Пиши-пропало• 01 мая в 09:35
Как оценить занятия с репетитором по языку?
Добрый день. Вопрос такой: что должен уметь ребёнок, который заканчивает второй класс, если он уже больше года занимается с репетитором по английскому? Занятия всего 2 раза в неделю по часу. То есть, прям полноценной речи и понимания я не жду. Но хочу оценить хороший ли репетитор, но как это сделать не ясно.
В школе английский плохой, так что он не помогает.
Что умеет ребенок: читать на английском и переводить прочитанное (лёгкое, конечно), но текст домашки может, сказки типа реки или три поросёнка может, иногда со словарём.
В домашнем задании ориентируется. Говорить может самое простое и с ошибками, но не стесняется их.
Взаимоотношения с репетитором прекрасные, уроки любит.
В целом, мне кажется, что все ок, но решила спросить тут.
В школе английский плохой, так что он не помогает.
Что умеет ребенок: читать на английском и переводить прочитанное (лёгкое, конечно), но текст домашки может, сказки типа реки или три поросёнка может, иногда со словарём.
В домашнем задании ориентируется. Говорить может самое простое и с ошибками, но не стесняется их.
Взаимоотношения с репетитором прекрасные, уроки любит.
В целом, мне кажется, что все ок, но решила спросить тут.
13
0
Автор, мы заканчиваем 2-ой класс. Лицей. Умеет читать с подсказками, многие слова читает или с ошибками или не правильно, +- ориентируется в домашке, слова знает те, которые учат по словарю, говорить не может. Так что, у вас однозначно есть успехи
Для мене показником було як дитина стала працювати на уроці, бо до репетитора боялась відповідати і руку піднімати і відповідно оцінки
Нет, конечно. Но как-то же оценивать надо. Я все кружки оцениваю не только нравится ли ребёнку, а даёт ли что-то полезное. И вижу, что да. А английский не могу, сравнивать не с кем.
Я репетитор.
Для второго класса хороший результат будет хорошие отношения с репетитором, домашние задания задаются, делаются, т.е. вырабатывается привычка к работе. Ребенок активно читает, пытается отвечать.
Для второго класса хороший результат будет хорошие отношения с репетитором, домашние задания задаются, делаются, т.е. вырабатывается привычка к работе. Ребенок активно читает, пытается отвечать.
Спасибо за ответ. Я успокоилась. Да, отношения с репетитором прекрасные, дочь её обожает, а репетитору очень нравится дочка. Нет такого, что не хочет заниматься, а наоборот дочь часто просит у репетитора дополнительно задать на домашку какие-то тесты или ещё что-то.
В школе у неё знания английского самые лучшие, но это не показатель, так как я уже писала, что в школе английский так себе, ещё и программа оставляет желать лучшего (Смайлик Сэм), а дополнительно никто не занимается вроде.
В школе у неё знания английского самые лучшие, но это не показатель, так как я уже писала, что в школе английский так себе, ещё и программа оставляет желать лучшего (Смайлик Сэм), а дополнительно никто не занимается вроде.
Если в школе всё плохо,но школьные задание после репетитора он может делать сам,то все в порядке.
У меня не он, а она. Школьные задания... Раскрасить картинку, нарисовать свой портрет с использованием овощей или фруктов (даже подписывать не надо на английском!). Такое она и без репетитора могла, достаточно того, что в садике английский был нормальный платный.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу