{СоJIнТсЕ}• 09 сентября 2014
обезательно ли водить ребенка на подготовку к школе?
Подскажите. Обезательно надо водить ребенка на подготовку к школе?Есть тут мамочки которые не водили,как было с поступлением в школу?Не тяжело?
12
0
Не водила, поступил и учиться хорошо. Много от ребенка зависит и его кругозора, личных качеств и усидчивости. Младшего пока не решила, водить или нет...
в нашем садике нет дополнительных занятий,с ребенком занимаюсь дома,но если надо и читать уметь,то наверное все таки пойдем на подготовку,я думала там по минимуму надо
Еще зависит от школы. Если в гимназию или лицей, где нагрузка больше, и математика Росток, то лучше позаниматся дополнительно на занятиях. Если обычная школа и вы не ставите во главу отличное обучение, а чтобы не хуже остальных, то вполне можно и самому. Нам лично помогло очень сильно, что ребенок умел читать. Пока одни читают задачу и пытаются ее понять, моя уже решала. Писать было сложнее. Мы писали до школы только печатные буквы, прописи сложнее было и почерк ужасный, хотя уже в 4 классе. Еще если вы из мам, которые держут свое чадо в ежевых рукавицах, то вы даже лучше подготовки, а если мягко с ребенком, то лучше подготовка, дисциплинирует ребенка, в школе будет легче.
Идиально начинать подготовку за 2 года до поступления в школу. Удачи.
Идиально начинать подготовку за 2 года до поступления в школу. Удачи.
Если есть возможность, то водить лучше утром, в этот день в сад уже не идти, вечером они хуже все воспринимают, устали и хотят домой, а тут еще занятия.
многое зависит от ребенка!
но опыту первой недели скажу - надо или самим заниматься или водить:
- учительница 1 сентября сказала: ’Достаньте в пеналу ручку и напишите на цветке своё имя!’
многие не смогли отличить пенал от папки, другие вообще не смогли разобраться, что уних в портфелях (складываются тоже очень мделнно или не понимают вообще, что от них хотят)
- %40 не умеют держать ручку (на уроках на это тратится очень много времени - уже не пишут, а пытаются удержать ручку)
- от долгого сидения либо устают, либо не усидчивые
- не могут слУшать и слЫшать учителя (очень тяжело до них ’доходит’, что надо делать (красным карандашом заштрихуйте так-то...)
но опыту первой недели скажу - надо или самим заниматься или водить:
- учительница 1 сентября сказала: ’Достаньте в пеналу ручку и напишите на цветке своё имя!’
многие не смогли отличить пенал от папки, другие вообще не смогли разобраться, что уних в портфелях (складываются тоже очень мделнно или не понимают вообще, что от них хотят)
- %40 не умеют держать ручку (на уроках на это тратится очень много времени - уже не пишут, а пытаются удержать ручку)
- от долгого сидения либо устают, либо не усидчивые
- не могут слУшать и слЫшать учителя (очень тяжело до них ’доходит’, что надо делать (красным карандашом заштрихуйте так-то...)
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу