Ах бедные - бедные учителя

Но тем не менее вы подгребли всех под одну гребенку. верно? И написали учителя. подразумевая всех.

В каком смысле зарплата не влияет?
У каждого есть потребности и семьи, и дети. Все хотят на Кипр, все хотят машину и вкусно есть.
Что сделает хороший врач? Правильно, уйдет работать в дорогую частную клинику, потому что у него есть все вышеперечисленное. Кто придет на его место с запрпатой в 5000? Правильно, недоучка. если есть мозги -доучится, и уйдет и его место займет следующий недоучка. А если не хватит мозгов - останется и будет до пенсии работать как может
И так с любой профессией. Учителя не исключения

Как я могла это сделать не зная всех? Не логично.
Это как написать про вкусный шоколад, подразумевая скорее тот, что понравился, а не весь в мире.
В нашей школе очень много разговоров именно от учителей про тяжести их бытия, манипуляций и других штук, которые профессиональными назвать нельзя. Куча тем на форумах, СМИ, подружки, дети которых в других школах. Та куча инфо.
В нашей стране труд оценён не высоко в принципе, но почему то больше всего слышно за учителей.
Я сама это не придумала.

У учителей предметников.

Прочитала пару комментариев. Решила ответить. Суть не в том что маленькая зарплата. Она средняя на самом деле. Но чтобы ее получить надо упираться. И начиная с университета. Минимум 6 лет. И почему тогда моя зарплата должна быть такой как у продавца с 11 классами? Понятно что учитель вкладывает в образование свое в первую очередь а потом в детей. Например о том что работа репетитором. Так это мое личное дело что я делаю в свободное время. И не относиться к моей зарплате согласно нагрузке. По нагрузке - пары стоят с понедельника по пятницу - но это не просто отчитать. Провел занятие и домой ты не идешь как например оператор почты или мерчендарзер. Начинаеться отчеты, проверки, документация, проверка общежития, мероприятия и т.д и по сути рабочий день с 8- 17 каждый день. А еще опять же за ту же ставку - готовишь детей к конференциям, выступлениям, олимпиадам, помотаешься за билетами, документами, вплоть проверить что дети в поездку положили. Потому что есть такие родители которые считают что учитель должен всем. И если занимает призовое место - то родители молодцы воспитали, а если не занимаем - то все препод не подготовил. А потом приезжаешь домой и не занимаешься своими делами - нужно все проверять, готовиться на следующий день и т.д. В любое время каждый родитель считает своим долгом написать или позванить- учитель же не человек можно дергать и в 9 вечера и в 3 часа дня припереться на урок другой группы и фиркать что сказали подождать. В итоге сейчас мы на дистанционном - у меня видео уроки. И нервы сново мои. Потому что полностью все подготовлено и выложено - и в итоге сново не так. Оказываеться сложно - надо же зарегестрироваться и с ребенком заниматься родителям. Но это же многие не хотят делать- должен учитель. Как итог всей этой моей писанины - учитель не бедный в плане зарплаты - но нужно понимать что он не обязан делать спект дел который не входит в его оплату. Я провожу занятия, дополнительные, мероприятия, готовлю детей, мы ездим на конкурсы по Украине и также за границу. Но я не должна воспитывать детей. Этим занимаються родители. И сейчас в карантин - я предоставила материал, сделала электронный курс, провела видео задание по расписанию, вышла в прямой эфир и на следующий день проверила домашнее которое отправили. Остальным должны заниматься родители. А если половина учеников и главное их родителей расслабились и просто ’забили’ на то что расписание и занятие то я не обязана дополнительно еще раз проводить занятие, для этого пособие разработала - будьде добры родители напрягите мозги и обьясните ребенку раз проспали занятие.

Да. о добровольном рабстве: (наверное Сухомлинский уже тогда понимал, к чему дело двжится).
«Важнейшее условие духовного роста педагога – это прежде всего время – свободное время учителя. ... Педагогическое творчество – сложный труд, требующий огромной затраты сил, и, если силы не будут восстанавливаться, учитель выдохнется и не сможет работать
Ставка для того и ставка, чтоб можно было подготовиться и работать.
Каждый, каждый урок нужно выйти и ’устроить маленький спектакль’, особенно сейчас, онлайн, который сразу же будет оценен и обесценен.
Но для того чтобы было что отдать. нужно иметь ресурсность. А у нас часы выбил, директора в попу лизнул за это, завучу за удачное расписание занес педагога и еще и родителям угоди. А не хочешь- сиди, гордый, но бедный, доказывай всем свое призвание...

Учителя самые оплеванные оказались, и это не в первый раз. Если что, я человек, который проработал в школе аж два года ...и сдался. Ну не заслужила я ни такого отношения, ни такой зарплаты. И вот уже больше двадцати лет занимаюсь более благодарным делом, но по детям очень скучаю. По детям. Не по коллективу и не по родителям. Если что, свой ребенок трижды в институте был лучшим и дважды в Украине Олимпиаду выигрывал. И ваших детей могла бы довести до очень приличного уровня....если бы вы не вымахивались, дорогие родители, а ценили наш учительский труд.

Автор, нужно принять следующее: современная образовательная система функционирует в жесткой раскладке, где педагог - жертва. Если ты не хочешь быть жертвой, имеешь нормальную самооценку - ты там работать не будешь.
Все паттерны, которые транслирует система дают понять вновь в нее пришедшему - ты не можешь поменять, ты не можешь быть белым и пушистым, и не запачакаться, человек с адекватной самооценкой не будет терпеть ваши и таких как вы закидоны, потому что ’мы себя так поставили и вот это все, ничего личного, просто правда)’ поэтому остаются там те, кто смиряются в этим положением и принимают его.
А вы хотите, чтоб жертва по жизни не вела себя как жертва - не жаловалась, не ныла, не подавала сигналов о том. что она жертва, а разберитесь в психологии, если ей там не за что держаться - ни денег, ни статутса и уважения, ни мотивации, то вот это вот нытье - это же ее скрытая выгода от этого положения, то и остается.
Потому в который раз вам напишу - за что боролись, за то и напоролись, хотели ставить себя и других в интересное вам положение - имейте все его побочки.
И задумайтесь над главным - может ли жертва по жизни растить благополучных нежертв???
Если вам дороги ваши дети - или учите сами, или...
Удачи!

Дуже дивно пояснювати чому людина, яка роками вчилась, а зараз передає знання вашій дитині або лікує ваших дітей повинна отримувати ЗП як людина без освіти.

ну как раз три дня по 6 часов на ставочку

Знаєте, я з семи років мріяла бути вчителем. Закінчила технічний ВУЗ, але мрія ніде не поділась :) Пішла на другу вищу, закінчила фізмат. Мені дуже подобається вчити дітей, це неймовірний кайф, коли ти бачиш, що вкладаєш і є віддача. Коли мої учні займають призові місця не лише на міському, але й обласному рівні, в мене виростають крила :)
Але два роки тому я пішла зі школи, бо коли в тебе зп 3т.грн, а в мене вона така й була, бо категорії ще не мала, то це обрізає оті крила.
Можете писати, що зайнятість не така, а лише кілька годин на тиждень, відпустка величезна - усі канікули. Але якби ви знали, як виснажують оті щотижневі педради, вся ота паперова волокіта, адже коли при заповненні журналу ти допустила виправлення або написала не ту дату, то тебе відчитають по повній програмі. Та ну його.
Хоча мені трохи того й не вистачає :(

Где жалеют? Здесьт вы их хаете (каждый божий день тема).

у КОГО 11 000? 6-8 000 З.П.

І те, що вона не отримує достойну зарплатню дає їй право поводити себе непрофесійно і не педагогічно? Філонити від своїх обов´язків?

Ніхто не каже, що зарплата вчителів достатня. Але у нас так з більшістю професій.
Звісно, що відштовхує молодь така оплата праці, але це не означає, що ті хто працюють в школі за невеликі гроші, мають філонити свої обов´язки виправдовуючись цим.

Скорее всего речь о Киеве. У них доплаты.

та ладно. у нас учитель зарубежной подрабатывает после своей работы в школе корректором. и она не молода.
и да, на работе даже у нас она не столько вычитывает тексты, сколько делает уроки со своей внучкой. это всегда, и до карантина.
а уже сколько я наслушалась за время карантина вони о родителях, о том, какое хреновое приложение классрум. мне на телефоне вообще неудобно, а на компе я открывать его не буду, нафик оно мне надо. (на минутку комп покупать не нужно, дополнительно ничего не нужно, только открыть сайт). и вайбер тоже.....
разговоры о родителях - там совсем ’непередаваемый’ словесный понос.

Видеоконференции - это к государству претензии. Оно обеспечило учителя ноутом и интернетом? Нет! А если у учителя это нет? Что ему делать?
Как с луны свалилась автор

Обычная ставка любой профессии 40 часов в неделю. У учителя 18. Остальные 22 даются для проверки тетрадей, подготовки. Где именно они перерабатывают???

Опять тема про учителей?
Вот что за общество больное?Как депутаты,власть всех уровней деньги нагло ворует - никого не волнует,чем занимаются 70% чиновников,получающих зарплату из бюджета- все равно.
Зато учителя- прям кость в горле.

С детьми можно прекрасно найти общий язик,с разными детьми, а те кто не находят- им не нужно работать учителями! Выходные, отпуск, карантин, пара уроков в день! Если любить свою роботу-то это все доставляет удовольствие!

Это смешно уже. 21 век на дворе. У всех есть инет. Вы думаете, что другому работодателю такую фигню рассказывать будете? Вас на работу не возьмут.

І те, що вона не отримує достойну зарплатню дає їй право поводити себе непрофесійно і не педагогічно? Філонити від своїх обов´язків?