Учитель избирательно относится к детям

поговорить с учителем и с завучем младших классов-все решается :)

Боюсь, что это повлияет на отношение учителя к ребенку и все будет еще хуже. Всегда можно найти причину, чтоб придраться.

Я всегда училась отлично, но никогда не рвалась отвечать, не тянула руку и не выпрыгивала из-за парты. Как вообще связаны знания и ответы у доски?

На эту тему уже пытались говорить. Ответ один - они быстрее поднимают руку, поэтому их и спрашиваю. Но так же невозможно. Надо стараться опрашивать всех, чтоб дети учились отвечать, не боялись, развивали речь. А то у нее срез знаний только по контрольным работам. Выдает на листике примеры по математике или задание по языку и как ребенок напишет, то и ставит в уровень развития. Если один раз в конце четверти ошибся, то так и ставит по срезу - ’поганий рівень’ или, если списал у знающего соседа, то будет ’високий рівень’

Я всегда училась отлично, но никогда не рвалась отвечать, не тянула руку и не выпрыгивала из-за парты. Как вообще связаны знания и ответы у доски?

В первом классе нет оценок. Есть система поощрения с помощью значков Все дети стремятся эти отличительные значки получить, всем хочется. А получают только те, кого спрашивают. Это первое. Второе - у ребенка пропадает желание учиться, так как по его мнению он не видит результата (для 6летки в данном случае результат это полученное солнышко). В этом возрасте очень важно хвалить детей и не ругать, чтоб не отбить тягу к знаниям.

В первом классе нет оценок. Есть система поощрения с помощью значков Все дети стремятся эти отличительные значки получить, всем хочется. А получают только те, кого спрашивают. Это первое. Второе - у ребенка пропадает желание учиться, так как по его мнению он не видит результата (для 6летки в данном случае результат это полученное солнышко). В этом возрасте очень важно хвалить детей и не ругать, чтоб не отбить тягу к знаниям.

а вы с учителем разговаривали? Мой опыт показывает, что те родители которые каждый день интересуются успехами ребенка, преданно заглядывают в глазки учителю, участвуют в общественной жизни класса у тех дети самые успевающие! Я не в коим случае не говорю о подарках и взятках. Я каждый день забирая ребенка со школы спрашиваю как у нее дела? Что надо подучить и т.п. В родительском комитете не состою (не тот характер), но в 1 классе надо было отсканировать и распечатать 30 экземпляров брошюрки для занятий ни кто не захотел (это же сколько времени), я попросила выдать мне бумагу потратила все выходные, но обеспечила весь класс брошюрами. Сейчас почти у всех есть дома или на работе принтеры, ксероксы, но никто не хочет тратить на это время. Сейчас мы в 3 классе тактика работает, первый семестр окончили с табелем с высшими оценками. (за второй класс получили грамоту)

просите провести открытый урок, чтобы на нам могли присутствовать родители или хотя бы завуч с директором. тогда уже учитель точно станет лояльным ко всем ученикам. если будете бояться, ваш ребенок потеряет желание учиться и возникнут уже проблемы посерьезней, а если сможете постоять за себя и ребенка, вас только уважать за это станут, а не обижать, как вы думаете

а вы с учителем разговаривали? Мой опыт показывает, что те родители которые каждый день интересуются успехами ребенка, преданно заглядывают в глазки учителю, участвуют в общественной жизни класса у тех дети самые успевающие! Я не в коим случае не говорю о подарках и взятках. Я каждый день забирая ребенка со школы спрашиваю как у нее дела? Что надо подучить и т.п. В родительском комитете не состою (не тот характер), но в 1 классе надо было отсканировать и распечатать 30 экземпляров брошюрки для занятий ни кто не захотел (это же сколько времени), я попросила выдать мне бумагу потратила все выходные, но обеспечила весь класс брошюрами. Сейчас почти у всех есть дома или на работе принтеры, ксероксы, но никто не хочет тратить на это время. Сейчас мы в 3 классе тактика работает, первый семестр окончили с табелем с высшими оценками. (за второй класс получили грамоту)

Да, я тоже это заметила. Но, к сожалению, я работаю, учителя вижу только на собраниях или праздниках. Ребенка водит и забирает няня. Родительской тройке оставила свои контакты, сказала. что могу помочь, если что-то надо - распечатать, нарисовать, съездить машиной закупить и т.п. Т.е. от участия в жизни класса не отказываюсь, но и бегать с учителем общаться возможности нет.