Как бы Вы поступили в ситуации с репетитором

В мои обязанности входит работа с детьми с особенностями традиция,организация индивидуального обучения. Поверьте,большинство родителей не согласны с диагнозами своих детей.

я так поняла, девушка имела в виду не конкретно этого ребенка, а вообще зачем репетиторы нужны)). А по теме зачем ТАКИМ репетиторы.. У моего сына есть поведенческие аутичные черты. Это не диагноз, никаких показаний к индивидуальному обучению нет, но учеба в коллективе дается ему с огромным трудом. За полтора года занятий с преподавателем английского индивидуально, практически с нуля, у него сейчас уровень Intermediate

Барышня - желаю вам такого вот ребенка - тогда поймете и будете себя чувствовать тупой доооолго.

мне очень жаль детей, с которыми вы работаете

спасибо
просто в 7 лет - английский+репетитор
жалко стало ребенка
я с 5го класса учила и отлично знаю

Родители утверждают, что с ребенком все ок, просто он балованный, диагнозы такие, которые не предполагают индивидуального обучения или коррекции поведения. Я не репетитор, мама этого ребенка попросила создать эту тему.

Интересно? Из-за меня????

никогда не понимала смысла в репетиторах
у меня всегда ощущение, что их нанимают тупые родители
как можно забыть школьную программу
помогите сами ребенку. в 7 лет английский

знаете, никогда никому ничего не желайте плохого

английский язык сейчас изучается с 1 класса в любой школе, даже в обычной общеобразовательной

Знаете - не надо родителей тупыми обзывать.

Моя сестра ’тупая’. Она немецкий учила, сама помочь не может, а мужу некогда. Вот такая тупая, что наняла детям. Но экономная, поэоому занимается репетитор с двумя детьми.

перегружают очень деток
я, как почитала статистику заболеваний
в первый класс идут практически здоровыми и уже после 2го целый букет болезней
посмотрите стат. данные любопытнейщие цифры

У меня дочка, примерно такая видимо как этот мальчик. Но диагнозов не ставили. Тоже отдала в гимназию с уклоном английского, но там школа морально тяжелая - забрала в 3 классе в другую школу - с творческим уклоном - просто вздохнул аи жить начала. Но - именно английский у нее идет лучше всех остальных предметов. с репетитором с первого класса занимается. сейчас в 5. Есть реепетитор немецкого - я например немецкого вообще не знаю и никак не могла помочь, с этим жутким госучебником, вообще не понятно. Пришлось в срочном пордке искать учителя после первой четверти, иначе одни двойки были.
В первом классе учитель-репетитор английского тоже ползанятия с ней играла и уговаривала. потому что 10 минут учимся, а потом начинает рассказывать что-то другое, кукол показывать и никак невозможно больше удержать внимание. С такими детками сложно. Конечно все хотят ребенка, чтобы слушал усваивал и в рот заглядывал, сидя час и только усваивая и усваивая.

Маме мальчика - или смириться с часом - что сделали, то сделали, или оплачивать 2 часа и быть благодарной репетитору, что занимается.
С дочкой в 5 классе уже конечно проще. но все равно , она требует усилий в разы больше, чем други едети, в том чтобы привить дисциплину, заставить выучить уроки, читать.. Вечная борьба. С психологом работали весь 2 и 3 класс. Родителям тяжело понять как с такими детьми справиться самим, иногда реально уже крыша едет совсем и хочется только отлупить и потом самой уснуть на месяц, чтобы забыть о всех проблемах.

Студентка, к сожалению, с ним не справится, у него эмоциональное развитие отстает, объяснения в том ключе, как это делают в школе ему не понятны, нужны элементы игры+визуализация, слабо развита слуховая память.

Дело в том, что я так понимаю не против заниматься больше по времени и затрачивать необходимые усилия на ребенка, и по словам мамы есть, небольшие, но результаты за месяц занятий, но она против того, чтобы оплачивать дополнительное время, так как считает, что ребенка должны заинтересовать, чтобы он не баловался. Надеюсь, читает тему и примет правильное решение.

зачем тогда родители усугубляют проблему отправив ребенка в гимназию да еще и с англ.уклоном, уж это точно здоровью не поможет...

зная, что ребенок проблемный, оплачивала бы репетитору за все время, она могла за этот час заработать деньги, занимаясь с другим ребенком

с 7ми летними?
я про возраст пишу

Студентка, к сожалению, с ним не справится, у него эмоциональное развитие отстает, объяснения в том ключе, как это делают в школе ему не понятны, нужны элементы игры+визуализация, слабо развита слуховая память.

Город небольшой, хороших школ не много, эта лучшая, но и сложная.

Город небольшой, хороших школ не много, эта лучшая, но и сложная.

Дело в том, что я так понимаю не против заниматься больше по времени и затрачивать необходимые усилия на ребенка, и по словам мамы есть, небольшие, но результаты за месяц занятий, но она против того, чтобы оплачивать дополнительное время, так как считает, что ребенка должны заинтересовать, чтобы он не баловался. Надеюсь, читает тему и примет правильное решение.[/ciРебенок в школе себя как ведет? наверняка проблемы есть. Он на каждом уроке может высидеть плодотворно?
Кто делает уроки остальные с ребенком? мама? - если да, она должна знать как оно и насколько она сама может его заинтересовать на выполнение задания в установленное время?

да. Вы слишком легко навешиваете ярлыки и раздаете неутешительные прогнозы

Смешно. Я работаюьв управлении образования. В мои обязанности входит:
Организація індивідуального навчання для дітей з психофізичними вадами;
Контроль за виконанням навчальних планів та програм.
Я контролююю директора та вчителя,який працює з дитиною.
Підставою для початку МОЄІ роботи є довідка комісіі ЛКК з ДІАГНОЗОМ!!!!!
Я діанози не ставлю,дітей не навчаю.
Працюю з директором,вчителями,батьками. Як показує практика,остання категорія сама складна.

А виине судіть всіх по собі. Не робіть висновки про людей з одного речення. Мені вас шкода. Ви завсім не розбираєтесь в людях і вішаєте ярлики. Читаєте,але не вникаете в зміст. Якщо вам не достатньо інформаціі для висновків,то запитайте і вам дадуть відповідь.

Дело в том, что я так понимаю не против заниматься больше по времени и затрачивать необходимые усилия на ребенка, и по словам мамы есть, небольшие, но результаты за месяц занятий, но она против того, чтобы оплачивать дополнительное время, так как считает, что ребенка должны заинтересовать, чтобы он не баловался. Надеюсь, читает тему и примет правильное решение.

А какой вообще город - интересно просто стало?
Вообще - с таким ребенком нужно смотреть что ему интересно и туда больше усилий направлять.

Уже писала - моя дочь как раз языки тянет и хорошо поэтому в репетиторах есть смысл. А вот математика - тут и репетитор наверное не поможет..