвалид, у него дцп..
У человека есть инвалидность, подтверждённая документом, и другие должны быть в курсе, чтобы не навредить.
Кстати, Вы здоровы?
Кстати, Вы здоровы?
я бы наверное до увольнения не доводила бы, но и правда написала в ФБ напрмиер в городскую группу. опозорили бы ее на весь город
Слова автора ’наш директор звонил в ту школу, та учительница звонила и просила прощения’.
Если бы ’ребенок вел себя неадекватно’, то автор бы узнала и от той учительницы, и от директора.
Не надо придумывать чего не было
У здоровых по неврологии детей от стресса бывают и обмороки, и истерики. У меня старший ребенок уже школу закончил, я насмотрелась, что случается с детьми. Одна девочка уснула прям на экзамене и не могли растолкать, умывали ребенка. Это нормально для подвижной детской психики и учитель, педагог должен это знать и должен помочь ребенку в такой ситуации, а не добивать.
Если бы ’ребенок вел себя неадекватно’, то автор бы узнала и от той учительницы, и от директора.
Не надо придумывать чего не было
У здоровых по неврологии детей от стресса бывают и обмороки, и истерики. У меня старший ребенок уже школу закончил, я насмотрелась, что случается с детьми. Одна девочка уснула прям на экзамене и не могли растолкать, умывали ребенка. Это нормально для подвижной детской психики и учитель, педагог должен это знать и должен помочь ребенку в такой ситуации, а не добивать.
Ответ дляАнтонина матушка
боже-боже..при чем здесь пособие от государства?
Для уточнения, что человек его получает на основе ИНВАЛИДНОСТИ. А ещё и мама получает- для поддержания её тяжелейшей работы по уходу за ребёнком, и упреждения ЕЮ возможности таких ситуаций в том числе.
Я-то здорова. Хотя это не ваше дело. Я уже поняла, что вы любитель копаться в чужих диагнозах - ’чтобы все все знали’. При чем тут документ? Вы элементарно оскорбляете этих людей уже обращением ’инвалид’, как можно этого не понимать? А кстати, по этой логике все с любым диагнозом должны о нем оповещать? ВИЧ? А то вдруг гриппом заразят: иммунитет-то слабый. Чтоб знали и не навредили. Личная жизнь и пространство? Право на корректное отношение? Защита чести и достоинства? Не, не слышал
Т.е. если у ребенка нет инвалидности - ему смело можно вредить
Если девочка хромает, то нормально воспитанный ребенок не будет ее толкать и так далее..даже без огласки инвалид она или нет..
Если девочка хромает, то нормально воспитанный ребенок не будет ее толкать и так далее..даже без огласки инвалид она или нет..
Ок. Допустим, у вас косоглазие и вы об этом, естественно, знаете. И даже окружающие в курсе. Норм будет вам постоянно напоминать? ’Аленка, которая косоглазая, пойдем кофейку попьем’. Или еще лучше, ваши коллеги обсудят при вас ’ Зачем таких косоглазных, как Аленка, принимать на работу, все время косячит’.
Так а что ей оставалось делать, она повела себя явно непрофессионально же.
Я не могу понять: откуда посторонний человек узнал о проблемах с нервами на основании хромоты, вот этот момент мне абсолютно неясен.
Вариант 1: Рассказала первая учительница, значит она тоже виновата и на нее тоже надо катить бочку.
ВАриант 2: Ребенок повел себя как-то так, что это стало понятно( маме на это особо стоит обратить внимание)
Что еще м.б.?
Я не могу понять: откуда посторонний человек узнал о проблемах с нервами на основании хромоты, вот этот момент мне абсолютно неясен.
Вариант 1: Рассказала первая учительница, значит она тоже виновата и на нее тоже надо катить бочку.
ВАриант 2: Ребенок повел себя как-то так, что это стало понятно( маме на это особо стоит обратить внимание)
Что еще м.б.?
Вы вот уже в двух постах некорректно ко мне обращаетесь, но я же Вас не думаю БИТЬ, согласно вашим же словам. Начните с себя, и научитесь элементарно просто нормально себя вести.
Как некорректно? Я вас как-то обозвала что ли? Если вы про ’любительницу’, так что в этом слове некорректного. Класс. У психологов это называется проекция. Кто ей грешит, гуглите сами. А то опять меня обвините в некорректности. А как я себя веду? Вот вообще непонятно, правда. Указать на то, что вы, мягко говоря, не правы в формулировках, у вас устаревшая информация по теме, сказать, что ребенок имеет право на человечное отношение - это какое-то неправильное поведение?
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу