Задолбулька• 22 декабря 2014
Вопрос к школьным психологам.Рисунок
Ребенку дали задание при тестировании( в 1 классе) нарисовать семью в виде зверей
Получилось так:
Мама - бобер с двумя зубами Больше всех
Папа - собака
Ребенок - рыбка в аквариуме
Бабушка -ежик.
Если можно , хотелось бы услышать мнение психолога.
Нам так ничего и не ответили
Рисунок расположен внизу листка
Спасибо
Получилось так:
Мама - бобер с двумя зубами Больше всех
Папа - собака
Ребенок - рыбка в аквариуме
Бабушка -ежик.
Если можно , хотелось бы услышать мнение психолога.
Нам так ничего и не ответили
Рисунок расположен внизу листка
Спасибо
138
0
Автор, рисунок нужно ВИДЕТЬ, потому что важны линии, размеры, соотношения, прорисовка и еще куча всего.
Думаю, психолог скажет, что главная в семье мама, папа как друг семьи, бабушка - колючка. А если серьезно я сама проходила в школе такой тест, мне просто лень было рисовать да и не умею, поэтому нарисовала медведя веселого в виде облачка, а потом посмотрела, что другие рисуют лошадей с красными пенисами, огромными глазами и зубами, подрисовала зубки, так мне сказали , что я мега агрессивный человек. Бред.
ну, поехали.
Мама - бобер с двумя зубами Больше всех
---------------
Маман - глава семьи (больше всех). Грызет всех и пилит(зубы).
Папа - собака
---------------
Папа в подчинении (собака). этим все сказано. Может полаять, но так, для проформы. Хвост у собаки вверх или вниз? Хотя это было бы конструктивнее в виде рисунка от мамы...
Ребенок - рыбка в аквариуме
---------------
Ребенок несколько затюканный и уставший от гиперопеки. Желание спрятаться.
Бабушка -ежик.
---------------
Если в тумане бы еще....
(но по ходу, бабуленция с характером. Яблоки и грибы любит.
Мама - бобер с двумя зубами Больше всех
---------------
Маман - глава семьи (больше всех). Грызет всех и пилит(зубы).
Папа - собака
---------------
Папа в подчинении (собака). этим все сказано. Может полаять, но так, для проформы. Хвост у собаки вверх или вниз? Хотя это было бы конструктивнее в виде рисунка от мамы...
Ребенок - рыбка в аквариуме
---------------
Ребенок несколько затюканный и уставший от гиперопеки. Желание спрятаться.
Бабушка -ежик.
---------------
Если в тумане бы еще....
(но по ходу, бабуленция с характером. Яблоки и грибы любит.
Согласна
Могу дополнить,что рисовал простым карандашем
’По росту’ бобер жирнее и выше всех получился ( см так 3,5)
А остальные чуточку по меньше.
Рисунок внизу листа и по срединке.
Просто психолог так покачала головой... .
Могу дополнить,что рисовал простым карандашем
’По росту’ бобер жирнее и выше всех получился ( см так 3,5)
А остальные чуточку по меньше.
Рисунок внизу листа и по срединке.
Просто психолог так покачала головой... .
Если делать привязку к тому, что вы написали - ребенка никто не видит и не слышит, мама главная в семье, возможно часто ругается. У него занижена самооценка. Но это интерпретация того, что вы написали, а не картины, которую нарисовал ребенок (вы же писали уже подразумевая что-то, и это повлияло на ваше описание)
і мій син намалював колись літаючого ведмедя, який живе в горах сам! (без батьків і друзів), на основі чого вчителька зробила висновок, що дитина самотня і одинока... нічого, що дитину щодня діти хором під вікнами гукають, і з вулиці не заженеш, бо він постійно з кимсь гуляє і не хоче прощатися. Ну от чому він при цьому намалював самотнього ведмедя в горах????
По ходу психолог НЕ задал никакого вопроса.
Дома я сама спросила
Итак:
1. Бобер - мама
Мама у тебя фамилия созвучна с деревом ( у меня фамилия своя-девичья и созвучна с деревом) , а бобры дерево грызут
Вот ты и бобер
2.Собака - папа.
Сказал , что нравятся ему собаки
3.Рыбка в аквариуме
Сказал , что нарисовать море небыло времени и места
Нарисовал аквариум т.к. есть вода , а без воды рыбка бы сдохла
Он сам ухаживает за своим аквариумом дома
4.Ежик.
До сих пор ребенок спит с мягкой игрушкой ежиком.
Он такой пухнастый и голочки пухнатые-пухнастые .Красавчик с улыбкой.
Его самая дорогая мягкая игрушка.
Сказал, что за бабушкой скучает ( она умерла недавно)
Ну и как теперь понимать?
Дома я сама спросила
Итак:
1. Бобер - мама
Мама у тебя фамилия созвучна с деревом ( у меня фамилия своя-девичья и созвучна с деревом) , а бобры дерево грызут
Вот ты и бобер
2.Собака - папа.
Сказал , что нравятся ему собаки
3.Рыбка в аквариуме
Сказал , что нарисовать море небыло времени и места
Нарисовал аквариум т.к. есть вода , а без воды рыбка бы сдохла
Он сам ухаживает за своим аквариумом дома
4.Ежик.
До сих пор ребенок спит с мягкой игрушкой ежиком.
Он такой пухнастый и голочки пухнатые-пухнастые .Красавчик с улыбкой.
Его самая дорогая мягкая игрушка.
Сказал, что за бабушкой скучает ( она умерла недавно)
Ну и как теперь понимать?
поржать - это просто с увиденного,а после интерпретации - можно и всплакнуть)) смотря какие отношения в семье и как себя чувствует ребенок.
Это дети - что захотел, то и нарисовал. Зависит от настроения в данный момент, а через 5 минут нарисуется совершенно другое что-то. Фантазия у вашего ребенка отличная)
А вот моему дали задание нарисовать просто семью (не в виде животных). Так вот...Папа получился красивый, с глазами, носом, ртом и, главное, ушами...на футболке есть даже надпись Just do it...полноценный такой папа...себя нарисовал так себе, не старался, с одним ухом..А вот я - это шедевр. На месте глаз-пустые глазницы, носа нет, рта нет, ушей нет, чуть-чуть волос, одна рука...но есть грудь, большая такая...хотя на самом деле, ее особо нет. ВООООТ. И когда учитель на род собрании показала сей шедевр и озвучила еще предположения школьного психолога по поводу нашей семьи - я готова была провалитья, исчезнуть, испариться. Но на самом деле их выводы абсолютно далеки от действительности...а сын сказал, что просто не успел хорошо дорисовать)))
Я не психолог. Мне просто интересно, насколько отличается объяснение ребенка и попытки объяснить детское восприятие с точки зрения ’науки’.
Я просто вспоминаю себя , тоже такого рода был тест и я рисовала тех животных, которых хоть как-то умела рисовать:)))) больше для того, чтобы отстали. Если бы спросили устно, то назвала бы совсем других животных...
...Ребенок ’папин’, папу любит больше мамы. Находится в состоянии полового созревания и резко воспринимает разницу между мальчиками и девочками...
Папу на тот момент он не видел уже месяца 4...специфика работы) а что значит ’резко воспринимает разницу между мальчиками и девочками’? Спасибо.
може тому, що йому іножі хочеться побути наодинці.. це можна інтерпетувати двояко. ніколи малюнок не розгялається без звязку з зовнішнім виглядом, поведінкою, вчинками і т.д.
поэтому психолог смотрит не то, какие животные нарисованы, и насколько искусно, а на степень нажатия карандаша (тревога, напряжение, что выделяет), прорисовку деталей (зубы бобру можно было и не нарисовать, вот там мальчик себе ухо не дорисовал - и ничего), размещение рисунка на листе бумаги (в центре большой рисунок - все ок с самооценкой, вверху - завышена, внизу небольшой рисунок - занижена). Много разных нюансов, если есть какие-то вопросы - рисуется другой рисунок, проводится тестирование, да еще и со шкалой лжи. Психология - конечно не точная наука, но и не такое уж шарлатанство)
Да, уже ’убегает’ с под юбки у мамы.
С папой более интересы обоюдные появляются : спорт,инструменты,просмотр фильмов о природе ( в основном динозавры , а я их боюсь)
По поводу мальчиков- девочек -- это точно.Резко проводит диагональ Это мальчукое занятие,одежда и т.д. , а это для девочек ( меня тоже девочкой называет)
С папой более интересы обоюдные появляются : спорт,инструменты,просмотр фильмов о природе ( в основном динозавры , а я их боюсь)
По поводу мальчиков- девочек -- это точно.Резко проводит диагональ Это мальчукое занятие,одежда и т.д. , а это для девочек ( меня тоже девочкой называет)
Извините, но какой же бобер без зубов, тогда это будет не бобер.
У меня вообще ассоциируются большие переедание зубы с бобрами.
Это всего лишь истинное лицо животного.
У меня вообще ассоциируются большие переедание зубы с бобрами.
Это всего лишь истинное лицо животного.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу