Нарешті! Нарешті! Нарешті!
Міністерство освіти зробило те, чого ми чекали від них 8000 років та 967 днів. Це перемога перемог та якесь таке чудо, завдяки якому можна повірити, що Бог є і він нарешті став до нас прихильним.
Міністество освіти і науки України нарешті постановило припинити катувати школярів та дати їм спокійно навчатися, а не займатися відвертою, відсталою хєрньой.
Тож! Згідно з наказом:
1. Учням не будуть знижувати оцінки за "неправильний" відступ кількості клітинок та рядків. (Вже в цьому місці можете починати плакати від щастя)
2. Знято оцінювання каліграфії, залишено лише вимогу, що письмо має бути охайним та розбірливим. (Нарешті нові Тараси Шевченки та Михайли Коцюбинські більше не будуть отримувати незадовільні оцінки тільки тому, що їх вірші та оповідання оформлені неестетично)
3. Вилучено вимоги та критерії щодо підписання зошитів. (Тут можете відкривати пляшку елітного алкоголю та дзвонити друзям та однокласникам)
4. Оцінювання – це конфіденційна інформація, яка стосується лише вчителя, дитини та її батьків. Тобто за оцінки перестануть соромити на батьківських зборах. (Покличте свою дитину, поцілуйте – нарешті ви всі в безпеці)
5. Наявність охайних виправлень, здійснених самою дитиною, не впливає на зниження балу за роботу. (Господи, це просто оргазм, реально оргазм! Нарешті дитині не будуть нав´язувати думку, що виправлення своїх помилок – це безглузда трата часу, бо виправляй, не виправляй – все одно не отримаєш задовільну оцінку! Скасування цієї дурні має стати національним святом)
6. Канікули та свята школярі будуть проводити без домашніх завдань. (Тут пан Міністр еміграції хреститься, починає дивитися в небо, вишукуючи там за хмарами сивого Бога)
Дуже круто! Дякуюємо людям, що проштовхнули ці ініціативи!
Але головне, щоб тепер якомога більше батьків та дітей дізналися про свої права та змогли ввічливо пояснити вчителям, що будуть сперечатися, що починається нова ера в освіті без совкового тупізму у деталях. Деталях, що потім впливають на долі поколінь.
Слава Україні!
Міністерство освіти зробило те, чого ми чекали від них 8000 років та 967 днів. Це перемога перемог та якесь таке чудо, завдяки якому можна повірити, що Бог є і він нарешті став до нас прихильним.
Міністество освіти і науки України нарешті постановило припинити катувати школярів та дати їм спокійно навчатися, а не займатися відвертою, відсталою хєрньой.
Тож! Згідно з наказом:
1. Учням не будуть знижувати оцінки за "неправильний" відступ кількості клітинок та рядків. (Вже в цьому місці можете починати плакати від щастя)
2. Знято оцінювання каліграфії, залишено лише вимогу, що письмо має бути охайним та розбірливим. (Нарешті нові Тараси Шевченки та Михайли Коцюбинські більше не будуть отримувати незадовільні оцінки тільки тому, що їх вірші та оповідання оформлені неестетично)
3. Вилучено вимоги та критерії щодо підписання зошитів. (Тут можете відкривати пляшку елітного алкоголю та дзвонити друзям та однокласникам)
4. Оцінювання – це конфіденційна інформація, яка стосується лише вчителя, дитини та її батьків. Тобто за оцінки перестануть соромити на батьківських зборах. (Покличте свою дитину, поцілуйте – нарешті ви всі в безпеці)
5. Наявність охайних виправлень, здійснених самою дитиною, не впливає на зниження балу за роботу. (Господи, це просто оргазм, реально оргазм! Нарешті дитині не будуть нав´язувати думку, що виправлення своїх помилок – це безглузда трата часу, бо виправляй, не виправляй – все одно не отримаєш задовільну оцінку! Скасування цієї дурні має стати національним святом)
6. Канікули та свята школярі будуть проводити без домашніх завдань. (Тут пан Міністр еміграції хреститься, починає дивитися в небо, вишукуючи там за хмарами сивого Бога)
Дуже круто! Дякуюємо людям, що проштовхнули ці ініціативи!
Але головне, щоб тепер якомога більше батьків та дітей дізналися про свої права та змогли ввічливо пояснити вчителям, що будуть сперечатися, що починається нова ера в освіті без совкового тупізму у деталях. Деталях, що потім впливають на долі поколінь.
Слава Україні!
показать весь текст
Отчебучкина• 25 августа 2016
Ответ для_Tiffany_
В 6-7 лет постоянная писанина не тренирует усидчивость, а наносит только вред ребёнку. Дайте ребёнку пластилин, карандаши, мелки и пользы будет намного больше.
О спорте тоже могу поспорить, пол часа на месте без остановок - ничего полезного.
О спорте тоже могу поспорить, пол часа на месте без остановок - ничего полезного.
По поводу бесполезности бега на месте - не соглашусь. ’Дыхалка’ (как говорят в народе) лучше всего тренируется )) А потом на длинные дистанции бегать легче.
Прыг-скок• 25 августа 2016
Ответ дляволосатое стекло
что значт напрасно, ребёнок тренерует усидчивость и трудолюбие, в спорте тоже напрасно бегают по пол часа на месте, точно также и в учёбе, нету ничего напрасного, всё когда-то пригодится, только не буквально - формула для варки супа
а теперь лень будет называться индивидуальностью.
В будущем потренирует усидчивость и трудолюбие
быть может)
В будущем потренирует усидчивость и трудолюбие
быть может)
Просто Мария• 25 августа 2016
Девчата а про форму что то есть?
просто нет никакого терпения-уже и до размера клеточек и и цвета клеточек доходят придирки учителя?(не нравиться клетка серооранжевая).надо однотонная рубашка..
знаю что в нашей области причем в районных центрах разрешают деткам ходить в футболках и просто темных брюках..
а мой сын
носим черные котооновые брюки с чилдрена- тоже не такове?кричит-ЭТО Джинсы!!!
жаль ребенка.ерпела весь 1 класс.во 2 классе наверно буду ругаться
просто нет никакого терпения-уже и до размера клеточек и и цвета клеточек доходят придирки учителя?(не нравиться клетка серооранжевая).надо однотонная рубашка..
знаю что в нашей области причем в районных центрах разрешают деткам ходить в футболках и просто темных брюках..
а мой сын
носим черные котооновые брюки с чилдрена- тоже не такове?кричит-ЭТО Джинсы!!!
жаль ребенка.ерпела весь 1 класс.во 2 классе наверно буду ругаться
Ответ дляволосатое стекло
я так и не поняла что вы предлагаете сделать в школе, отменить математику? оставить только на уровне смекалки задачки? или с 1 класса ввести узкую специализацию?
Я предлагаю не паниковать и не делать проблему из реформы начальной школы.
Система так или иначе подталкивает к некому самоопределению. Ну если хочешь гарантировано поступить? участвуй в олимпиадах, будут доп баллы. Имеешь цель защитить свою работу? значит так или иначе, а оформишь её в надлежащем виде. Хочешь специальных межпрофильных знаний? так и получить их нужно уже на основе оконченного образования. Всему своё место и время.
При чем тут вообще отмена дисциплин? Где такой пункт в этой реформе?
И я не против математики совершенно. Даже странно, из чего вы сделали такой вывод...Просто для меня очевидно, что не ко всем дисциплинам у ребёнка равные способности и этот факт нельзя игнорировать в выборе направления и дальнейшего образования.
А то, что не будет дополнительной отметки за ведение тетрадей, так разве же это критично? Или не будет пустых отметок в аттестате. Так и хорошо.
Система так или иначе подталкивает к некому самоопределению. Ну если хочешь гарантировано поступить? участвуй в олимпиадах, будут доп баллы. Имеешь цель защитить свою работу? значит так или иначе, а оформишь её в надлежащем виде. Хочешь специальных межпрофильных знаний? так и получить их нужно уже на основе оконченного образования. Всему своё место и время.
При чем тут вообще отмена дисциплин? Где такой пункт в этой реформе?
И я не против математики совершенно. Даже странно, из чего вы сделали такой вывод...Просто для меня очевидно, что не ко всем дисциплинам у ребёнка равные способности и этот факт нельзя игнорировать в выборе направления и дальнейшего образования.
А то, что не будет дополнительной отметки за ведение тетрадей, так разве же это критично? Или не будет пустых отметок в аттестате. Так и хорошо.
из желе я• 25 августа 2016
ой ну если каллиграфия не будет считаться за ошибки то у нас праздник тк математику решал неплохо но из-за почерка снижали очень сильно оценку.... хотя учителя к этому привыкли, сложно им будет настроиться быть благосклонее
Японский Городовой• 25 августа 2016
Ответ дляNo problems
да, давайте все упрощать
давайте окончательно отупим нацию, безграмотными баранами проще управлять
давайте окончательно отупим нацию, безграмотными баранами проще управлять
судя по всему вы уже.
Ответ дляОтчебучкина
По поводу бесполезности бега на месте - не соглашусь. ’Дыхалка’ (как говорят в народе) лучше всего тренируется )) А потом на длинные дистанции бегать легче.
У ребёнка? Какая ’дыхалка’)) Пол часа бега для ребёнка...
Мы ведь здесь говорим о детях, верно? Усидчивость и трудолюбие у деток формирует всё, что угодно, но только не писанина ручкой в течении длительного времени.
Я уже писала выше, что у детей в 6-7 лет у детей костно-мышечный аппарат ещё не готов к длительному писанию ручкой. Дети очень быстро устают.
Давайте пусть будет усидчивый, но больной, так выходит?
Мы ведь здесь говорим о детях, верно? Усидчивость и трудолюбие у деток формирует всё, что угодно, но только не писанина ручкой в течении длительного времени.
Я уже писала выше, что у детей в 6-7 лет у детей костно-мышечный аппарат ещё не готов к длительному писанию ручкой. Дети очень быстро устают.
Давайте пусть будет усидчивый, но больной, так выходит?
МАМА НИКИТКИ-2• 25 августа 2016
Ответ дляКaтя
Вообщем основная отличительная черта СССР образования от западного- это практика и теоретика.
Так в СССР дети зазубривали состав грунта, растения, травы, животные, птицы, рыбы по картинкам.
А в США дети изучают это на практике-
Просто выезжают / вылетают в разные географические широты. И Аляску изучают своими глазами и руками. А не Сибирь по картинкам.
Так в СССР дети зазубривали состав грунта, растения, травы, животные, птицы, рыбы по картинкам.
А в США дети изучают это на практике-
Просто выезжают / вылетают в разные географические широты. И Аляску изучают своими глазами и руками. А не Сибирь по картинкам.
Откуда вы это взяли? Поделитесь источником.
Японский Городовой• 25 августа 2016
Ответ дляПрыг-скок
а теперь лень будет называться индивидуальностью.
В будущем потренирует усидчивость и трудолюбие
быть может)
В будущем потренирует усидчивость и трудолюбие
быть может)
Ну да, вам лучше чтоб ребенок занимался бесполезной писаниной по сто раз - типа это трудолюбие воспитывает
волосатое стекло• 25 августа 2016
Ответ для_Tiffany_
В 6-7 лет постоянная писанина не тренирует усидчивость, а наносит только вред ребёнку. Дайте ребёнку пластилин, карандаши, мелки и пользы будет намного больше.
О спорте тоже могу поспорить, пол часа на месте без остановок - ничего полезного.
О спорте тоже могу поспорить, пол часа на месте без остановок - ничего полезного.
а где постоянная писанина? уже и лимит же сделали на 45 мин в день домашки, 1 класс вообще - без
волосатое стекло• 25 августа 2016
Ответ дляПрыг-скок
достигнет ли?
а еще поймет что добиваться идеального результата не обязательно, работать над собой
и может перенести это понимание во взрослую жизнь. На работе тоже, нелюбимое исполнять не буду
а еще поймет что добиваться идеального результата не обязательно, работать над собой
и может перенести это понимание во взрослую жизнь. На работе тоже, нелюбимое исполнять не буду
именно так и будет, ведь работы - это сплошное блаженство, все 9 часов и слово НАДО это насилие над личностью)))
Прыг-скок• 25 августа 2016
Ответ дляЯпонский Городовой
Ну да, вам лучше чтоб ребенок занимался бесполезной писаниной по сто раз - типа это трудолюбие воспитывает
может сразу и алгебру отменил. она тоже по мнению многих бесполезна
переписывая ребенок приобретает опыт достигать бОльших результатов
переписывая ребенок приобретает опыт достигать бОльших результатов
волосатое стекло• 25 августа 2016
Ответ дляЯпонский Городовой
Ну да, вам лучше чтоб ребенок занимался бесполезной писаниной по сто раз - типа это трудолюбие воспитывает
по чему безполезной? если у вас уже наработанный почерк, то почему этого не должен делать ребёнок? после школы пойдут форумы и где как не в школе учиться писать? дальше электронная переписка, может вообще ну его нифиг это письмо от руки
Ответ дляволосатое стекло
а где постоянная писанина? уже и лимит же сделали на 45 мин в день домашки, 1 класс вообще - без
Я уже выше писала. У нас к сожалению получалась постоянная писанина. По 2-3 часа. Дочка выходила за пределы линий и не соблюдала расстояние между словами. Все тетради были красные и в замечаниях. Потом я плюнула, но оценки за вот эти неточности были уже меньше.
Учительница старой закалки, вся тетрадь должна быть написана пастой одного цвета, с идеальными отступами, наклонами и т.д.
Учительница старой закалки, вся тетрадь должна быть написана пастой одного цвета, с идеальными отступами, наклонами и т.д.
Ответ для_Tiffany_
У ребёнка? Какая ’дыхалка’)) Пол часа бега для ребёнка...
Мы ведь здесь говорим о детях, верно? Усидчивость и трудолюбие у деток формирует всё, что угодно, но только не писанина ручкой в течении длительного времени.
Я уже писала выше, что у детей в 6-7 лет у детей костно-мышечный аппарат ещё не готов к длительному писанию ручкой. Дети очень быстро устают.
Давайте пусть будет усидчивый, но больной, так выходит?
Мы ведь здесь говорим о детях, верно? Усидчивость и трудолюбие у деток формирует всё, что угодно, но только не писанина ручкой в течении длительного времени.
Я уже писала выше, что у детей в 6-7 лет у детей костно-мышечный аппарат ещё не готов к длительному писанию ручкой. Дети очень быстро устают.
Давайте пусть будет усидчивый, но больной, так выходит?
Это ж в лучших традициях ’’ не можешь - научим! не хочешь - заставим!’’. Так привычно, а главное придумывать ничего не нужно... только требовать и тренировать горбатость(ой, усидчивость))
палка-копалка• 25 августа 2016
Ответ дляЯпонский Городовой
Вообще-то эта история была о моём муже, которой уж 25 лет. Стимул был именно на оценки - ему захотелось получить аттестат с одними пятёрками. Шанс был - если французский вытянет на 5 во всех четвертях. Получив во второй четверти не 5, а 4 уже было видно, что 5 уже не будет. А знание французского языка в 1990 году было до одного места.
Сейчас ситуация конечно несколько иная - - применения знаниям как бы реальнее, и добиться справедливости как бы легче. Но зачастую это с такими трудностями
Сейчас ситуация конечно несколько иная - - применения знаниям как бы реальнее, и добиться справедливости как бы легче. Но зачастую это с такими трудностями
Все верно, ему нужен был не язык, а оценка. Так в чем не прав учитель?))) Всем ученикам ставить 5-ки потому что им захотелось аттестат с пятерками? Ну и если было бы сильное желание, то выучил бы и получил свою 5-ку на пересдаче с комиссией. Но нет, зачем учить и добиваться, если можно обвинить учителя и сказать, что ему отбили охоту)))
волосатое стекло• 25 августа 2016
Ответ дляПрыг-скок
может сразу и алгебру отменил. она тоже по мнению многих бесполезна
переписывая ребенок приобретает опыт достигать бОльших результатов
переписывая ребенок приобретает опыт достигать бОльших результатов
нет, ребёнок должен заниматься только тем, что ему нравится и что больше его увлекает - липить, рисовать, собирать лего... класса до 11)))
ну а дальше он обязательно будет творческой личнстью, которой не нужна матем и письмо, он будет работать в Силиконовой долине крутым дизайнером по разработке макетов супер дорогих игрушек, будет рисовать их на листочках, а умные програмеры которые учили математику воплощать в жизнь, а тупые переписывальщики начислять ему ЗП, ведь это так нудно - какая-то бухгалтерия
ну а дальше он обязательно будет творческой личнстью, которой не нужна матем и письмо, он будет работать в Силиконовой долине крутым дизайнером по разработке макетов супер дорогих игрушек, будет рисовать их на листочках, а умные програмеры которые учили математику воплощать в жизнь, а тупые переписывальщики начислять ему ЗП, ведь это так нудно - какая-то бухгалтерия
волосатое стекло• 25 августа 2016
Ответ для_Tiffany_
Я уже выше писала. У нас к сожалению получалась постоянная писанина. По 2-3 часа. Дочка выходила за пределы линий и не соблюдала расстояние между словами. Все тетради были красные и в замечаниях. Потом я плюнула, но оценки за вот эти неточности были уже меньше.
Учительница старой закалки, вся тетрадь должна быть написана пастой одного цвета, с идеальными отступами, наклонами и т.д.
Учительница старой закалки, вся тетрадь должна быть написана пастой одного цвета, с идеальными отступами, наклонами и т.д.
простите, но тут виновата только мама, которая из-за своих амбиций угодить учителю горбатила ребёнка по 3 часа над прописями, не всем быть с хорошим почерком, нужно было принять это и не насиловать ребёнка
Ответ дляволосатое стекло
нет, ребёнок должен заниматься только тем, что ему нравится и что больше его увлекает - липить, рисовать, собирать лего... класса до 11)))
ну а дальше он обязательно будет творческой личнстью, которой не нужна матем и письмо, он будет работать в Силиконовой долине крутым дизайнером по разработке макетов супер дорогих игрушек, будет рисовать их на листочках, а умные програмеры которые учили математику воплощать в жизнь, а тупые переписывальщики начислять ему ЗП, ведь это так нудно - какая-то бухгалтерия
ну а дальше он обязательно будет творческой личнстью, которой не нужна матем и письмо, он будет работать в Силиконовой долине крутым дизайнером по разработке макетов супер дорогих игрушек, будет рисовать их на листочках, а умные програмеры которые учили математику воплощать в жизнь, а тупые переписывальщики начислять ему ЗП, ведь это так нудно - какая-то бухгалтерия
Для Вас видно нет разницы между детьми младшего школьного возраста и подростками. А жаль...
Пуки-куки• 25 августа 2016
Ответ дляluda14
мне кажется против прогресса в любой стезе Люди трудноперестраиваемые
зачем учиться на планшете , если можно написать 8 раз в тетради? или с копирки переписать тему на листок,да?
вопрос.. зачем использовать памперсы, если есть пеленка?
зачем использовать радиоволновой метод при операциях , если можно хирургическим - скальпелем?
зачем удалять желчный точечно?? можно н п полоснуть весь живот, зачем эти новые штуки, которые облегчают жизнь, здоровье?
зачем в школе учить то, что потом не надо? если каждый год выходит новое, и чтоб получить достойную профессию надо быть со временем в ногу, изучать новые программы, базы, инструменты, роботы?
зачем ВЫ, ленивые бухгалтера онлайн сдаете оТЧЕТЫ? и ведете в базах Дебет кредет, зачем, заполняйте в книгах- ручкой.. зачем..для чего Вас в школе учили то калиграфично и под отступ в клеточки. нельзя, нельзя на курсы ходить, вдруг там новой программе научат еще.
зачем учиться на планшете , если можно написать 8 раз в тетради? или с копирки переписать тему на листок,да?
вопрос.. зачем использовать памперсы, если есть пеленка?
зачем использовать радиоволновой метод при операциях , если можно хирургическим - скальпелем?
зачем удалять желчный точечно?? можно н п полоснуть весь живот, зачем эти новые штуки, которые облегчают жизнь, здоровье?
зачем в школе учить то, что потом не надо? если каждый год выходит новое, и чтоб получить достойную профессию надо быть со временем в ногу, изучать новые программы, базы, инструменты, роботы?
зачем ВЫ, ленивые бухгалтера онлайн сдаете оТЧЕТЫ? и ведете в базах Дебет кредет, зачем, заполняйте в книгах- ручкой.. зачем..для чего Вас в школе учили то калиграфично и под отступ в клеточки. нельзя, нельзя на курсы ходить, вдруг там новой программе научат еще.
Мда... шо ж у вас в голове, что вы мухи с котлетами путаете ))) При чем тут прогресс, много ли школьник двигают этот самый прогресс? Еще раз для особо непонятливых - каллиграфия, аккуратность, переписывание одного и того же до достижения хорошего результата учат САМОДОСЦИПЛИНЕ, УМЕНИЮ КОНЦЕНТРИРОВАТЬСЯ НА ЗАДАЧЕ, ОТВЕТСТВЕННОСТИ, ГИБКОСТИ УМА, а вот во взрослой жизни уже эти КАЧЕТСТВА, развитые в школе помогают двигать вперед так восхваляемый вами погресс.
Японский Городовой• 25 августа 2016
Ответ дляПрыг-скок
может сразу и алгебру отменил. она тоже по мнению многих бесполезна
переписывая ребенок приобретает опыт достигать бОльших результатов
переписывая ребенок приобретает опыт достигать бОльших результатов
Переписывая ребёнок приобретает отвращение к учёбе вообще.
Насчёт же алгебры: таки бесполезна, поскольку в той форме, в какой она подаётся сейчас - это тупое зазубривание формул, вместо полноценного мышления. Лучше полноценно изучить программу 6го класса.
Насчёт же алгебры: таки бесполезна, поскольку в той форме, в какой она подаётся сейчас - это тупое зазубривание формул, вместо полноценного мышления. Лучше полноценно изучить программу 6го класса.
Ответ дляволосатое стекло
простите, но тут виновата только мама, которая из-за своих амбиций угодить учителю горбатила ребёнка по 3 часа над прописями, не всем быть с хорошим почерком, нужно было принять это и не насиловать ребёнка
Вы противоречите сами себе. А как же усидчивость и трудолюбие?)))
У дочки красивый почерк, который сформировался полностью уже в конце 2 класса. Всему своё время.
Дочке, как и каждой девочке, хотелось увидеть в тетради наклейку и корону (такой у нас был знак отличия), вот и старалась. А когда вроде всё получалось - снимали оценку только из-за расстояния между словами.
У дочки красивый почерк, который сформировался полностью уже в конце 2 класса. Всему своё время.
Дочке, как и каждой девочке, хотелось увидеть в тетради наклейку и корону (такой у нас был знак отличия), вот и старалась. А когда вроде всё получалось - снимали оценку только из-за расстояния между словами.
Японский Городовой• 25 августа 2016
Ответ дляволосатое стекло
по чему безполезной? если у вас уже наработанный почерк, то почему этого не должен делать ребёнок? после школы пойдут форумы и где как не в школе учиться писать? дальше электронная переписка, может вообще ну его нифиг это письмо от руки
Потому бесполезной, что почерк может выработаться постепенное, не насилуя организм зря.
Сестрица Алёнушка• 25 августа 2016
я еще слышала что -детям не будут давать домашние задания на дом,так как достаточно что они в школах учатся,и детки ко всему прочему ходят на тренировки ,репецитии,кружки и т.д-незнаю приняли или нет это!
СовНарКом• 25 августа 2016
Ответ дляКaтя
Друзья в Калифорнии вся начальная школа на планшетах учится.
И что хорошего?
Поищите, есть в интернете: школа без компьютеров в Силиконовой долине. Вот я за такую школу. А наши дебилы от министерства только и вводят вскую интерактивную хрень, с т.ч. и до детских садов уже добрались....
Поищите, есть в интернете: школа без компьютеров в Силиконовой долине. Вот я за такую школу. А наши дебилы от министерства только и вводят вскую интерактивную хрень, с т.ч. и до детских садов уже добрались....
Ответ дляПуки-куки
Мда... шо ж у вас в голове, что вы мухи с котлетами путаете ))) При чем тут прогресс, много ли школьник двигают этот самый прогресс? Еще раз для особо непонятливых - каллиграфия, аккуратность, переписывание одного и того же до достижения хорошего результата учат САМОДОСЦИПЛИНЕ, УМЕНИЮ КОНЦЕНТРИРОВАТЬСЯ НА ЗАДАЧЕ, ОТВЕТСТВЕННОСТИ, ГИБКОСТИ УМА, а вот во взрослой жизни уже эти КАЧЕТСТВА, развитые в школе помогают двигать вперед так восхваляемый вами погресс.
Вы имеете хоть какое-то представление о детской психологии?! Какая самодисциплина, концентрация, ответственность и гибкость ума в 6-8 лет? О чём Вы вообще пишите?
Пуки-куки• 25 августа 2016
Ответ для_Tiffany_
У ребёнка? Какая ’дыхалка’)) Пол часа бега для ребёнка...
Мы ведь здесь говорим о детях, верно? Усидчивость и трудолюбие у деток формирует всё, что угодно, но только не писанина ручкой в течении длительного времени.
Я уже писала выше, что у детей в 6-7 лет у детей костно-мышечный аппарат ещё не готов к длительному писанию ручкой. Дети очень быстро устают.
Давайте пусть будет усидчивый, но больной, так выходит?
Мы ведь здесь говорим о детях, верно? Усидчивость и трудолюбие у деток формирует всё, что угодно, но только не писанина ручкой в течении длительного времени.
Я уже писала выше, что у детей в 6-7 лет у детей костно-мышечный аппарат ещё не готов к длительному писанию ручкой. Дети очень быстро устают.
Давайте пусть будет усидчивый, но больной, так выходит?
Пару раз перепишет срач - дойдет, что писать надо сразу ПРАВИЛЬНО, читать задания ВНИМАТЕЛЬНО, написание ответа ПРОДУМЫВАТЬ заранее во избежание тупой писанины!
СовНарКом• 25 августа 2016
Ответ дляТюрюнь_Тюнь
Итоговую как среднее арифметическое выводят по-старинке учителя, застрявшие в сссре. При введении 12-бальной системы прилагались развернутые методические рекомендации, где черным по белому написано, что итоговым является балл, полученный за итоговую тестовую работу.
Все баллы, получаемые в процессе изучения темы - это промежуточная работа, изучение, когда возможны как низкие баллы, так и высокие. Засчитывается не процесс, а результат! Так должны оценивать еще с 2000 года.
Есть тестування за тему, за полугодие и за год. Выставляться в итоге должен высший балл, полученный конкретным ребенком. Каждое тестирование по теме ребенок имеет право пересдать один раз.
Все баллы, получаемые в процессе изучения темы - это промежуточная работа, изучение, когда возможны как низкие баллы, так и высокие. Засчитывается не процесс, а результат! Так должны оценивать еще с 2000 года.
Есть тестування за тему, за полугодие и за год. Выставляться в итоге должен высший балл, полученный конкретным ребенком. Каждое тестирование по теме ребенок имеет право пересдать один раз.
А теперь на бис покажите действующий(!!) норматичный документ, где это прописано
Ткните носом, где идет речь о расчете итоговой и про тестирование в конце семестра? И для каких предметов и для какой школы это прописано?
Ткните носом, где идет речь о расчете итоговой и про тестирование в конце семестра? И для каких предметов и для какой школы это прописано?
Японский Городовой• 25 августа 2016
Ответ дляпалка-копалка
Все верно, ему нужен был не язык, а оценка. Так в чем не прав учитель?))) Всем ученикам ставить 5-ки потому что им захотелось аттестат с пятерками? Ну и если было бы сильное желание, то выучил бы и получил свою 5-ку на пересдаче с комиссией. Но нет, зачем учить и добиваться, если можно обвинить учителя и сказать, что ему отбили охоту)))
А в том - что этот французской в 1990 году (вы хоть представляете себе ТО время? Это ещё жив СССР, никаких референдумов, все единая страна и т.д) нафиг никому не нужен был!!!! что-то а его точно учили только ради оценок.
’Ну и если было бы сильное желание, то выучил бы и получил свою 5-ку на пересдаче с комиссией’ - а вот это как раз нет! Там было так - в аттестат шла годовая, которая была среднеарифметической по четвертным - это я так объясняю какая тогда политика была выставления оценок. Фактически он должен был идти конфликтовать против всей школы ТРИ раза - после 2й, 3й, и 4й четверти, учитывая что формально было - комар носу не подточит - он лучший в группе - так никому в группе оценку выше его не поставили. Он сам слышал слова француженки, что она никому оценку не поставит 5 - чтоб не поставить ему.
Это сейчас легко иметь мотивацию выучить язык, а тогда - нет.
’Ну и если было бы сильное желание, то выучил бы и получил свою 5-ку на пересдаче с комиссией’ - а вот это как раз нет! Там было так - в аттестат шла годовая, которая была среднеарифметической по четвертным - это я так объясняю какая тогда политика была выставления оценок. Фактически он должен был идти конфликтовать против всей школы ТРИ раза - после 2й, 3й, и 4й четверти, учитывая что формально было - комар носу не подточит - он лучший в группе - так никому в группе оценку выше его не поставили. Он сам слышал слова француженки, что она никому оценку не поставит 5 - чтоб не поставить ему.
Это сейчас легко иметь мотивацию выучить язык, а тогда - нет.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу