Почему сложно найти репетитора, который учит эффективно?

И аудирования и говорения почти не было.
В основном - читать в голос и переводить.

Не в Украине.
Но в Украине на семейном обучении.
В укр.школе. основной - англ. и дополнительный, второй год - немецкий. 6-й класс. В 5м классе ребенок был переведен со слабой школы в сильную по англ.много доганять, но она, в принципе, старается.

Ну и здесь, где мы сейчас - немецкий нужно учить. И доп - англ.

Крч, в любом случае - два языка.

Да

Я после этого репетитора всем другим репетиторам говорю, что мне оч.важно, чтобы они вместо ребенка не делали домашку. А объясняли, как ее делать. И ребенок, пусть и с ошибками, но делал ее сам.

10 минут макс при уроке 45 минут. Не более 1/4 урока то есть.
У меня муж так с репом изучал англ.
Они весь урок говорили. Говорил в основном муж.
И вроде бы что не так? Но муж то при этом не использовал новую лексику. Говорил с ошибками. Смысл таких занятий?

Вашей дочери можно посочувствовать- безотносительно « качества « репетиторов
Могу сказать из собственного опыта - мои дети учились в своё время в специализированной языковой школе, где с первого класса было очень хорошо поставленное изучение английского
А с пятого - немецкий как второй иностранный - из рук вон плохо
Два языка параллельно учить « с одинаковой стартовой позиции нелегко
В немецкой школе для украинцев должен быть специальный языковый класс по немецкому
Я бы вам посоветовала сделать сейчас упор на немецкий
Моя дочь- отличный репетитор немецкого , но у неё все плотно занято

Переводить смысла вообще нет.
Читать и применять. Как-то так.
А как у вас ребенок в немецкую школу не пошел? Разве так можно?

Пошел.
Но там общение в основном с украинцами (нет языковой среды).
И раз в неделю (2 урока подряд) - дополнительный немецкий для них.

А так на уроках мало что понимают.

Прогрес есть у тех, кто с репетитором.

А где вы в Германии , а какой земле, город ?

У моей был некий минимальный запас с укр.школы. Хоть и это был неполный год школьного изучения, два урока в неделю.
Но учитель по немецкому - фанат своего дела и оч.сильно с них требовала), прям, очень).
И это гимназия, там изначально требования высокие.
Я когда обратилась к репетитору, она сказала, что оч.приятно удивлена, так как сама учитель и для первого года обучения это отличные знания.
Потом скинула ей задание от нашего учителя - она сказала, что у них такого не то что на первом году обучения не учат, а вообще не учат.

Но в нем. школе, конечно, этого запаса крайне не хватает. Да и запас в основном по грамматике, а не по говорению.

NRW

я хочу сказати, що інколи, це нормальне питання. Я займаюсь з репетитором і відразу озвучила, що мені саме головне розговоритись і розуміти співрозмовника, у зв’язку з зміною роботи, треба швидко мене підтягнути саме в цьому. Тому книгу рік в очі не бачила. Племінниця з нею ж займається, їй треба підготуватись до ЗНО, то по книзі з другого уроку женуть. Так що ще в залежності від того, які задачі треба виконати

Я тоже НРВ)
Вы не волнуйтесь главное. Немецкая школа дает гораздо больше, чем репетитор. И если вы не планируете оставаться, то просто можно рассматривать ее учебу в Германии как некий опыт окунания в среду)
Если же планируете оставаться, то вам нужно этот пятый класс поднапрячься, чтобы по основным чтобы выйти на средний балл ’хорошо’. И потом пойдете в 5 в гимназию уже.

Моя дочь преподаёт в Германии в немецкой школе украинским детям - переселенцам
Там интеграционные классы , состав детей по возрасту - уровню разношерстный
Ее вывод- дети с мотивацией и самостоятельной работой дома очень хорошо прогрессируют
Но есть и такие , которые не только ничего не делают, но и создают сплошные проблемы в классе
Может быть, вам стоит подойти к учителю немецкого в школе, обсудить программу обучения в классе и как то синхронизировать ее с уроками с вашим репетитором?

Спасибо.
Не знаю, насчёт оставаться. Но совсем не исключаю.
Проблема в том, что я поздно спохватилась. Но будем стараться.

Среды, к сожалению, мало. Так как там в каждом классе по 5-6 украинцев и они общаются между собой).
Учителя говорят, что это проблема, что только между собой общаются, но что поделать..)

Подойду.
Но там учителя непробивные.
Такое впечатление, что они хотят наших ´сдыхаться´

))

Про мету занять і все, що потрібно від занять, було озвучено. Писала вище

Старайтесь. После гимназии можно в университет поступать. После обычной школы - нет. Да и наших в гимназии меньше. А значит будет больше языковой среды)
Не так страшно, что украинцы общаются на перемене. На уроке же они слушают учителя на немецком. Учебники, домашка на немецком. Вам нужен скорее не репетитор, а кто-то кто будет с ребенком сидеть, разбирать разные уроки и делать домашку.
Возможно если вы на социале, то можете взять справку от учителя, что ребенку нужна помощь с уроками и тогда вы можете обратиться в ближайшую Nachhilfe попросить у них предложение и социал даже оплатит сколько то уроков.
Там обычно преподают немецкие учителя для немецких детей.

Я не хочу комментировать ваше высказывание
Просто представьте себе ситуация, к которой в ваш класс в украинский школе « подсадили « 5-6 иностранцев , не знающих языка , на котором ведётся преподавание

Спасибо.
Уже пробовала в Nachhilfe попросить справку.
Почему-то не хотят давать.

Ок

Nachhilfe просила я и мама однокласницы с разницей в несколько недель.
У обоих заявления затерялись.
Подали второй раз. Больше недели нет ответа.

неделя нормально. Даже мало)
вы к заявлению прикладывали письмо от учителя что ребенку нужна помощь?
Если ответа так и не будет, то просите термин и выясняйте все вопросы со своим консультантом в джоб центре напрямую.

Спасибо, поняла)

Так это ответа от учителя так и нет.
Точнее, от директора.
И затерялось прошлое заявление в школе.
Именно в школе, почему-то тормозят.

От них требуется всего лишь дать подтверждение что ребенок получает плохие оценки и что в школе нет возможности бесплатно его подтянуть.
Странно, что это занимает столько времени.

У земли НРВ есть еще такая штука, я не знаю, может вы уже заполняли.
https://broschuerenservice.mags.nrw/mags/shop/Bild...
Возможно если заполнить вот это (но для вашего города):
https://www.jobcenter-duesseldorf.de/fileadmin/use...
как то проще можно получить помощь на доп. занятия.
Но я не особо разбираюсь, я уже в наххильфе не преподаю давно а эта штука новая)
Но попробуйте спросить хотя бы про нее у своего бератера в джобцентре.

Спасибо

Я готовый формуляр от Nachhilfe давала, там особо и заполнять ничего не надо было. но почему-то такая политика школы.

Нужно искать дальше! Сын занимается английским онлайн и уже несколько лет. Понимаю, что сначала учили слова, много тем было... Но, потом чётко становится видно, что репетитор тупо отрабатывает оплаченной время, не парясь, пришёл ли ребёнок на занятие. Отсидела перед экраном и гудбай. А сы с малым со своей стороны мозг врываем, пытаемся подключиться к платформе. Админу педагог также не напрягалась сообщить, что ученика нет на уроке. Более того, началось точечное ’повторение пройденных тем, слов’. Какой смысл в повторении слов, без их применения? Никакого! Одно повторил, второе забыл. Мы сменили 3 педагогов, за последний год.Вставила школе питон, что если я должна годами платить им деньги за повтор пройденого, я это буду делать с ребёнком на ютуб. Нам дали молоденькую учительницу, девченка ещё сама учится. Но! За лето, они начали общаться на английском! Мой уровень уже ниже, я их перестала понимать ))) А главное, сын сам делает домашку и по кружку и в школе и ловит кайф от занятий!
Сейчас с этой учительницей начал заниматься и младший ребёнок.

Вам просто нужно подобрать педагога, который найдёт подход к Вашему ребёнку. Это очень сложно! Может повезёт с первым, а может только с десятый... Даже если детёныш невероятно ленивый, ему понравятся занятия. Но, учитывайте и тот момент, что не всем нам дано быть математиками, физиками или танцорами и не у всех есть склонность к языкам, и сколько не суйте в голову ребёнку иностранный язык, это ничего не даст. Тогда стоит просто отпустить детё и не растить в нем комплексы тугодума.