Вопрос к школьным психологам.Рисунок

Но, в кадой школе свой психолог.
Как он скажет - как печать поставил
А ведь по одному рисунку и не знакомому ребенку за 10 минут - ставить диагноз, тоже не верно.
Думаю , что ребенка нужно знать немного или поговорить с ним.

не Я, а дочка

ой, сейчас этих доморощенных психологов развелось. Пукнуть страшно - уже видят проблему и пути решения))

так отож, а вчителька тоді мене так неприємно виховувати почала, що дитина самотня, треба друзів додому запрошувати, а мені доводилося виправдовуватися... тому ці малюнки такі неоднозначні, можна повернути, як кому на душу лягло...

вы мама, вы как никто может помочь ребенку открыться, ему надо выговориться. если еще и братика просит, точно ему надо что-бы кто-то его выслушал. судя по картинке ребенок отводит себе далеко не первое место? но это мое мнение, не значит что это верно.

Я особо и не переживаю , конечно нужно ’ работать ’ всегда с ребенком и чувствовать ,что не так

Но, что написал психолог директору?

Автор, да не ставит никто печать на вашем ребенке. Спросите у него, вопросы им психолог задает? О чем они беседуют? Еще картинки рисуют? Ну не судят психологи по одному единственному рисунку, вы спросили - я написала, что МОЖЕТ БЫТЬ, исходя из того, что ВЫ НАПИСАЛИ и на чем АКЦЕНТИРОВАЛИ внимание. То есть не описала рисунок вашего ребенка, а только предложила вариант ответа на вашу головоломку.

Все мы тут друг-другу советует, но психологи(!) врятли тут есть. Не слушайте никого тут, а то как понаоткрывают вам тут комплексов и ярлыков навешают.

автор, психолог не пишет директору ничего. Он ведет карточки всех детей для себя. И эту информацию не разглашает. Все отчеты он предоставляет в виде графиков, усредненных показателей и таблиц.

Ой, можно я первая?
У автора проблемы с зубами и муж-кобель ))

Мы просто школу меняем
Вот на собеседовании и задали такой рисунок нарисовать

Ну-ну, а доля правды есть.
У меня зуб болит под каронкой , а к зубному не иду ( вдруг пройдет , да и цены сейчас уххх)
А вот у мужа корпоратив намечается. А я дома , как безработная ... .

Может он чувствует одиночество в душе?...

Девочки - всем спасибо
Я спать.
Дочитаю еще завтра

Блин, пипец
Тактики никакой.

если рисунок расположен внизу листка -самооценка заниженная у ребенка.
Остальное -нужно смотреть,видеть рисунок

Вспомнила.

Как известно, библейская гора Арарат (она же - Масис) - почитаема
армянами гораздо больше, чем Фудзияма - японцами. И даже тот факт, что в
настоящее время Арарат находится на территории Турции, не может омрачить
прекрасного вида на эту гору из Араратской долины (в т.ч. и из города
Еревана).

Так вот. Прибыла в Ереван группа иностранных психологов. Изучала что-то.
Назойливо предлагала заполнить какие-то анкеты. Посещала школы и детские
сады, где долго беседовала со взрослыми детьми. Иностранцы... Что с них
взять?!

В одном из детских садов они подозвали маленького резвого мальчика, дали
ему лист бумаги, шикарные фломастеры и попросили нарисовать первое, что
придет на ум.
Ребенок покорпел минут эдак пять, а после представил господам
иностранцам изображение чего-то бело-голубого и двухглавого (одна из
голов - поменьше и посинее).

- Плохо дело,- сказал Главный Иностранец (ГИ),- у ребенка ярко выраженый
эдипов комплекс.
Присутствующая при тестировании мать на всякий случай сочувственно
вздохнула.
- Смотрите,- пояснил ГИ,- маленькое синее есть пенис ребенка. Большое
бело-синее суть пенис его отца. Ребенок ревнует мать к отцу.
Мать покраснела и нерешительно спросила:
- А что с ним делать?
- Неврозы лечатся. Но придется серьезно заняться этим ребенком. Мы это
сделаем.
Мать не стала особенно возражать. Разве что поинтересовалась - а за этот
’идипов комплекс’ полагается ли ей благотворительная помощь или нет.
Попросила дать справку, чтоб выхлопотать себе скидки при оплате
коммунальных услуг. Мать дебила, как-никак
.
Дальнейшие тесты показали, что 8 из 10 испытуемых детей нарисовали одно
и тоже.
- Здесь пахнет массовым внушением. Кто-то из ребят навязал свой комплекс
остальным
.. Но мы все сделаем... Хотя будет трудно - впервые видим такое,-
признался ГИ.

Тут зашел директор детсада. Спросил у ГИ как дела.
ГИ обяснил о наличии эдипова комплекса у почти всех детей. Чем больше он
обяснял, тем мрачнее становился директор. Посмотрев на рисунки, он
побагровел, подошел к окну и резко отдернул занавески. За окном возвышалась
сине-голубая гора Арарат с белыми заснежеными шапками вершин. Одна
вершина - поменьше, а другая, на которой, согласно Писанию, высадился
Ной - большая и высокая. Гора, воспетая многими поэтами, и украсившая как
герб Армении, так и ярлыки армянских коньяков...
- Вот что за комплекс рисуют наши дети. А вам самим действительно нужно
лечиться!!!! Вон отсюда!!!! Извращенцы!!!!!! Мать вашу...

От моего смеха даже ребенок в соседней комнате проснулся! Спасибо

Боже... Я ржала, аки лошадь, плакала, всхлипывала, подвывала...
ЭТО ШЕДЕВР
ГРАН МЕРСИ
давно так не смеялась

Так совет для мамы был

Не за что) Я, когда впервые читала, смеялась до слез)))

Проективные тесты всегда анализируются только после беседы с ребенком - ваш ребенок объяснил нестандартно свой рисунок. Психолог точно бы до такого не додумался))

Проблема в том, что в садах и школах психологи сейчас занимают место первого ’принеси-подай’, от них требуют только бумажки, но не остается времени для работы с детьми... Поэтому не парьтесь даже о том, что же психолог написал в отчете для директора (ему тоже не до этой писанины, главное отчетность и иллюзия работы психолога в его школе).

Наблюдайте сами за ребенком, уделяйте ему и его интересам больше времени, а иногда можете сами просить его что-то нарисовать (при желании можно и самим порыться в интернете и найти интерпретации подобных тестов).

Положение на листе -заниженная самооценка, а все остальное в целом верно. Штриховка Мамая-бобра указывает на тревогу ребенка при общении (боится иными словами)

если принять во внимание его объяснение - у вас в семье все в порядке :)

я не психолог ( если шо :). Но бы трактовала это так: в семье - мама главная ( это свидетельствует и размеры фигурки и то, что она самая ’видная’). Ребенок чувствует моральную близость больше к папе ( нарисовал его в виде любимого животного). Сам себя ребенок чувствует немного одиноко и замкнуто. И действительно в глубине тяжело переживает что уже нет бабушки ( видимо, он с ней был наиболее близок, потому как любимую игрушку изобразил с подтекстом на близость и теплоту)

Да, еще значение имеет то,как расположены фигурки на рисунке- вместе, держаться за руки, отдельно, размеры....

ага. У нас в гимназии у детей регулярно проводяться психотренинги по группам. Чем они там занимаются- непонятно , ибо родителям никто ни разу не озвучивал результаты этих тестов и тренингов ( наверное действительно , чтобы показать для отчетности работу психолога в школе).

Кстати, вот я тут задумалась: а как бы я нарисовала свою семью? И, знаете, вот тут то, что нарисовала, наверное ,действительно отображает мои ощущения и психообстановку уже в моей семье. Т.е. все-таки что-то в этих рисунках ’есть’

Я не профессиональный психолог, но интересуюсь психологией... Мама (бобер с зубами, самая большая) - вы в семье главная, ваше слово последнее, с зубами, часто кричите или проявляете агрессию. Папа собака - самый лучший друг для ребенка,бабушка ежик - колючий, неконтактный человек, с которым ребенку не очень уютно. Сам ребенок ощущает себя рыбкой - маленьким безмолвным, незаметным существом в ограниченном пространстве. Жаль что нет фото, чтобы посмотреть как нарисовано, расположение на листе, как раскрашено. Это тоже имеет значение. Извините, если что не так...