Самоучка• 25 марта 2021
мелкая моторика
Мамы, как развиваете мелкую моторику своим детям? И речь как развиваете? Ребенку 2 г. Минут 5 рисуем, минут 5 лепим (в основном я, тк не хочет катать "колбаски" и колобков). Фасоль пытается съесть (сортировка отпадает). Что еще можно делать? Проблема - плохо говорит (мало нормальных слов), но все понимает, выполняет просьбы. Много слов называет на первые 2 буквы (банан - ба, сумка - су и т.д.). Педиатр проблем не видит. К неврологу сказала идти в 2.5 года, если не заговорит нормально. А я уже паникую.
32
0
Что я только не делала- для речи: пела, стишки, потешки, мини театр, рисование, лепка, поделки, разве что на люстре вместе не катались. Заговорила дочь в 2.6- как пошла в частный сад. Сейчас 3.5- иногда мечтаю о 5 минутах тишины!)
Не берите в голову, ребенок набирает словарный запас, скоро прорвется речь.
Не берите в голову, ребенок набирает словарный запас, скоро прорвется речь.
Папа-мама-баба, дай, на, собака-кошка. Слов 10-15 + звуки. Все понимала, могла принести или показать, что хочет. Я уже вся извелась, что недомать, карточки развивающие, лото- натурально ежедневно была битва за речь.
А потом месяц в саду и пошел процесс. Сейчас рот не закрывается вообще, только на сон. Полными сложными предложениями, поет, стишки мурлычет.
А потом месяц в саду и пошел процесс. Сейчас рот не закрывается вообще, только на сон. Полными сложными предложениями, поет, стишки мурлычет.
Если ребенок выговаривает большинство звуков, то скорее всего скоро заговорит.
Для мелкой моторики в таком возрасте будут интересны различные конструкторы, пазлы, игры с наклейками, крупные мозаики, с мелкими машинками.
Написала вам то, что обожает мой ребенок, но он чуть младше 1,8 и очень болтливый. Мы песенки и прочую ерунду не учили, а вместо этого пародировали звуки окружающей среды. Эта идея как-то сама появилась, когда он в 5 месяцев начал каркать)) Мы гуляли там, где много ворон). Потом рычали как мотоцикл, мяукали как котик... и пошло-поехало. В 11 месяцев, ещё не ходил, но уже начал говорить слогами как ваш малыш, и говорил около 15 слов полностью, но это очень рано.
Для мелкой моторики в таком возрасте будут интересны различные конструкторы, пазлы, игры с наклейками, крупные мозаики, с мелкими машинками.
Написала вам то, что обожает мой ребенок, но он чуть младше 1,8 и очень болтливый. Мы песенки и прочую ерунду не учили, а вместо этого пародировали звуки окружающей среды. Эта идея как-то сама появилась, когда он в 5 месяцев начал каркать)) Мы гуляли там, где много ворон). Потом рычали как мотоцикл, мяукали как котик... и пошло-поехало. В 11 месяцев, ещё не ходил, но уже начал говорить слогами как ваш малыш, и говорил около 15 слов полностью, но это очень рано.
А я на ютубе смотрю как занимаются с дочкой Кудрявцевой , очень много для себя подчеркнула . Посмотрите может и вам что-то понравится
Плюсую за наклейки, моя дочка обожает мне на лицо из клеить.
Из того, что есть у нас: геометрика (фигуры с отверстиями надевать на штырьки), яблочко с магнитными червячками (червяки в специальных отверстиях, надо магнитной палкой их достать и потом вернуть на место), мелкие доски со вкладышами, улей с пчелками (пчелок размером с пол грецкого ореха распихать по сотам по цвету, в комплекте ещё пинцет, но пока без него), бочонки-цилиндры монтессори (только более дешевая версия), магнитная рыбалка, копилка (самопальная, сделали в крышке пищевого контейнера дырку, чтобы монетки пролазили) - это из любимого.
ПС: дочке 2.2, многое понимает, но речь как у вас - один слог из слова и догадаться можно только в контексте ситуации
Из того, что есть у нас: геометрика (фигуры с отверстиями надевать на штырьки), яблочко с магнитными червячками (червяки в специальных отверстиях, надо магнитной палкой их достать и потом вернуть на место), мелкие доски со вкладышами, улей с пчелками (пчелок размером с пол грецкого ореха распихать по сотам по цвету, в комплекте ещё пинцет, но пока без него), бочонки-цилиндры монтессори (только более дешевая версия), магнитная рыбалка, копилка (самопальная, сделали в крышке пищевого контейнера дырку, чтобы монетки пролазили) - это из любимого.
ПС: дочке 2.2, многое понимает, но речь как у вас - один слог из слова и догадаться можно только в контексте ситуации
Заочно нравится ваш педиатр!
Наша на приёме в 2 года, узнав, что речи как таковой ещё нет, закатила глаза и сказала, что «вообще-то дети в 2 года четверостишия Агнии Барто уже наизусть рассказывать должны»
Наша на приёме в 2 года, узнав, что речи как таковой ещё нет, закатила глаза и сказала, что «вообще-то дети в 2 года четверостишия Агнии Барто уже наизусть рассказывать должны»
я это все тоже делала, стишки...не сюсюкалась
Оба в полтора четко разговаривали
В садике на утреннике стишки рассказывали в год и 9
Оба в полтора четко разговаривали
В садике на утреннике стишки рассказывали в год и 9
разговаривала четко, а не, кисюня плинеси сенотохолосенького
Вот при чем
Как можно не понять
Четко же написано
Вот при чем
Как можно не понять
Четко же написано
При том, что дети сразу знают, что собака это собака, а не ав-ав, или автомобиль не би-би. А слышат как правильно говорить и так повторяют.
Стишки помогают развивать память и запоминать слова
Ещё бывает, что родители понимают ребенка с полуслова или жеста и ребенку нет смысла говорить предложение, достаточно слова, слога
Стишки помогают развивать память и запоминать слова
Ещё бывает, что родители понимают ребенка с полуслова или жеста и ребенку нет смысла говорить предложение, достаточно слова, слога
Моторику развивайте. Посмотрите в инсте педагога Елену Куликову. Очень много интересных идей. И обратите внимание, как она четко разговаривает во время занятия с ребенком.
Много говорить и четко! Как радио! Моторика вторична. Ребенок должен постоянно слышать правильную речь и в играх, рассматривании картинок подталкивать его говорить.
Много говорить и четко! Как радио! Моторика вторична. Ребенок должен постоянно слышать правильную речь и в играх, рассматривании картинок подталкивать его говорить.
Я говорила ребенку би-би, кря-кря, му-му и т.д. Это же легче произнести ребенку. Проще, так сказать, запустить речь. Сначала с года он произносил такие слова, а после полутора пошли целые слова. Через несколько дней после двухлетия резко пошли распространенные предложения, а вскоре и сложные. Без всяких би-би и бум-бум. Я у многих специалистов читала, что это нормально - сначала учить ребенка усеченным словам.
У меня сын сначала мало слов говорил , понимала только я , можно сказать , что общались на жестах.Пошёл в садик в 2 года , плохо разговаривал .Свекровь нагнитала обстановку и мужа тереризировала , что нужно к врачу .Но почти в три года , как будто прорвало стал говорить слова , предложения и сейчас уже 10 лет и иногда невозможно переслушать,столько всего рассказывает.
Спасибо! Ребенок тоже всех парадирует животных с года, а вот со словами проблема. Кот только мяу, но никак не киса. А мозаика - хорошая идея. Попробую тоже)
Я с ребенком учила названия всего-всего по детским энциклопедиям. Есть такие для самых малышей. Там нарисован предмет или животное, а внизу название (типа карточек Домана). Животных учили по игрушечным животным, к стати тоже настоятельно рекомендую купить реалистичные фигурки животных;) Мелкая моторика развивается лучше всего, когда ребенок крутит эти игрушки в ручках, чтобы рассмотреть.
Такие сортировщики, пирамидки, типа матрешки, такого плана. Сортировщик это такой объёмный куб и у него в сторонах отверстия, нужно подобрать соответствующ фигурку. Есть такие планшеты, и в них вставлять в силуэты фигурки( из дерева) пластилин и лего-лучший вариант. Очень крутая есть фея звуков в Киеве. У неё огромное количество игрушек! Можно подсмотреть
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу