Уходя дверю не хлопать• 15 июня 2021
Київський національний лінгвістичний університет або ім. Б.Гринченка
Девочки, у кого дети учатся, напишите, пожалуйста, ваше впечатление - уровень преподавания (в условиях дистанционки так же), что там с коррупцией - реально самому учиться или сессии только за деньги? Интересует романская группа языков - испанский, французский, итальянский.
Если что-то знаете об общежитии, тоже напишите, пожалуйста - буду очень благодарна.
Если что-то знаете об общежитии, тоже напишите, пожалуйста - буду очень благодарна.
показать весь текст
69
0
Вот смотрите, например, в Каразинском, на специальности 035.055 - романські мови та літератури (переклад включно) :
Сферою діяльності випускників цієї програми є педагогічна та
перекладацька діяльність, що забезпечено наявністю в освітньопрофесійній програмі циклу психолого-педагогічних (у тому
числі методичних) й перекладознавчих дисциплін, а також
проходження педагогічної та перекладацької практик; заклади та
установи освіти, друковані та електронні засоби масової
інформації, видавництва, підприємства та організації сфери ІТ,
PR-технологій; фонди, спілки, фундації гуманітарного
спрямування, музеї, мистецькі і культурні центри та інші
установи і організації з потребою у перекладацьких послугах.
2310.2 Інші викладачі університетів та закладів вищої освіти (І-ІІ
рівнів акредитації)
2320 Викладачі середніх навчальних закладів
2444.2 Філологи, лінгвісти, перекладачі та усні перекладачі
2451.1 Літературознавці
2451.2 Письменники, редактори та журналісти
33 Фахівці в галузі освіти
334 Інші фахівці в галузі освіти
3340 Інші фахівці в галузі освіти
34 Інші фахівці
3431 Секретарі адміністративних органів
А в КНЛУ на єтой же специальности 035.055 - придатність до працевлаштування - фахівець із перекладу. Все.
От чего єто зависит?
Сферою діяльності випускників цієї програми є педагогічна та
перекладацька діяльність, що забезпечено наявністю в освітньопрофесійній програмі циклу психолого-педагогічних (у тому
числі методичних) й перекладознавчих дисциплін, а також
проходження педагогічної та перекладацької практик; заклади та
установи освіти, друковані та електронні засоби масової
інформації, видавництва, підприємства та організації сфери ІТ,
PR-технологій; фонди, спілки, фундації гуманітарного
спрямування, музеї, мистецькі і культурні центри та інші
установи і організації з потребою у перекладацьких послугах.
2310.2 Інші викладачі університетів та закладів вищої освіти (І-ІІ
рівнів акредитації)
2320 Викладачі середніх навчальних закладів
2444.2 Філологи, лінгвісти, перекладачі та усні перекладачі
2451.1 Літературознавці
2451.2 Письменники, редактори та журналісти
33 Фахівці в галузі освіти
334 Інші фахівці в галузі освіти
3340 Інші фахівці в галузі освіти
34 Інші фахівці
3431 Секретарі адміністративних органів
А в КНЛУ на єтой же специальности 035.055 - придатність до працевлаштування - фахівець із перекладу. Все.
От чего єто зависит?
От того, кто пишет текст. Зато в КНЛУ у единственных в свое время после бакалаврата была запись - филолог, перекладач. У всех остальных - филолог, и только после магистратуры - перекладач.
О работе - как кто устроится. Я подписана в фб на сообщества переводчиков, денег - слезы и постоянно это обсуждают.
То есть это исключительно для влюбленных в профессию, когда иначе вообще нет идей.
О работе - как кто устроится. Я подписана в фб на сообщества переводчиков, денег - слезы и постоянно это обсуждают.
То есть это исключительно для влюбленных в профессию, когда иначе вообще нет идей.
вы же понимаете, что те у кого все хорошо не пойдут на форумы хвастаться, поэтому и складывается мнение, что у всех кто ин.яз закончил - все плохо.
В моем ближайшем окружении - одна проработала 5 лет заграницей переводчиком - вернулась, купила себе пару квартир...сейчас в городе работает переводчиком в компании занимающейся фейшн-индустрией - довольна.
Вторая - переводчик в организации врачи без границ.
Третья - стюардесса катарских авиалиний.... Вы же понимаете что они не сидят на форумах
В моем ближайшем окружении - одна проработала 5 лет заграницей переводчиком - вернулась, купила себе пару квартир...сейчас в городе работает переводчиком в компании занимающейся фейшн-индустрией - довольна.
Вторая - переводчик в организации врачи без границ.
Третья - стюардесса катарских авиалиний.... Вы же понимаете что они не сидят на форумах
Про текст я понимаю, но есть одно отличие - в КНЛУ разделение - либо переводчик, либо преподаватель.
И на 035.055 - только перевод.
В другом вузе на этой же специальности - право преподавания - вот это меня интересует, а не весь перечисленный спектр.
И на 035.055 - только перевод.
В другом вузе на этой же специальности - право преподавания - вот это меня интересует, а не весь перечисленный спектр.
Дочка закончила бакалавриат в Гринченко (за два года выучила язык с нуля, через три года сдала тест С2 - уровень носителя).
Поступила в магистратуру на бюджет Шевченко и кнлу, выбрала последний.
Что вам сказать, разочарована уровнем обучения, вернее, его отсутствием(
Поступила в магистратуру на бюджет Шевченко и кнлу, выбрала последний.
Что вам сказать, разочарована уровнем обучения, вернее, его отсутствием(
Это только ваш опыт, не обобщайте )
Опыт дочери, курсы при Гринченко укр. язык и литература, сильная подготовка, часть вел Авраменко
Опыт дочери, курсы при Гринченко укр. язык и литература, сильная подготовка, часть вел Авраменко
Почитала программу - вы мне прямо открыли этот универ, я почему-то на него не смотрела совсем.
Спасибо.
Спасибо.
не знаю, но страшилок не слышала )
По поводу коррупции, примеров за 4 года обучения не выявлено ) Корпуса, аудитории современные, видно, куда деньги идут.
Преподаватели лояльны. Идут на встречу. Например, дочь уже с третьего курса работала по специальности, не всегда присутствовала на парах. Договаривалась, сдавала индивидуально
По поводу коррупции, примеров за 4 года обучения не выявлено ) Корпуса, аудитории современные, видно, куда деньги идут.
Преподаватели лояльны. Идут на встречу. Например, дочь уже с третьего курса работала по специальности, не всегда присутствовала на парах. Договаривалась, сдавала индивидуально
Пожалуйста! 
Кстати, вот именно после курсов Гринченка у нее проснулась любовь к украинскому языку и литературе, многое стало понятным, что не смогла объяснить учительница в школе.
Захотелось совершенствоваться дальше...
И сейчас дочь преподает иностранный язык (итальянский) и украинский для иностранцев, разрабатывает свою программу
Кстати, вот именно после курсов Гринченка у нее проснулась любовь к украинскому языку и литературе, многое стало понятным, что не смогла объяснить учительница в школе.
Захотелось совершенствоваться дальше...
И сейчас дочь преподает иностранный язык (итальянский) и украинский для иностранцев, разрабатывает свою программу
Есть места.
администрацией Университета Гринченко совместно с Киевской городской государственной администрацией, при непосредственной поддержке мэра Киева - Виталия Кличко, была реализована инициатива введения в правила приема на 2017 год поступления по квоте-3, которая касается абитуриентов, являющихся выпускниками киевских школ.
Квота-3 (квота для киевлян) действует при поступлении на обучение в Университет Гринченко по всем специальностям и образовательным программам бакалаврского уровня на базе полного общего среднего образования. Действие квоты-3 распространяется только на дневную форму обучения и составляет 50% от количества мест государственного заказа.
Таким образом, при поступлении в Университет Гринченко для получения высшего образования, лица, которые получили полное общее среднее образование в учебных заведениях города Киева имеют специальные (льготные) условия поступления
администрацией Университета Гринченко совместно с Киевской городской государственной администрацией, при непосредственной поддержке мэра Киева - Виталия Кличко, была реализована инициатива введения в правила приема на 2017 год поступления по квоте-3, которая касается абитуриентов, являющихся выпускниками киевских школ.
Квота-3 (квота для киевлян) действует при поступлении на обучение в Университет Гринченко по всем специальностям и образовательным программам бакалаврского уровня на базе полного общего среднего образования. Действие квоты-3 распространяется только на дневную форму обучения и составляет 50% от количества мест государственного заказа.
Таким образом, при поступлении в Университет Гринченко для получения высшего образования, лица, которые получили полное общее среднее образование в учебных заведениях города Киева имеют специальные (льготные) условия поступления
Ради любопытства позвонила сейчас, сказали, что и в этом году есть квота 3 для Киевлян. То есть, если Вы не местные и у детей равные баллы, возьмут Киевлянина. 50% бюджетных мест им.
Нет никакой печальки. Есть еще КНУ с кучей специальностей по филологии, КПИ, да и почти в каждом вузе их готовят. Это миф о более сильной подготовке там, так как тонкости изучения никому не нужны на практике, а общие основы и диплом переводчика дадут везде, а дальше самообразование. Работодателю все равно откуда, смотрят на знания и подтвержденные международные сертификаты на знание языка.
В КНЛУ - да. Например, на факультете французского языка поток из 5 групп: 4 группы уже изучавшие язык и одна группа набирается из студентов, которые будут учить с нуля и к концу года должны выйти на уровень всего потока.
Английский учат со второго курса в обязательном порядке и учат хорошо, т.к специальность ’філолог, викладач французької і англійської мов, і зарубіжної літератури’. Т.е еще и зарубежную литературу будут учить углубленно.
Я давно закончила этот ВУЗ. Знаю, что можно еще третий язык брать на выбор. Но я уже это новшество не застала, поэтому условий не знаю. Может кто-то напишет.
Английский учат со второго курса в обязательном порядке и учат хорошо, т.к специальность ’філолог, викладач французької і англійської мов, і зарубіжної літератури’. Т.е еще и зарубежную литературу будут учить углубленно.
Я давно закончила этот ВУЗ. Знаю, что можно еще третий язык брать на выбор. Но я уже это новшество не застала, поэтому условий не знаю. Может кто-то напишет.
У меня дочь закончила КНЛУ. Училась сама, ни за что не платила. Вообще не пониимаю тему платы. Зачем тогда учиться и занимаь чье то место?!
Мой вопрос подразумевал - учись/не учись - не заплатил - не сдал (коррупция называется). К сожалению, о нашем, местной универе именно такие отзывы.
Право преподавания после магистратуры - там будет предмет Педагока та викладання перекладознавства. +- название. Важно читать учебные планы и задать деканату конкретный вопрос - что именно будет написано в Дипломе после бакалаврата и после магистратуры.
Это на самом деле именно так в КНЛУ на переводческом. Да, были те, кто искал, кому заплатить. А остальные спокойно сдавали. То есть было так, что староста носила список, кто сколько дал денег, и по нему выставлялись оценки. Такое я только в отзывах читала, в реальности - не было.
И еще, сначало было всего 6 бюджетных на англ.перевод, и еще -1 по квоте, но подалось очень много людей - и добавили 61 место бюджета, неожиданно было, но факт.
И еще, сначало было всего 6 бюджетных на англ.перевод, и еще -1 по квоте, но подалось очень много людей - и добавили 61 место бюджета, неожиданно было, но факт.
На тему ’в КНУ полно филологии’.
Надо читать учебные планы. В Шеве учат бездну всего на глубину 3см, диплом только филолога после бакалавра без вариантов.
В КНЛУ предметов меньше, но учат основательно то, что надо для практики. Понятно, что знает тот, кто учит, это от букв на фасаде не зависит.
В вузах сейчас 25 и меньше процентов - лекции, остальное - самообучение. Поэтому еще раз - читайте уч.планы:)
Надо читать учебные планы. В Шеве учат бездну всего на глубину 3см, диплом только филолога после бакалавра без вариантов.
В КНЛУ предметов меньше, но учат основательно то, что надо для практики. Понятно, что знает тот, кто учит, это от букв на фасаде не зависит.
В вузах сейчас 25 и меньше процентов - лекции, остальное - самообучение. Поэтому еще раз - читайте уч.планы:)
Давно такие блага государство устраивало?
Я смотрю рейтинги , балы и т.д. пока вижу только, что в некоторых вузах наоборот заявляют больше бюджетных мест, а по факту в конце концов их меньше.
Я смотрю рейтинги , балы и т.д. пока вижу только, что в некоторых вузах наоборот заявляют больше бюджетных мест, а по факту в конце концов их меньше.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу