Баба_Воля• 31 января 2021
Как уже достала учительница с этим почерком
Девочки, сын совершенно не умеет писать прописными буквами. 2 класс, 8 лет , учитель этим уже достала. Этой ерундой заниматься некогда, после школы языки и тренировки. Вот как объяснить ей, что мне это письмо фиолетово
показать весь текст
186
0
Та вот знания как раз на хорошем уровне, спокойно справляется с математикой 4-5 класса, папа математик, очень много читает на разных языках
Ой автор, не беріть в голову, нічого вчительці не пояснюйте, а покивайте їй і не реагуйте. Мій з таким вже школу закінчив. Нормальний, розумний хлопец. Я теж працюю в школі, тільки в старших класах, скажу вам, зараз багато дітей з дуже поганим почерком. Ще 10 років тому більшість дітей писало красиво. Я спокійно до цього ставлюся. Технічний прогрес не спинити. Наші внуки вже, мабуть взагалі писати не будуть.
Молодец! Но он ’не видит’ строку, не знает, как пишутся некоторые прописные буквы. Если ребенок присутствовал на занятиях, делал задания в первом классе, такого не может быть в норме.
Автор, у вашего ребенка определенно есть проблемы. Я не знаю диагноз, которому они присущи, но он есть. Вам нужно решать этот вопрос сейчас, дальше будет гораздо сложнее.
Даже не в почерке дело. Там вообще разобрать невозможно буквы. Как учитель будет оценивать диктанты и сочинения?
Ну, тут такое дело, что в пятом классе он будет просто не успевать за учителем и за классом писать. У меня дочка пишет хорошо, но все буквы каким-то своим способом, как я уже поняла неоптимальным. Я тоже говорила, что пишет и пишет, не проблема. И в пятом классе таки проблема вылезла.
Короче, суть в том, чтоб писать букву там, чтоб она кончалась там, где начинается следующая. Иначе страдает скорость. И никто не будет ждать.
Короче, суть в том, чтоб писать букву там, чтоб она кончалась там, где начинается следующая. Иначе страдает скорость. И никто не будет ждать.
Не врите сами себе! Он же даже цифр не знает, какая там математика, если он в 8 лет вместо цифры 3 пишет э. Какая разница, кто папа мы же не о папе речь ведём. Я верю, что папа знает. А ребёнок - нет. Это очевидно. В каждом слове (которые хоть как-то можно разобрать) ошибки, половина букв пропущены, при чем тут почерк?
Моя тоже карявенько пишет, но случай автора не про корявенько, как там вообще можно работу проверить? Тут дело не в почерке.
Технічний прогрес - це не виправдання. Корекція вчасна потрібна, і робить це логопед та/або дефектолог. Дитина може не вимовляти якісь звуки, тому так і пише, як чує, може дзеркалити букви, бо лівша чи амбідекстр, може страждати дрібна моторика з якихось причин, але її треба розвивати.
Ответ длямуха в кедах
Моя - мама дурашка
))
Ну вот советчица, которая писала, что почерк не настолько ужасен, после повторной просьбы озвучить написанное просто пропала.
Ну вот советчица, которая писала, что почерк не настолько ужасен, после повторной просьбы озвучить написанное просто пропала.
Дело не в почерке. То, что на фото автора явно говорит о каких-либо нарушениях в работе мозга, и, если не скорректировать, то в дальнейшем это может иметь негативные последствия в жизни. Не из-за почерка, почерк это вершина айсберга.
Я честно сказать в шоке. От вас автор. Я так понимаю что вы считаю что в принципе писать не нужно уметь.
Согласна, никто из учителей не будет напрягаться, дабы разобрать каракули. Автору стоит почитать, как каллиграфия влияет на мозг, это не просто прихоть учителя.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу