Контроль за детьми и их уроками

я спрашиваю ’сделал-не сделал’, нужна ли помощь и т.д. ну и по оценкам отслеживаю. если низкие провожу беседу. если прилетает инфа про долги тоже. ну как то так....

Нет, не контролирую и не касаюсь совсем

С 9 лет не контролирую.
Объяснила об ответственности и последствиях. Сейчас 11 класс. Учится хорошо. Проблем особых нет.

Мой ’мальчег’ уже закончил школу, студент. Напишу о нашем опыте: пускала на самотёк на месяц, типа его зона ответственности. Через месяц поняла, что ещё через пару месяцев будет не догнать. Поэтому демократия закончилась. По оценкам прям стремительного падения заметно не было - учителя на автомате ставили повыше, где следовало бы пониже ( хорошо учился). Плюс выезжал на старом багаже знаний немного. Но сознательности таком возрасти ещё нет. Она приходит к 9 классу. Там появится мотивация, и многие резко ударяется в учебу. Но не у всех получится - слишком сложно наверстать упущенное.
Если интересно, мнение нашего классрука в 7 классе (начало года): контролировать дз обязательно, два учителя приходили на собрания и просили помнить, что ’нам ничего не задали’ - исключено, что они задают и пусть дети делают дз.
Из тех, кто ’все сам, родители не контролируют’ медалистов не было ни одного, большинство их ушли в ПТУ, в 10 не взяли. Девочки, кстати, у нас более сознательные были. Но и их надо контролировать до того момента, когда приходит осознание зачем нужна школа и уроки...

У меня девочка 10,5. Не проверяю уроки и не контролирую. Могу напомнить, что пора садиться за домашку. Спросить, все от получается. К 4 классу стала самостоятельной. В 3 я ещё проверяла

Крекеры и авокадо.

Вот. Я так не касалиюась, верила и все коту под хвост

Мой в 6 классе скотился, табель был печальный, 7 тоже выше 6 ничего не было. Я просто говорила, что это никому кроме , что учеба и оценки нужны только ему и это только его зона ответственности. Сейчас 8 класс 9-12, ниже балов нет , взялся за голову. Младший забывал делать д/з, учитель позвонила, так я его на продленку отправила

У старшего репетиторы?
Имея не выше 6 по алгебре в 7 классе практически нереально иметь 9-12 в 8 классе. Там же все завязано на пред.материале. Возможно, ’коллективная работа’? Один пишет, а остальные списывают? Сейчас это проще простого, до начала контрольной у них уже группы в телеграмме куда бросают сделанные задания, аналогично тесты пишутся)))

Видимо у вас самостоятельный ребенок и знает свою ответственность, с моим также разговариваем но толку нету. Надо только контролировать постоянно

Реально. Нет никаких репетиров, только на английский ходит. Как раз у него алгебра, химия, физика 10,11

Спросила сына (он математик как раз). Просто повторю его слова: ’Возможно, если поменялся учитель’ :) т.е. снизились требования.
’Другой вариант: все лето пахать, чтобы вытащить программу 6-7 класса, но это все равно будет не выше 9, до 10-12 за три месяца не вытянешься никак’. И это только алгебра, геометрия, а не ’все предметы’. Если хотите увидеть реальный уровень ребенка - после 9 класса садите за ЗНО в своем присутствии (чтобы не списал). Задания прошлых лет в свободном доступе, после 9 класса ученик с оценками 10-11 легко наберёт по той же математике 180+. Проверено на собственном ребенке. Тогда вы реально может быть уверены в его 11-12.

У старшего репетиторы?
Имея не выше 6 по алгебре в 7 классе практически нереально иметь 9-12 в 8 классе. Там же все завязано на пред.материале. Возможно, ’коллективная работа’? Один пишет, а остальные списывают? Сейчас это проще простого, до начала контрольной у них уже группы в телеграмме куда бросают сделанные задания, аналогично тесты пишутся)))