Японский Городовой• 27 октября 2018
Воспитатели тянули сына за уши. В понедельник иду на разборки.
Сыну 5 лет,в сад ходит чуть меньше месяца,сейчас адаптация,привыкает .
В пятницу забирала из сада,все норм. Только уже дома вечером рассказал,что две воспитательницы тянули его за уши.когда на дневной сон не хотел идти.Он вырывался и плакал.звал меня...
Я в шоке..спрашиваю сегодня целый день.рассказывает одно и тоже..на выдумку не похоже.
Тоже самое рассказал сегодня соседке.
Жду понедельника,хочу полслушать ,что скажет воспитатель.
И - ваши советы. Как мне правильно поступить. На тормозах,понятно,не спущу !!!
В пятницу забирала из сада,все норм. Только уже дома вечером рассказал,что две воспитательницы тянули его за уши.когда на дневной сон не хотел идти.Он вырывался и плакал.звал меня...
Я в шоке..спрашиваю сегодня целый день.рассказывает одно и тоже..на выдумку не похоже.
Тоже самое рассказал сегодня соседке.
Жду понедельника,хочу полслушать ,что скажет воспитатель.
И - ваши советы. Как мне правильно поступить. На тормозах,понятно,не спущу !!!
показать весь текст
49
0
Могу сказать с позиции наблюдателя - дети непринужденно врут, как будто событие самое обыденное и ничуть не выделяющееся в их привычной жизни. Они ещё не отточили это искусство.
Со стороны кажется, что это правда, так как все рассказывается так искренне. А по факту - увы, в подавляющем большинстве ложь.
Событиям, связанные с телесными посягательствами от посторонних людей, вызывают у детей сбои в ежедневном поведении, часто выражается в тревожность, апатию, замкнутость, неконтролируемую гиперэмоционалтность - в присутствии человека, способного защитить и спасти.
В Вашем пересказе этого нет. Вы его позиционируете ’не ябеда, я вытягивала’. Почему вытягивали именно вечером? Какова обстановка была на тот момент?
Дети все одинаковы. Как открытые книги, авторы (родители) у всех разные и вписывают свои (авторские) замечания
Со стороны кажется, что это правда, так как все рассказывается так искренне. А по факту - увы, в подавляющем большинстве ложь.
Событиям, связанные с телесными посягательствами от посторонних людей, вызывают у детей сбои в ежедневном поведении, часто выражается в тревожность, апатию, замкнутость, неконтролируемую гиперэмоционалтность - в присутствии человека, способного защитить и спасти.
В Вашем пересказе этого нет. Вы его позиционируете ’не ябеда, я вытягивала’. Почему вытягивали именно вечером? Какова обстановка была на тот момент?
Дети все одинаковы. Как открытые книги, авторы (родители) у всех разные и вписывают свои (авторские) замечания
у меня тоже дочь в 5 лет такого напридумывала, я всю ночь уснуть не могла, в итоге оказалось придумала, что бы отомсить музработнику, которая ей замечание на занятиях сделала, слава Богу дочь сама призналась, а так даже не знаю кому верить, вряд ли бы сотрудница призналась если бы действительно хватала ребенка за шею и лицом в пол тыкала.А была и обратная ситуация, дочь пробалталась, что рассказывала воспитателю, как я ее ногами в живот била, я спросила когда такое было, дочь ответила, не помню, но было весело
Ответ дляМоДнАя_КоШеЧкА
Могу сказать с позиции наблюдателя - дети непринужденно врут, как будто событие самое обыденное и ничуть не выделяющееся в их привычной жизни. Они ещё не отточили это искусство.
Со стороны кажется, что это правда, так как все рассказывается так искренне. А по факту - увы, в подавляющем большинстве ложь.
Событиям, связанные с телесными посягательствами от посторонних людей, вызывают у детей сбои в ежедневном поведении, часто выражается в тревожность, апатию, замкнутость, неконтролируемую гиперэмоционалтность - в присутствии человека, способного защитить и спасти.
В Вашем пересказе этого нет. Вы его позиционируете ’не ябеда, я вытягивала’. Почему вытягивали именно вечером? Какова обстановка была на тот момент?
Дети все одинаковы. Как открытые книги, авторы (родители) у всех разные и вписывают свои (авторские) замечания
Со стороны кажется, что это правда, так как все рассказывается так искренне. А по факту - увы, в подавляющем большинстве ложь.
Событиям, связанные с телесными посягательствами от посторонних людей, вызывают у детей сбои в ежедневном поведении, часто выражается в тревожность, апатию, замкнутость, неконтролируемую гиперэмоционалтность - в присутствии человека, способного защитить и спасти.
В Вашем пересказе этого нет. Вы его позиционируете ’не ябеда, я вытягивала’. Почему вытягивали именно вечером? Какова обстановка была на тот момент?
Дети все одинаковы. Как открытые книги, авторы (родители) у всех разные и вписывают свои (авторские) замечания
После сада пришли домой,спрашивала что делал в саду ,какие занятия и тд. Сказал,что муз.занятие не интересное было,и когда нужно было идти спать-он не хотел.поэтому его тянули за уши. Я начала выяснять все у него.
А теперь давайте вспомните - пришли в сад забирать и его поведение? Поведение воспитательницы?
Не было никаких покраснений на ушах? Состояние тревожности и желания до истерики уйти? Рассеянности или отрешённости?
Не было никаких покраснений на ушах? Состояние тревожности и желания до истерики уйти? Рассеянности или отрешённости?
Я никого не осуждаю: ни Вас, ни работников детсада.
Вы сейчас на эмоциях и это можно понять.
Но нужно уметь понимать взросление ребёнка, чтобы потом не сожалеть о своих действиях.
Представители педагогической сферы тоже не идеальны, если Вас утешит.
Вы сейчас на эмоциях и это можно понять.
Но нужно уметь понимать взросление ребёнка, чтобы потом не сожалеть о своих действиях.
Представители педагогической сферы тоже не идеальны, если Вас утешит.
Он только начал ходить в сад. Привыкает к режиму,дисциплине,новому коллективу и тд. Он не в восторге от сада,понятно,что домой идет быстрее ,чем в сад. Когда забирала-вроде все нормально.
Я просто хочу разобраться в ситуации. Мне не нужно,что бы идеальные педагоги целовали в попу моего идеального сына. Но если действительно они его тянули спать за уши- я этого так не оставлю.
Частично ответ на Ваш вопрос Вы сами дали.
А дальше - немного деталей.
Покраснения на ушах есть? Головные боли? Нежелание тактильных ласк - нельзя обнять, вздрагивания от попытки прикоснутся?
А дальше - немного деталей.
Покраснения на ушах есть? Головные боли? Нежелание тактильных ласк - нельзя обнять, вздрагивания от попытки прикоснутся?
Ещё раз - никто не говорит об идеальном мире.
Вы что хотите в итоге: правду или ’так не оставить’?
Вы что хотите в итоге: правду или ’так не оставить’?
Моему брату во 2 классе учительница надорвала ухо. Родители ходили на разговор к директору (а родители у меня очень интеллигентные люди, т.е. криков и скандалов не было), все закончилось тем, что к 3 классу ему ’настоятельно порекомендовали уйти’. Брат перешел в другую школу, там в 7-8 классе его избила учительница - выволокла в проход и ногами пинала. А перед этим отхлестала по лицу другого мальчика. Я так понимаю, что у нее истерика была, она лупила, кого видела. Опять разборки были, но в этот раз он уже доучился, а учительницу уволили. Но это я к чему... Родители пытались защитить своего ребенка, и он им до сих пор за это благодарен. Разобраться обязательно надо, ведь как дети, так и педагоги неидеальны.
Автор , а не думали що дитина так до себе увагу хоче приділити тому й придумала таку історію? Тим більше ви кажете що почали тільки ходити в садок, а йому це скоріше недовподоби. І сусідці навіть встиг пожалітися щоб черговий раз ви почули цю історію. Чому так кажу бо мій теж в такому віці, здавалося б спокійна дитина придумав таке що його в куток поставила вихователька. Коли я запитала в неї, виявилося що це іншу дитину ставили а не мого, а мій синок потім признався що дійсно так було. Тобто на себе наговорив щоб я його пожаліла. Ось так.....
Если ребенка обидели, рассказывая это он может плакать, т.е. чтоб его пожалели. А Ваш возможно и придумал или увидел что- то похожее. Дети в этом возрасте очень легко придумать могут.
Я не верю. Просто выдумки. Вы себе представляете как 2-е взрослых людей за уши тащат в спальню? Я нет. Это полный бред.
Как меня б ест эти воспитатели!
Пойдите и нагло возьмите их за уши и скажите,а ну сядь тут мне надо поговорить .
Пойдите и нагло возьмите их за уши и скажите,а ну сядь тут мне надо поговорить .
Как же задолбали такие!По каждому поводу-скандал,понаприводят неадекватов,все им дома позволено,а в саду-школе воду варят.Мало ли что там дитятко в 5 лет придумало,вон сказала же-не идеальный, а 5! лет адаптация!
Ты смотри,какие все с нежной ранимой психикой!Куда ж там до воспитания,если читаю-в 6-8-9 лет еще задницу сами не вытирают;до 5 в памперсах и на горшках.Лучше б этому внимание уделили,а не жалобами да угрозами задалбывать будете.И не надо этого коронного ’не ваше’,держите дома,не ходите в сад,школу,больницу,магазин и т.д.А мы сами разберемся,где наше.
Ты смотри,какие все с нежной ранимой психикой!Куда ж там до воспитания,если читаю-в 6-8-9 лет еще задницу сами не вытирают;до 5 в памперсах и на горшках.Лучше б этому внимание уделили,а не жалобами да угрозами задалбывать будете.И не надо этого коронного ’не ваше’,держите дома,не ходите в сад,школу,больницу,магазин и т.д.А мы сами разберемся,где наше.
Ответ дляЖабры жабы
Как же задолбали такие!По каждому поводу-скандал,понаприводят неадекватов,все им дома позволено,а в саду-школе воду варят.Мало ли что там дитятко в 5 лет придумало,вон сказала же-не идеальный, а 5! лет адаптация!Ты смотри,какие все с нежной ранимой психикой!Куда ж там до воспитания,если читаю-в 6-8-9 лет еще задницу сами не вытирают;до 5 в памперсах и на горшках.Лучше б этому внимание уделили,а не жалобами да угрозами задалбывать будете.И не надо этого коронного ’не ваше’,держите дома,не ходите в сад,школу,больницу,магазин и т.д.А мы сами разберемся,где наше.
Ты смотри,какие все с нежной ранимой психикой!Куда ж там до воспитания,если читаю-в 6-8-9 лет еще задницу сами не вытирают;до 5 в памперсах и на горшках.Лучше б этому внимание уделили,а не жалобами да угрозами задалбывать будете.И не надо этого коронного ’не ваше’,держите дома,не ходите в сад,школу,больницу,магазин и т.д.А мы сами разберемся,где наше.
Вы в своем уме ? Дети у вас есть ?
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу