руки_Крюги• 27 февраля 2019
Отстань от меня...
Мне нужен совет мам взрослых детей. Дочь не хочет учиться. Уже 2 года с ней воюем.
Так как я работаю, всегда хотела, чтоб она была самостоятельной, учила делать ее уроки самой, но уже с 5 класса начала иногда ловить на вранье, что ничего не задавали, либо не было урока, либо, что была контрольная…только бы не делать домашку.Плохие оценки в дневнике исправляла, подрисовывала, либо вообще его теряла. За 5 класс начала скатываться.Перешла в 6 класс. Тут я решила дать ей свободу, пусть пополучает двойки и сама возьмется за ум. Но нет((( Первый семестр закончила на 6 и 7 баллов. И ее это абсолютно не напрягает. Дошло до того, что все прошлые выходные прогуляла. Когда вечером в воскресенье я попросила дать проверить мне уроки, сказала, что не знает домашнее. И узнавать она не хочет, ей лень его делать.
Вчера прихожу домой в 19. Она только начинает узнавать домашнее. Час узнает, два узнает… И не может узнать. Когда я уже взяла свой телефон и сказала, что сейчас я буду звонить твоим одноклассникам, выдала мне фразу: «Отстань от меня, не лезь в мою жизнь»
И тут у меня ступор. Отстать от нее означает, что скатится на двойки, окончив школу никуда не поступит. Не отстать-конец моей нервной системе.
Всегда старалась ее мотивировать. В сентябре прошлого года, еле насобирав на поездку, посетили с ней Грецию, хотела показать ей мир, к чему нужно стремиться. А она продолжает лежать на диване и все ей лень.
Так как я работаю, всегда хотела, чтоб она была самостоятельной, учила делать ее уроки самой, но уже с 5 класса начала иногда ловить на вранье, что ничего не задавали, либо не было урока, либо, что была контрольная…только бы не делать домашку.Плохие оценки в дневнике исправляла, подрисовывала, либо вообще его теряла. За 5 класс начала скатываться.Перешла в 6 класс. Тут я решила дать ей свободу, пусть пополучает двойки и сама возьмется за ум. Но нет((( Первый семестр закончила на 6 и 7 баллов. И ее это абсолютно не напрягает. Дошло до того, что все прошлые выходные прогуляла. Когда вечером в воскресенье я попросила дать проверить мне уроки, сказала, что не знает домашнее. И узнавать она не хочет, ей лень его делать.
Вчера прихожу домой в 19. Она только начинает узнавать домашнее. Час узнает, два узнает… И не может узнать. Когда я уже взяла свой телефон и сказала, что сейчас я буду звонить твоим одноклассникам, выдала мне фразу: «Отстань от меня, не лезь в мою жизнь»
И тут у меня ступор. Отстать от нее означает, что скатится на двойки, окончив школу никуда не поступит. Не отстать-конец моей нервной системе.
Всегда старалась ее мотивировать. В сентябре прошлого года, еле насобирав на поездку, посетили с ней Грецию, хотела показать ей мир, к чему нужно стремиться. А она продолжает лежать на диване и все ей лень.
показать весь текст
276
0
Значит все-же что-то ее интересует! Присмотритесь к ребенку, помогите развиваться и реализовывать себя в том, что ей интересно, а там и учеба ’подтянется’
А кем вы будете? 
У меня есть девочка знакомая, которая подрабатывает на кассе. Когда ее не знала, думаю вот девчонки в двух супермаркетах похожие) по мимо супермаркета еще работа была и у этой девочки вышка. Каждый день имеет живые деньги)))
У меня есть девочка знакомая, которая подрабатывает на кассе. Когда ее не знала, думаю вот девчонки в двух супермаркетах похожие) по мимо супермаркета еще работа была и у этой девочки вышка. Каждый день имеет живые деньги)))
в прошлом году сели с ней поговорили, что ей интересно, что нравится.
Захотела рисовать. С сентября записала ее в художественную школу. Ходит, не пропускает. Но первый семестр еле закончила. В конце семестра нужно было сдать 10 работ по разным техникам. Я узнала об этом за день до последней их сдачи. Выяснилось, что у нее только 3 работы есть. Остальные 7 делали целый день и пол ночи. Утром заставила ее поехать и сдать в художку перед школой. Чего мне это стоило....
Захотела рисовать. С сентября записала ее в художественную школу. Ходит, не пропускает. Но первый семестр еле закончила. В конце семестра нужно было сдать 10 работ по разным техникам. Я узнала об этом за день до последней их сдачи. Выяснилось, что у нее только 3 работы есть. Остальные 7 делали целый день и пол ночи. Утром заставила ее поехать и сдать в художку перед школой. Чего мне это стоило....
Продуктивное занятие - это когда ты не потребляешь что-то, а наоборот создаешь.
По поводу репетиторов вы неправы. Репетитор должен или ходить к вам, или заниматься по скайпу. Иначе ребенок будет демотивирован заниматься с ним - слишком много усилий и потерянного времени.
По поводу репетиторов вы неправы. Репетитор должен или ходить к вам, или заниматься по скайпу. Иначе ребенок будет демотивирован заниматься с ним - слишком много усилий и потерянного времени.
У меня коллега свою дочь тапком гоняла сначала за оценки в школе, потом в университет. Иногда за руку до двери водила, звонила учителям узнавала не прогуляла ли она сегодня. Девочки хотелось гулять, она считала что в школе скучно, что вся жизнь только в клубах. Я глядя на это думала что при таком нежелании учится из нее ничего хорошего не выйдет. А девочка на 4 курсе взялась за ум, после учебы нашла хорошую работу и сейчас все у нее хорошо. А если мама ее не гоняла бы ее, не держала бы в узде, то не факт что она не спилась или скололась.
Рисовать она любит. но оказалось, что рамки, которые ставит ей художественная школа, ей сильно жмут.
А теперь сядьте и посчитайте потери вашей дочери на поездки в художку, к репетиторам и прочее. Сколько ’живого’ времени у нее остается на жизнь, уроки, выполнение заданий, отдых?
за 3,5 года около 5 см. У нее сильный скачек был в начальной школе. И мы взяли пуховик реально на вырост. Но он еще велик. Рост ее сейчас 155 см. 12лет.
Может и больше, может на 8 см, я уже точно не вспомню. Но около того.
Т.е. пуховик реально не трещит на ней.
Может и больше, может на 8 см, я уже точно не вспомню. Но около того.
Т.е. пуховик реально не трещит на ней.
не знаю ваших обстоятельств. но так поступать со своим ребенком... как девочке без красивой одежды? как ребенку без вкусняшек? зачем так с самым родным человечком?...
Сейчас только художка осталась.
Репетиторы были в 5 классе
Во вт-чт она приходит домой в 14.30-15.
В пн-ср-пт- в 17.30
Репетиторы были в 5 классе
Во вт-чт она приходит домой в 14.30-15.
В пн-ср-пт- в 17.30
Насчёт репетиторов. В прошлом году ходил к нам на дом - в одно ухо влетало, в другое вылетало. В этом году хотела нанять, она уперлась - не надо, не хочу. И всё
Репетиторов надо сейчас! Продуманно. Не просто по программе подтягивать, а дать основы наук в логических связках. То же самое с языками.
К сожалению тут сложно, что-то прогнозировать , впрочем, как и рпзжпапть советы. Моя дочь тоже в 6 классе, пока учится хорошо, у нас налоажен конект, но я не работаю, по этому держу руку на пульсе. Она очень много делится о происходящем в школе. Честно, у меня шевелятся волосы на голове, то о чем думают нынешние 6 классницы мне в голову пришло после 20 и то стыдно было об этом думать. А это поколение активно пропагандирует агрессию, лень, безнаказанность и отсутствие целей в дальнейшем. Они ничего не хотят, ни о чем не думают. Страшно
Согласна , особенно сейчас , во времена вседозволенности , а то ребенок делает , что хочет , а потом плачут в кого такой уродился .
Сейчас подача информации в школе сведена до минимума, детей не заинтересовуют, все больше тех, ктотсовсем не хочет учиться. Вам необходимо находить с ребенком точку соприкосновения, ищите доверие, как вы проводите вечера например?
у меня сын и дочь. две противоположности.
сын умный (очень), но ленивый - хвалю и контролирую выполнение уроков, просто проверяю, чтобы было сделано, правильность не смотрю - правильно всегда, но может просто не делать.
Метод запретов и ограничений на него действует с точностью до наоборот - становится только хуже. А поощрение, похвала - всегда дают толчок к развитию. Ребенок понимает, что его любят, восхищаются им и старается еще больше.
сын умный (очень), но ленивый - хвалю и контролирую выполнение уроков, просто проверяю, чтобы было сделано, правильность не смотрю - правильно всегда, но может просто не делать.
Метод запретов и ограничений на него действует с точностью до наоборот - становится только хуже. А поощрение, похвала - всегда дают толчок к развитию. Ребенок понимает, что его любят, восхищаются им и старается еще больше.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу