Учитель запретила Часы-телефон с GPS - узнала, что ее уроки могут прослушивать..

Да там реальная слышимость очень плохая, прям урок прослушать невозможно

Разве что будет орать во всю глотку

скажите,что не имеет права вам запретить

А зачем вы это делаете?Что вас смущает в учителе?

в Батьки-сос писали, что учители и воспетки ломают эти часы, ну там типа ’сними, дай посмотреть’ , а потом батарейку достают или что-то ламают

У учителя мания преследования. Часі не телефо, отбирать или запрещать носить не имеет права.

Взагалі-то Ви маєте повне право навіть на уроці посидіти.
Так їй і скажіть, щоб чекала в гості. ))))
Видно, щось у неї грішки таки є, раз прослушки боїться.

Не имеет право запретить.
Что хочет, то и носит.
Странно, что учитель боится быть услышанным)))
Вот так ей и сказать.
Что вы такого говорите, что боитесь быть услышанной?

Я работаю в 4 первых классах, таких часов очень много. Мне все равно.

Скажите, что у ваших часов нет функции прослушки

На каком основании интересно она запретила, кто она такая, чтобы запрещать? На телефонах тоже диктофоны можно включать, и никто не заметит, так что теперь, телефон ребенку не давать? Пусть ведет себя адекватно, и не будет бояться, что ее подслушивают.

У нас не запрещают, единственное интересно как раньше дети без них и телефонов в школу ходили

раньше - не аргумент и не котируется. мало ли что раньше. на картонке с горки съезжали, но никто ж не запрещает сейчас купить ледянку. так и с часами и телефонами. они появились и грех не использовать технику во благо.
если родителям надо иметь возможность связаться с ребенком, значит надо.

родители являются полноправными участниками образовательного процесса поэтому не только слушать но и присутствовать могут
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19
Розділ VI
УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

Стаття 52. Категорії учасників освітнього процесу

1. Учасниками освітнього процесу є:

здобувачі освіти;

педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники;

батьки здобувачів освіти;

фізичні особи, які провадять освітню діяльність;

інші особи, передбачені спеціальними законами та залучені до освітнього процесу у порядку, що встановлюється закладом освіти.

самый действенный способ в этой ситуации наверное.

Стаття 53. Права та обов’язки здобувачів освіти

1. Здобувачі освіти мають право на:

навчання впродовж життя та академічну мобільність;

індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;

якісні освітні послуги;

справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

відзначення успіхів у своїй діяльності;

свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;

безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;

повагу людської гідності;

захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;

2. Педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники зобов’язані:

постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;

виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання;

сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я;

дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності;

дотримуватися педагогічної етики;

поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;

настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;

формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;

додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки;

повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування).

2. Батьки здобувачів освіти мають право:

захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;

звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;

обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;

брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;

завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;

брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;

отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, у тому числі щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг особам, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування), про результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності;
подавати керівництву або засновнику закладу освіти заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу;
вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.

А без поставить на место нельзя? Просто по человечески?

Она не имеет право запрещать.
Так и сказать чётко ’ не вас кто то слушает а для безопасности ребёнка .

Такие не понимают по человечески

если бы учитель хотела по-человечески, то обратилась бы к родителям на собрании на тему, что вы можете не прослушивать, а прийти на урок, все посмотреть, удостоверится и т.п. Что она понимает важность связи с детьми и многое другое. Но учительница психонула и просто попыталась запретить. Родители уже типа по умолчанию поставлены в неудобную позу.

И где тут сказано, что родители имеют право прийти на любой урок?