Добрый день! Мамочки, у кого детки учаться по программе "інтелект України" расскажите пожалуйста как Вам? Действительно хорошая более сильная программа чем у обычных первоклашек? Нам в школу в этом году, на подготовку пошли в такой класс, но я постоянно сомневаюсь, а действительно ли это стоит того или как всегда у нас что то придумали и эксперементируют)?
39
0
Да, программа с большей нагрузкой. Смотрите по ребенку. Читать надо хорошо, и уже достаточно хорошо писать. ДЗ уже с 1 недели.
Мы учимся - 1 класс. Программа интересная, подача тоже, но иногда бывает много лишней информации по таким предметам как ’Людина і світ’, ’Навчаємось разом’. Да, читать ребенок должен хорошо (техника чтения в конце полугодия - минимум 45 слов в минуту и полное понимание прочитанного) и д/з задают - у нас в среднем дома уходит 1 час на выполнение, и то если на продлёнке ничего не делал. А ещё много стихов и песен наизусть надо учить, по крайней мере у нас так. В принципе, мы довольны.
Сыну нравится, программа интересная, да - необходимо контролировать и проверять д/з, мой на продленке практически все делает с учителем, дома-что не успел. Если вы настроены не парится на счет уроков, идите в обыкновенный класс.
Мой вам совет. Если у вас действительно одарённый и развитый ребёнок с незаурядным мышлением - идите, не пожалеете. Если нет - взводе те уже во втором классе. У меня есть знакомые в интеллект, так вот троим идеально подошла программа, они двое в 6 и один в 7 классах, и ещё четверо во 2 классе разных школ - с ума сходят и жалеют, очень тяжело, без помощников никак. Те, кому нравится - талантливые дети, которым вообще все даётся. Девочка из 7 класса уже и шьёт,и вяжет, и торты печёт, реально впереди сверстников.
Реально оценивайте своего ребёнка, не приписывают того чего нет.
Мои ходят в обычный класс, в гимназии. Не глупые, учатся хорошо, но программа интеллекта не для них точно.
Реально оценивайте своего ребёнка, не приписывают того чего нет.
Мои ходят в обычный класс, в гимназии. Не глупые, учатся хорошо, но программа интеллекта не для них точно.
Нет нет, я не против париться) нужно будет делать уроки - будем) я наоборот переживаю, что не такая уж сильная программа как они заявляют о ней)
Дочка в первом классе. Программу в этом году сильно упростили, поэтому у меня реальность не оправдывает ожидания. Но и в обычном классе тоже упростили. Нравится предмет ’людина и свит’. Я не знаю что сейчас проходят в обычном классе. У нас по письму спонукальни речення, ребёнок должен сам придумать и записать предложения, плюс изучают слоги. По математике дошли до 100. Изучают круглые числа, отрезки, обозначение отрезков латинскими буквами. Ребёнок выучил латинские буквы.
У дочки была сильная подготовка и высокий балл на тестировании. Интересно и непросто учиться. Второй класс, у меня лично вызвало недоумение наличие падежей сразу в программе второго класса. Это программа 4-5 класса. В классе многие просто не воспринимают такую информацию, как гравитационное поле земли, материя и тд
Со следующего года все программы типа росток и интеллект, под очень большим вопросом. Будет одна программа ’Нова укрїнська школа’. Сейчас МОН решает этот вопрос.
Вот и я смотрю, что не так уж там все сложно как говорят, в этом году наверное действительно упростили программу и раньше я так поняла брали по предварительному собеседованию, смотрели сможет ребёнок тут учиться или нет, а сейчас берут всех без всяких тестов
от такі моменти в програмі ’ІУ’ називаю ’бєжать впєрєді паровоза’...
ну, не потрібно воно в початкових класах, хоча б в силу того, що дітям притаманне наочно-образне мислення і всякі такі абстрактні речі просто не сприймаються ще..
тут не всі дорослі розуміють, що таке гравітація і відмінки))
ну, не потрібно воно в початкових класах, хоча б в силу того, що дітям притаманне наочно-образне мислення і всякі такі абстрактні речі просто не сприймаються ще..
тут не всі дорослі розуміють, що таке гравітація і відмінки))
мы поступали по тестированию, но дочка была подготовлена и поступила в три школы в класс ИУ.... Причем проходной был 121, дочка набирала 155-180, т.к. на втором и третьем собеседованиях тесты уже были знакомы)
Вот потому и сомневаюсь, а то программу упростили, тестирование отменили, а в следующем году и вовсе скажут нет такой программы уже)
А также транспортиром измерять углы и строить их.... а глалогы и их формы, а карте знаний еще и шар, и куб будет))) в этом году). Касательно творений) - по всем предметам и каждый день))). Зато я такие ’перлы’ читаю, что даже не мешаю ему сразу записывать в тетрадь... пусть учитель тоже улыбнется. Но пишет достаточно грамотно, как для 2 класса, даже запятые по интуиции ставит. Это, конечно, впечатляет.
Не знаю на сколько 1 кл упростили, но стишков очень много. 6 в неделю точно выучить надо.Там тетрадь ’Как хорошо самому читать’ (вроде так).
Не знаю на сколько 1 кл упростили, но стишков очень много. 6 в неделю точно выучить надо.Там тетрадь ’Как хорошо самому читать’ (вроде так).
А моему ’Людина и світ’, ’Навч. разом’ нравиться... астрономия вообще легко прошла (правда он у нас много про все такое читает), даже принес и учительнице доказал, что в тетради написано не верно! Что-то там с планетой было связано: то ли размером, то ли с кол-вом.... не помню...
Сильный добрый первый учитель, и хорошая школа с традициями и режимом, важны!, программа вторична, мы в интеллекте но шли к учителю, так сложилось что она по новой программе работает!
я ж не кажу, що дітям не подобається))
зірки-планети, як і динозаври-ери і тд - це речі, які діти знають років з 3-4.. але це не означає, що це теми для вивчення в школі в 1-2 кл..
н-д, будова молекули - це геть не дитяча тема.. так, можна на рівні ’Смішариків’ розглянути це і типу знати.. але який смисл вивчення недитячих тем? діти ж цими знаннями найближчі роки все одно не зможуть послуговуватись..
зірки-планети, як і динозаври-ери і тд - це речі, які діти знають років з 3-4.. але це не означає, що це теми для вивчення в школі в 1-2 кл..
н-д, будова молекули - це геть не дитяча тема.. так, можна на рівні ’Смішариків’ розглянути це і типу знати.. але який смисл вивчення недитячих тем? діти ж цими знаннями найближчі роки все одно не зможуть послуговуватись..
якщо коротко про ІУ: наповнення голів дітей інформацією, не завжди відповідною їх віку і
так, в порівнянні з загальною програмою вона цікава, але ІМХО варто просто розробити нормальну цікаву загальну програму.. і тоді інтелекти особливо і не потрібні стануть..
так, в порівнянні з загальною програмою вона цікава, але ІМХО варто просто розробити нормальну цікаву загальну програму.. і тоді інтелекти особливо і не потрібні стануть..
У детей сейчас шире кругозор и больше информации с окружающего мира) Я не знаю, как у вас, но у нас не учат, как на ’знать’-’не знать’. Просто идет подача общей информации. Для общего развития. Меня очень удивило, когда в тетради по чтению Пушкин был на трех языках... круто! Жду Шекспира)
в мене діти навчаються дистанційно, тому вчимо що і як подобається, правда по Ростку.. але, до речі, більшість тем ІУ моїм хлопцям відомі, але не зі школи, а з читання книг-перегляду передач/мультів)
пишу просто свої враження від ІУ як мама і репетитор діток початкових класів...
як на мене, для загального розвитку діти зараз так багато отримують інфи, можливо, інколи навіть забагато.. але при цьому втрачається момент спонтанної дитячої гри, в школі в тому числі... бо чомусь всі розробники супер-пупер програм забувають банальну вікові психологію і фізіологію і те, що в молодшому шкільному віці дітям треба ГРАТИСЬ, а не просто отримувати інфу, часто для загального розвитку..
пишу просто свої враження від ІУ як мама і репетитор діток початкових класів...
як на мене, для загального розвитку діти зараз так багато отримують інфи, можливо, інколи навіть забагато.. але при цьому втрачається момент спонтанної дитячої гри, в школі в тому числі... бо чомусь всі розробники супер-пупер програм забувають банальну вікові психологію і фізіологію і те, що в молодшому шкільному віці дітям треба ГРАТИСЬ, а не просто отримувати інфу, часто для загального розвитку..
Мы во 2 кл. ИУ, пока довольны) Но ребёнок должен быть подготовлен, это точно! И будьте готовы много заниматься дома, без этого не потянете... Материала очень много, на уроках не все успевают. Кое-что подают детям рановато, но оно такое))
Приходится самому многое вспоминать\объяснять, но оно того стоит) 1, 5 года не оценивают; дочка за 2 дня принесла 12 и две 11 - у ребёнка прямо восторг)) У меня тоже))))
Если готовы усердно работать в системе ребёнок-учитель-родитель, тогда дерзайте))!!!
Приходится самому многое вспоминать\объяснять, но оно того стоит) 1, 5 года не оценивают; дочка за 2 дня принесла 12 и две 11 - у ребёнка прямо восторг)) У меня тоже))))
Если готовы усердно работать в системе ребёнок-учитель-родитель, тогда дерзайте))!!!
Да, меня очень злит\смешит перевод российских авторов на украинский... Такое чувство, что переводчики чего-то накурились)) Неужели нечем заменить, того же Пушкина надо читать в оригинале! Это ж не китайский)) У меня дочь прекрасно читает и усваивает книги на русском)))
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу