Любви вам!• 16 ноября 2023
Согласны с тем,что с желанием и репетитором любой ребенок может стать отличником
? Вопросительный знак не влез в вопрос
Согласны ли вы с тем, что имея репетитора и желание учиться любой ребенок может стать отличником? (Настоящим отличником имеется ввиду, не тем который только по оценкам отличник) .
Согласны ли вы с тем, что имея репетитора и желание учиться любой ребенок может стать отличником? (Настоящим отличником имеется ввиду, не тем который только по оценкам отличник) .
показать весь текст
97
0
Если бы на таких конкурсах условием было - выиграют все, кто пробежит определенную дистанцию за столько-то времени, - то сравнение было бы корректным. Но выиграет только один, первый. А отличников может быть в классе хоть 10, сделал задание за урок - молодец. И пофиг, что кто-то сделал за 15 минут, на твою оценку это никак не повлияет. Ну и при чем тут выступления по всему миру? Уровень школьного отличника - это не уровень научного сотрудника, который ездит с докладами по всему миру)))
3
дано не дано нипричем- тут труд/усилие важны пахать нужно учить. У меня дите отличница старшые классы у сестры отличник вуз закончил. Это труд и еще раз труд. Развивать память нужно.
О, а я в 6 классе! Уже со вторым ребенком школу тяну. Репетиторов не понимаешь по всем предметам.
Иногда достаточно. Если у ребёнка есть мотивация, усидчивость, целеустремленность и ум, все возможно.
Так себе сравнение, скорее корректнее было бы из любого ребенка модно сделать КМС, в зависимости от приложенных условий, к примеру
Как раз - дано - очень важно.
Если человек даже после объяснения не понимает, о чем речь, то как тут можно говорить о труде, а не о способностях?
Например, математика, физика, химия - тут речь не может идти только о труде и памяти - нужно еще и понимать материал
Если человек даже после объяснения не понимает, о чем речь, то как тут можно говорить о труде, а не о способностях?
Например, математика, физика, химия - тут речь не может идти только о труде и памяти - нужно еще и понимать материал
Смешно) Удивляют люди, которые уверены, что остальные их копия просто ленивые, а вот я ж) Люди всегда были разные и от того, что кто-то станет говорить, что причина только в лени ничего не измениться.
1
Так программа на среднестатистического человека рассчитана, если кто-то с ней не может справиться, то это проблема.
Я к тому, что все люди разные и нет смысла всех пытаться подогнать под один стандарт. И да это не зависит от усилий. Странно вообще утверждать, что стоит приложить усилия и сможешь всё. Не сможешь, как бы не хотелось думать иначе.
1
Нет, вы не сравнивали с разными. Вы сравнили с самыми лучшими, самыми упорными, самыми мотивированными, которых тренируют лучшие тренеры мира, и написали, что выиграть у них - то же самое, что быть лучше среднестатистических одноклассников, среди которых лодырь Вася, Петя, с которым отродясь никто не занимался и т.д.
Моя менша зараз у 6 класі. Але поки все сама. Трохи з історією було не альо, бо вчителька ’лише вивчає українську мову’. Батьки, крім мене, проблеми не вбачають. Я поки не буду репетиторів з історії брати, може інші батьки роздупляться. Є на паралелі бомбезна вчителька, у мого сина викладає.
Решта навіть не знаю вчителів. Все класно, оцінки 10-12. Уроки лівою рукою на правій колінці робить.
В мене реально розумні, аж страшно, то перша і третя дитина.
Друга та четверта - просто гарні дітки.
Ніколи не ставила за мету їм навчатись на відмінно. Навчатись з задоволенням - основне.
Решта навіть не знаю вчителів. Все класно, оцінки 10-12. Уроки лівою рукою на правій колінці робить.
В мене реально розумні, аж страшно, то перша і третя дитина.
Друга та четверта - просто гарні дітки.
Ніколи не ставила за мету їм навчатись на відмінно. Навчатись з задоволенням - основне.
В смысле не занимался? Учитель для всех урок проводит. Нет? Но один придя домой раз глянет, поковыряется в носу и всё домашнее задание за 5 минут решит, а другой будет месяцами с репетитором жевать и толку не будет. Один ни каких усилий не приложит и получит отличный результат, а другой вывернется на изнанку и результата ноль. Физкультуру так же проводит один учитель для всех, но один с высшими оценками, а другому поставят низкую.
1
Дополнительно никто не занимался. Вы же сами начали про олимпийское чемпионство. Никто еще чемпионом не стал, занимаясь спортом исключительно на уроках физры. А для того чтоб получить зачет по физре - этого вполне достаточно. Нет смысла сравнивать то, что вы начали сравнивать 
Ответ дляСільський ансамбль
Дополнительно никто не занимался. Вы же сами начали про олимпийское чемпионство. Никто еще чемпионом не стал, занимаясь спортом исключительно на уроках физры. А для того чтоб получить зачет по физре - этого вполне достаточно. Нет смысла сравнивать то, что вы начали сравнивать
Ну так это Вы убеждали, что всё от усилий зависит только) Хотите сказать только усилия позволили победить им и стать чемпионами? Думаю нет. Они изначально стали этим заниматься, потому что у них были хорошие результаты. Зачёт? Зачёт по физкультуре ставили и тем кто просто приходил на урок, но это же не отличные результаты. Те кто не отличники тоже оценки получают, зачёт так сказать. Этого вполне достаточно, чтобы закончить школу. Почему-то из всех детей не пытаются сделать отличников по физкультуре, а остальное пытаются из них выдавить)
1
Я нигде не написала, что ВСЁ зависит от усилий). Я не ставлю на одну планку ВСЁ и оценки 10-12 в школе. Я отлично понимаю, что между ВСЁ и школьными оценками - пропасть. И уже который пост об этом пишу, но вы упорно делаете вид, что ВСЁ и оценки - одно и то же 
Для вас никакой разницы нет, что стать лучшим во всем мире, что получить 10 баллов. Да, 10 баллов получить под силу каждому, кто приложит усилия. Но это даже не 0,1 %, чтобы стать чемпионом.
Для вас никакой разницы нет, что стать лучшим во всем мире, что получить 10 баллов. Да, 10 баллов получить под силу каждому, кто приложит усилия. Но это даже не 0,1 %, чтобы стать чемпионом.
1
И кстати, многие любых детей (не обязательно спортивно одаренных) одтают в спорт.секции, и после регулярных занятий уж на школьной физре эти дети на высоте. И далеко не все пытаются по остальным предметам выдавить отличие.
1
Ответ дляСільський ансамбль
Я нигде не написала, что ВСЁ зависит от усилий). Я не ставлю на одну планку ВСЁ и оценки 10-12 в школе. Я отлично понимаю, что между ВСЁ и школьными оценками - пропасть. И уже который пост об этом пишу, но вы упорно делаете вид, что ВСЁ и оценки - одно и то же Для вас никакой разницы нет, что стать лучшим во всем мире, что получить 10 баллов. Да, 10 баллов получить под силу каждому, кто приложит усилия. Но это даже не 0,1 %, чтобы стать чемпионом.
Для вас никакой разницы нет, что стать лучшим во всем мире, что получить 10 баллов. Да, 10 баллов получить под силу каждому, кто приложит усилия. Но это даже не 0,1 %, чтобы стать чемпионом.
Хорошо, хорошо) Пускай в Вашем мире все будут одинаковыми и всё что нужно это просто приложить усилия. Вспомнила одного преподавателя по физкультуре. Тот тоже был убеждён наверное, что все одинаковые и справка о здоровье это просто бумажка. Повезло ему, что мальчишка просто сознание потерял, а не умер прямо на уроке) Мальчику тоже под силу было 10 балов получить, но как-то не сложилось. Наверное усилий мало приложил, а то что покраснел, запыхался, а потом побелел и стал заваливаться это лень просто.
1
Ой бл... Вы опять за свое))) Не ВСЕ одинаковые, один чемпион - с выдающимися способностями и не менее огромными усилиями, а второй имеет средний уровень, но приложив усилия, может стать получше, чем такие же средние, то есть стать просто отличником в школе. Понятно, что речь не идет о случаях, когда у ребенка есть заболевания, глупо это приводить как аргумент.
Почему глупо? Вася ж может. Почему Петя не может? Только усилия же приложить) Изначальные данные же мы не будем учитывать. Просто одному больше усилий надо приложить) У него ж такие же руки, ноги, как и у другого ребёнка, как и мозг у всех одинаковый, и память, чтобы отличником стать.
2
Ответ дляСільський ансамбль
Ну лично вы можете равняться на тех, кто с умственной отсталостью, убедили 
Ха-ха-ха) Весёлая Вы. Люблю таких, которые всех по себе меряют) Спасибо за хорошее настроение. 
1
вы прочитайте о чем я писала - пишут что комуто легко все дается( это как чужой всегда толще. Чтоб легко давалось нужно пахать и развивать свой мозг. Про что я и писала. Отличниками не рождаются а становятся. Это 1 % гениев. а остальные пашут как писала.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу