Точный сантиметр• 21 января 2021
В 6 или 7. Вечная тема.
Знаю, что не раз обсуждали эту тему. Но вот и нас затронула эта тема. Мальчик летний, в школу нужно идти в 6.2 или в 7.2. Суть в том, что хочется попасть в хорошую школу (гимназию), ходим туда на подготовку. Но, тяжело ему даеться там программа, хотя в целом ребенок способный ( каждая мама, наверное, так думает ))). В садике все учебные задания выполняет отлично и на фоне группы очень даже не плох по знаниям.
Хочу отметить моменты, которые продвигают отдать меня в 6.2:
- крупный ребенок и рослый, в 5, 7лет рост 120 см.
- умеет читать по слогам и писать буквы и слова ( к сентябрю будет намного лучше точно);
-усидчивый, спокойный;
-исполнительный;
-любозеательный ( интересна наука и пр).
Те моменты, которые меня останавливают:
-очень тихий, не всегда может высказаться внятно;
-есть проблемы по логопедии, давно занимаемся, но как оказалось прикус не совсем правильный, будем ставить пластинку и должно с речью стать лучше;
-стеснительный, в саду нет проблем с коммуникациями, но на подготовке так не с кем и не познакомился и не знает как зовут;
-молчаливый и зажатый на занятиях.
С таким набором в школу, в которую хотим, вряд-ли возьмут сейчас. В ту что возле дома возьмут без проблем ( по словам воспитателя). Что делать не знаю. Может ещё год позаниматься с ним, поводить на спорт, что бы физически окреп, в какую-то театральную студию для раскрепощения. И в 7.2 пойти в гимназию.
Хочу отметить моменты, которые продвигают отдать меня в 6.2:
- крупный ребенок и рослый, в 5, 7лет рост 120 см.
- умеет читать по слогам и писать буквы и слова ( к сентябрю будет намного лучше точно);
-усидчивый, спокойный;
-исполнительный;
-любозеательный ( интересна наука и пр).
Те моменты, которые меня останавливают:
-очень тихий, не всегда может высказаться внятно;
-есть проблемы по логопедии, давно занимаемся, но как оказалось прикус не совсем правильный, будем ставить пластинку и должно с речью стать лучше;
-стеснительный, в саду нет проблем с коммуникациями, но на подготовке так не с кем и не познакомился и не знает как зовут;
-молчаливый и зажатый на занятиях.
С таким набором в школу, в которую хотим, вряд-ли возьмут сейчас. В ту что возле дома возьмут без проблем ( по словам воспитателя). Что делать не знаю. Может ещё год позаниматься с ним, поводить на спорт, что бы физически окреп, в какую-то театральную студию для раскрепощения. И в 7.2 пойти в гимназию.
показать весь текст
86
0
Даже не знаю.... свою отдала в 6,1, 4 класс пока не жалею, сама пошла в 6,9. Сейчас столько возможностей для развития, подработок, курсов, путешествий. А ты сидишь в школе до 19 лет. Может конечно мой опыт наложился. Я школу не любила, особо ни с кем не дружила. В институте и потом на работе было интересне
И? Как вам это в жизни помогло? Я работала с 3 курса по специальности, к 22 годам уже не было проблем с поиском работы и была нормальная зарплата. Чему я очень рада
У меня тоже не было проблем с поиском работы))). А Вы явно так ’учились’ в универе, раз с третьего курса работали))). Ну такое. Нигде толку не было явно .
для меня важно, чтобы идя в школу, ребенок смог бы попросить помощи, попроситься в туалет, переспросить, если не понял что-то. дочери понадобился этот самый год, чтобы пришли эти способности.
здесь вам насоветуют, исходя и з опыта, а какой он у вас - кроме вас никто не знает.
аргумент, ’до 19’ учиться в школе не должен вас пугать. это нестрашно, а, наоборот, правильно. в 17 лет мало кто понимает, какую профессию выбрать. честно говоря, важно, как чувтствует себя ребенок и вы (ибо, не исключаю, вы тоже можете быть не готовы к его поступлению в школу - а это детям передается очень сильно).
я не хотела обрекать ребенка на стресс, но нам было четко видно, что это именно возрастное. она за год переросла и стеснение, и робость. но многие дети такими и остались (были) в ее классе. им сложно всегда, не только в первом классе.
здесь вам насоветуют, исходя и з опыта, а какой он у вас - кроме вас никто не знает.
аргумент, ’до 19’ учиться в школе не должен вас пугать. это нестрашно, а, наоборот, правильно. в 17 лет мало кто понимает, какую профессию выбрать. честно говоря, важно, как чувтствует себя ребенок и вы (ибо, не исключаю, вы тоже можете быть не готовы к его поступлению в школу - а это детям передается очень сильно).
я не хотела обрекать ребенка на стресс, но нам было четко видно, что это именно возрастное. она за год переросла и стеснение, и робость. но многие дети такими и остались (были) в ее классе. им сложно всегда, не только в первом классе.
Обычная школа НУШ Киев. Никто на уроках не играется. Пишут,читают, считают. Сидят за партами никто не ходит. Домашнее задание дают почти каждый день. Читать, писать, английский. 3 раза в неделю 5 уроков. Кто такие сказки рассказывает об играх.
Тогда отдавайте в 6, а на слел год или позже переводите в гимназию. В принципе, в младшей школе главное первого учителя выбрать
Какого толку? Вы сходу нашли работу после универа на 500+$?
Думайте как вам удобнее. Нормально училась, ещё и на практике, что более важно, отрабатывала полученные знания.
Думайте как вам удобнее. Нормально училась, ещё и на практике, что более важно, отрабатывала полученные знания.
Я немного по-другому рассуждаю на этот счёт. Решиться проблема по логопедии - будет легче. Сможет ясно выражть мысли, даже пересказать текст сможет лучше, соответственно на фоне класса будет лучше себя чувствовать. Будет больше времени на спорт, что тоже поможет чувствовать себя увереннее. Очень переживала, что с малышами он будет делать в саду, но буду его настраивать на роль наставника и помощника. Что-то типа старосты, может такой опыт и не плох будет. Возможно, перейду на пол рабочего дня. В сад на пол дня, а остальное развитие.
Понятно что в 7 будет легче всем, но это общественное мнение, я лично старшую отдала в 6.4 и не жалею, младшую отдам в этом году в 5.10
это все регулируется в процессе
ребенок приходит и делится с родителями, те могут вмешаться или подсказать. как правильно ответить. отреагировать..
это все гибкий процесс и нет таких, кто идет и знает как реагировать на то и это...они учатся все этому
да, кто то наглее, кто то скромнее..
но в первых классах все это при активном вовлечении родитель-учитель должно происходить
ребенок приходит и делится с родителями, те могут вмешаться или подсказать. как правильно ответить. отреагировать..
это все гибкий процесс и нет таких, кто идет и знает как реагировать на то и это...они учатся все этому
да, кто то наглее, кто то скромнее..
но в первых классах все это при активном вовлечении родитель-учитель должно происходить
в этом году я тоже оставила сына на год еще в садике, ему полных 6 было в конце сентября. весной думали, что все пойдут в школу. а в сентябре оказалось, что набрали почти полную группу из нынешних шестилеток, родители передумали вести в школу. может, карантин повлиял тоже на решение. так что у нас целая группа насобиралась почти, а я тоже думала, что будет самый старший:). и да, ростом детки тоже достаточно высокие и ’крепенькие’, это все мелочи.
Дочь отдали в школу в 5,10. С учебой проблем у нее не возникло: шла в школу уже умея читать, считать до 100 и писала хорошо, но психологически ей было трудно и мы видели, что она просто маленькая. Только к 3-му классу стала более адаптирована к школе. Второй бы раз так рано не отдавала бы в школу.
Проходите отбор в гимназию.
Смысл любознательного ребёнка запихивать в слабую школу?
А летом примете окончательное решение
Смысл любознательного ребёнка запихивать в слабую школу?
А летом примете окончательное решение
просто идите в хорошую школу, ищите хорошего учителя, тихий стеснительный ребенок не станет через год оратором и лидером. по поводу крупного ребенка - дочка пошла в 7,5 и была самой высокой, сейчас 4-й класс почти все девочки одного роста, кроме самых мелких, есть и пару повыше.
Пластинка носится несколько месяцев и заметно искажает речь во время ношения.Особенно верхняя. Если 2е - вообще капец.
А я почему-то думала, что на ночь одевать. К ортодонту только записались, ещё не были. Это стоматолог обратил внимание.
Те моменты, которые меня останавливают:
-очень тихий, не всегда может высказаться внятно;
-есть проблемы по логопедии, давно занимаемся, но как оказалось прикус не совсем правильный, будем ставить пластинку и должно с речью стать лучше;
-стеснительный, в саду нет проблем с коммуникациями, но на подготовке так не с кем и не познакомился и не знает как зовут;
-молчаливый и зажатый на занятиях.
👍
Вот это как раз самые главных качеста, которые нужны для школы.
Я бы посветила год на развития емоциональному интелекту .
-очень тихий, не всегда может высказаться внятно;
-есть проблемы по логопедии, давно занимаемся, но как оказалось прикус не совсем правильный, будем ставить пластинку и должно с речью стать лучше;
-стеснительный, в саду нет проблем с коммуникациями, но на подготовке так не с кем и не познакомился и не знает как зовут;
-молчаливый и зажатый на занятиях.
👍
Вот это как раз самые главных качеста, которые нужны для школы.
Я бы посветила год на развития емоциональному интелекту .
.
Нам сказали,минимум 16 часов в сутки.Но если снимали часа на 4,опять одеть не могли - зубы возвращались назад. Только на время еды снимали.
Мы на время еды снимали.Проблема - чистыми руками снять,положить в контейнер,не уронить,не наступить,не потерять,не забыть контейнер дома)
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу