С сыном все в порядке?

Прочитайте сами что-то про лифты, чтобы Вы могли ему рассказывать... Это сделает Вас лучшей в мире мамой))
Мне пришлось увлечься строительной и военной техникой, чтобы по вечерам рассказывать об этом ребенку.

Меня тоже поразил этот почти диагноз)) Ну чесс слово)

У меня сын иногда может делать одно и тоже раз за разом, например в игре какой-нибудь одно и то же монотонное движение, а бывает смотрит одно и тоже много раз подряд, например какой-то мультик или клип. Иногда стоять спокойно не может - то крутится, то шатается, то танцует. Так вот, я уже и переспрашиваю, что это все симптомы из той же оперы АУТИЗМ?
Ребенок здоровый, адекватный, контактный, развит, любознательный, интересующийся практически всем понемногу, пищет, читает, с компьютером на ты, усидчивый, рисует, лепит, Лего творит, опыты всякие придумывает, творческий, с собственным мнением, в первый класс пошел - и что все-таки имеют место быть симптомы АУТИЗМА?

Очень прошу, не мешайте ребенку. Пусть смотрит, пусть изучает. У меня ребенок в три года железными дорогами увлекся, он часами может смотреть на поезда, сейчас ему почти шесть и увлечение не прошло, а стало более обширным и переросло в другое увлечение схемами и картами местности. Второй сын чуть нас с ума не свел своими баночками со всякой баландой. В ванной стояли 10-20 баночек со всякими веществами. Смешивал все - зубную пасту,краски, соки, в результате ребенок увлекся химией, биологией, зоологией. Даже пришлось микроскоп немецкий купить и разные приспособления для опытов. То что вы считаете ненормальным, это напротив проявление пытливого ума.

Нормальный ребенок - любознательный ))
У самой такой же. Лет с 3-4 тоже начал увлекаться то метро, то лифт, то самолеты... Много всего прошли. По поводу лифта, то он его из своего шкафа сделал, все как надо:кнопки внутри, кнопки снаружи, рубильник и что там еще нужно. Лучшие книжки ля него - инструкции от разной техники, автомобилей, в-общем, всякая техническая документация. Все его рисунки - это схемы и чертежи. Сейчас ему 8,5 то уже все модели техники лепит из пластилина. Смотрит в интернете схемы, видео - что из чего состоит и все это потом вылепливает.
Единственное, что смущает в вашей истории - лифты-убийцы. А с другой стороны, может его именно это и волнует и ребенок хочет починить старые лифты, чтоб эту проблему устранить.

По-поводу убийц, я просто забила в поиск старые лифты там видео про грязные лифты.. и поломанные. Вот тот убийца там попался, а вобще сын сомрел этого убийцу, я тоже сначала распереживаласью. НО он же не зациклился на убийце и не из-за него. А просто в целом все про лифты любит. И рисует кстати тоже кнопки на листике или датчик этажей или лифт внутри. Может тоже позже начнет их лепить)

Боюсь что больше, чем он - я уже не узнаю про лифты) Ну постараюсь конечно что-то узнать новенькое.

Прикольно было бы найти игрушечный лифт. А ещё прикольно было бы на Новый год или день рождение заказать у мастера какого то настоящий маленький лифт.

Автор, я по доброму завидую вашему ребенку, мне 30 лет, у меня два высших образования, но я до сих пор не нашла себе увлечение

У меня сын иногда может делать одно и тоже раз за разом, например в игре какой-нибудь одно и то же монотонное движение, а бывает смотрит одно и тоже много раз подряд, например какой-то мультик или клип. Иногда стоять спокойно не может - то крутится, то шатается, то танцует. Так вот, я уже и переспрашиваю, что это все симптомы из той же оперы АУТИЗМ?
Ребенок здоровый, адекватный, контактный, развит, любознательный, интересующийся практически всем понемногу, пищет, читает, с компьютером на ты, усидчивый, рисует, лепит, Лего творит, опыты всякие придумывает, творческий, с собственным мнением, в первый класс пошел - и что все-таки имеют место быть симптомы АУТИЗМА?

Может, но этого мало, это всегда сопряжено с еще чем-либо. Если, вас как маму, ничего больше не смущает, то все хорошо.

Автор, я по доброму завидую вашему ребенку, мне 30 лет, у меня два высших образования, но я до сих пор не нашла себе увлечение

а с чем еще сопряжено должно быть?
я слышала про какой-то спектр аутизма или что-то в этом роде, тоже как-бы задумывалась и присматривалась, но... ребенок же нормальный!
или я что-то не понимаю, аутизм - это когда ребенок в себе и не идет на контакт с внешним миром, правильно?

а с чем еще сопряжено должно быть?
я слышала про какой-то спектр аутизма или что-то в этом роде, тоже как-бы задумывалась и присматривалась, но... ребенок же нормальный!
или я что-то не понимаю, аутизм - это когда ребенок в себе и не идет на контакт с внешним миром, правильно?

Аутизм бывает высокофункциональным и низкофункциональным. При высокофункциональном аутизме проблема не всегда настолько очевидна как при низкофункциональном. Часто лет до 5-7 родители проблемы не видят. Тем более, что ысокофункциональные аутисты часто обладают феноменальной памятью, рано учатся читать им считать и т.д. и проблемы с коммуникацией списываются на то, что им не интересно со сверстниками. Как правило, проблема становится очевидна уже в школе, когда ребенок не вписывается в коллектив и не умеет выстраивать отношения, начинаются сложности с дисциплиной и т.д. То, что описала автор, очень похоже на высокофункциональный аутизм. Более того, есть, так называемый аутизм 4-ого вида по Никольской, который еще называют ’аутизмом наоборот’ - когда ребенок всячески стремится к общению, но совершенно не понимает социального контекста, в силу чего ведет себя нелепо. И таким детям сложнее всего( Так что разговаривает-читает-считает - это не показатель отсутствия проблемы. При аутизме основная проблема - поведенческая.

спасибо за разъяснение)
а Вы медик или специалист в этом вопросе?
Допустим, действительно, поведенческая проблема существует, так что же делать? или чего ждать?
или ничего не делать и жить не замечать ждать, что самом собой все пройдет или отрегулируется... или все-таки делать ребенку замечания, акцентировать его внимание на некоторых моментах поведения, или обращаться к кому-то?

если он у вас такой умный и одаренный почему не в школе ? не пойму почему ребенок трех лет делает у компа?