60 метров сметаны• 18 октября 2020
Ну что: бесплатное образование кануло в Лету вслед за бесплатной медициной?
Вот опять дистанционка...
В прошлом году в нашей школе от нее не было никакого толка. Учить ребенка приходилось самой.
В этом году я на удаленке не буду. Не будут отпускать 99%. Приходить домой вечером после работы и учить ребенка? До скольки до 12 ночи?
Не учить?
Сколько ещё продлятся эти карантины? Год, два, пять?
Что останется у ребенка в голове?
Выход один - оплачивать индивидуальные уроки?
Что вы будете делать?
В прошлом году в нашей школе от нее не было никакого толка. Учить ребенка приходилось самой.
В этом году я на удаленке не буду. Не будут отпускать 99%. Приходить домой вечером после работы и учить ребенка? До скольки до 12 ночи?
Не учить?
Сколько ещё продлятся эти карантины? Год, два, пять?
Что останется у ребенка в голове?
Выход один - оплачивать индивидуальные уроки?
Что вы будете делать?
показать весь текст
567
0
С радостью перешли наконец-то на домашнее обучение (типа дистанционки, но вся ответственность на ребенке и родителях). дочка учится самостоятельно дома. 11й класс. Идет на медаль. Еще в прошлом году пытались уйти на дистанционное - директор отказала. Ушли только в марте, со всей Украиной.
Друзья понаходили частные школы - попереводили детей. Есть, где дорого, есть и нормальные цены (например, в разы ниже Гимназии А+ - те вообще идиоты по ценам).
Где числимся (учимся): Киев, Левый берег, Гимназия. Домашнее обучение - сидишь дома, когда необходимо - можно прийти в школу, проконсультироваться, тесты в конце каждой четверти (письменно, исправить нельзя)
Друзья понаходили частные школы - попереводили детей. Есть, где дорого, есть и нормальные цены (например, в разы ниже Гимназии А+ - те вообще идиоты по ценам).
Где числимся (учимся): Киев, Левый берег, Гимназия. Домашнее обучение - сидишь дома, когда необходимо - можно прийти в школу, проконсультироваться, тесты в конце каждой четверти (письменно, исправить нельзя)
Всегда и за все хвалила и говорила, что молодец, и что сильно ее люблю! И еще важен личный пример, конечно)
И старалась всегда уважать ее мнение и никогда за неё старалась ничего не делать. Вместе -да, но не за неё. И вроде как не Золушка она, просто может планировать свое время и каким-то чудесным образом делает многое)
Может она все это делает, потому, что больше некому? Может видит, что маме некогда? Все понимаю, но готовить на всю семью в 14 лет, при том , что загружена своими нуждами... Вы готовите кугать или часто некогда? Я просто готовила кушать, топила печь, мыла посуду, выпекала пироги в 14 лет от того, что мама этого не делала, и поздно приходила, а мне хотелось и есть и тепла, и чистоты, а вот на уроки времени и сил небыло(((((
Кроме того что материал нужно понимать, его еще нужно уметь объяснить ребенку. Для этого и нужны учителя, которые, для того, чтобы обучать детей оканчивают университеты и училища (начальная школа). Дело не просто в энциклопедических знаниях, а в педагогических знаниях. Неужели это для многих не очевидно? Реально страшно становится, когда читаешь комментарии адептов дистанционки, кого же они вырастят?
Бред. Моя сестра преподаватель в университете во Франции. Она мне подтвердила, что дистанционное образование никогда не будет полноценным и не сравниться с очным. Это как альтернативный вариант для людей которые не могут посещать школу или университет. Реально читаю эту тему и волосы дыбом, что у людей в головах. Дремучий лес.
Если бы вы получили педагогическое образование, то знали бы, что никаких педагогических знаний в ВУЗах или училищах не дают. Никакого практического толка от изучения трудов Макаренко и Ушинского нет. Вы очень преувеличиваете значение педагогического образования у учителей. Никто не учит их учить.
Поэтому ничего очевидного тут нет. Только человек далёкий от образования может говорить о каком-то там педагогическом образовании. Вы думаете, учителей учат, как именно они должны преподносить понятие ’косинуса’ или ’однокоренных членов предложения’?)))
Поэтому ничего очевидного тут нет. Только человек далёкий от образования может говорить о каком-то там педагогическом образовании. Вы думаете, учителей учат, как именно они должны преподносить понятие ’косинуса’ или ’однокоренных членов предложения’?)))
Конечно хлам, а я думаю, откуда такие советчица, которые не знают элементарного: от чего можно забеременеть, почему идут месячные.... И вот кто пополняет ряды ’земля плоская’ ’луна светится’
Ответ дляОля_с_киркою
Если бы вы получили педагогическое образование, то знали бы, что никаких педагогических знаний в ВУЗах или училищах не дают. Никакого практического толка от изучения трудов Макаренко и Ушинского нет. Вы очень преувеличиваете значение педагогического образования у учителей. Никто не учит их учить. Поэтому ничего очевидного тут нет. Только человек далёкий от образования может говорить о каком-то там педагогическом образовании. Вы думаете, учителей учат, как именно они должны преподносить понятие ’косинуса’ или ’однокоренных членов предложения’?)))
Поэтому ничего очевидного тут нет. Только человек далёкий от образования может говорить о каком-то там педагогическом образовании. Вы думаете, учителей учат, как именно они должны преподносить понятие ’косинуса’ или ’однокоренных членов предложения’?)))
У меня 2 высших педагогических образования. И на каждом из факультетов у нас были такие предметы, как методика преподавания. Так что, кто из нас далек от пед образования это - большой вопрос. Не могу понять это новое веяние в нашем недалеком, в большинстве своем, обществе - отрицать очевидные вещи?
Я тоже не понимаю, когда говорят, что 90 процентов не нужного. Это говорит моя сестра, у кот. 2 высших. Считаю все , что учат в школе когда-нибудь пригодиться. Никто не знает когда. Так как можно утверждать, что это лишняя инфа
И чему вас научили на Методике преподавания? Ну скажите честно. Ничему. Вот это честный ответ. Это очевидная вещь. Но вам хочется писать о каких-то там тайных знаниях, которыми наделяют студентов педагогических ВУЗов)))
Т.е. сам институт пед высших учебных заведений это обман и блеф? И любой, кто окончил 9 классов средней школы владеет целостной картиной каждого раздела научных знаний и способен объяснить любые из них не хуже человека который 5 лет изучал один предмет+ пед образование?
Люди просто не хотят видеть проблему. Так им легче. Если проблема есть - ее нужно решать: думать,выполнять определённые действия, прилагать усилия.
А если проблемы нет - можно ничего не делать.
Поэтому мы и читаем здесь постоянно, что ’короновируса нет’, ’дистанционное обучение - это хорошо’...
А если проблемы нет - можно ничего не делать.
Поэтому мы и читаем здесь постоянно, что ’короновируса нет’, ’дистанционное обучение - это хорошо’...
Самое страшное, то что больше всего меня пугает, люди как раз не понимают что это проблема, у них просто нет аналитического мышления, и недостаточный уровень академического образования. И таких, к сожалению, большинство в нашей стране, и советчица яркий образчик и индикатор общего уровня наших людей.
Отличный просом вести диалог - сами спросили, сами ответили. С одной стороны меня очень расстраивает средний уровень развития нашего населения, а с другой - умиляет. Такие бестолковые, аж мило.
Я вам больше скажу, не каждый, кто окончил педагогический вуз, владеет целостной картиной и способен объяснить. И еще больше) в школы после педагогических вузов в 95% случаев идут те, кто больше нигде не устроился, те, кто с трудом сдавал сессии и перебивался с тройки на тройку с минусом. Очень небольшой % учителей - это реально умные и способные педагоги. Но они такие не из-за того, что они получили педагогическое образование, они такими стали в результате самообразования и опыта. И есть очень много людей без педагогического образования, которые могут объяснить предмет лучше человека, закончившего пед. Тут не в методике преподавания дело.
после прочтения этого вашего поста, я Вам очень благодарна, что вы не видите смысла со мной спорить, уровень максимум 9 классов школы, для детей ниже среднего уровня интеллекта.
Она реально любит готовить, ей это интересно. Умеет делать это быстро и вкусно, ей точно не в тягость. Она бы мне сказала, у нас очень прямые доверительные отношения. Пироги, правда, не печет, мы глютен не едим, это не полезно. Посуду мыть не нужно, у нас посудомойка, и куча всякой техники классной на кухне для облегчения готовки. Живем в классном новом районе, магазинов тут полно, за продуктами сходить не проблема, даже в соседнем доме есть классный магазин. Она все быстро делает, поэтому и на уроки тоже время остается, очень хорошо учится, писала уже.
Ну и готовить много не надо, мы все немного едим, следим за здоровьем.
Просто делает то, что ей нравится, и нам всем от этого тоже отлично.
Ну и готовить много не надо, мы все немного едим, следим за здоровьем.
Просто делает то, что ей нравится, и нам всем от этого тоже отлично.
Искренне надеюсь, что ваш педагогический талант существенно превосходит вашу проницательность)))
Ответ дляОля_с_киркою
Если бы вы получили педагогическое образование, то знали бы, что никаких педагогических знаний в ВУЗах или училищах не дают. Никакого практического толка от изучения трудов Макаренко и Ушинского нет. Вы очень преувеличиваете значение педагогического образования у учителей. Никто не учит их учить. Поэтому ничего очевидного тут нет. Только человек далёкий от образования может говорить о каком-то там педагогическом образовании. Вы думаете, учителей учат, как именно они должны преподносить понятие ’косинуса’ или ’однокоренных членов предложения’?)))
Поэтому ничего очевидного тут нет. Только человек далёкий от образования может говорить о каком-то там педагогическом образовании. Вы думаете, учителей учат, как именно они должны преподносить понятие ’косинуса’ или ’однокоренных членов предложения’?)))
Я с вами согласна, но тем не менее им должны быть знакомы особенности детской психологии, методика обучения, основы планирования и многое другое. Хотя 90% учителей не соответствуют своим занимаемым должностям(((( Это очень печально и возмутительно для меня как мамы.
Спасибо за ответ! Так и не поняла, в каком классе сейчас ваш ребёнок) Но он у вас в любом случае мотивирован, если слушает уроки по теме из интернета 
Если шо, я - мама 11-классника физмат лицея, которая класса с 8-го уроков не касается вообще 
И на дистанционке у нас, ттт, всё ОК, учебный процесс организован довольно неплохо.
Если шо, я - мама 11-классника физмат лицея, которая класса с 8-го уроков не касается вообще И на дистанционке у нас, ттт, всё ОК, учебный процесс организован довольно неплохо.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу