Нарешті! Нарешті! Нарешті!
Міністерство освіти зробило те, чого ми чекали від них 8000 років та 967 днів. Це перемога перемог та якесь таке чудо, завдяки якому можна повірити, що Бог є і він нарешті став до нас прихильним.
Міністество освіти і науки України нарешті постановило припинити катувати школярів та дати їм спокійно навчатися, а не займатися відвертою, відсталою хєрньой.
Тож! Згідно з наказом:
1. Учням не будуть знижувати оцінки за "неправильний" відступ кількості клітинок та рядків. (Вже в цьому місці можете починати плакати від щастя)
2. Знято оцінювання каліграфії, залишено лише вимогу, що письмо має бути охайним та розбірливим. (Нарешті нові Тараси Шевченки та Михайли Коцюбинські більше не будуть отримувати незадовільні оцінки тільки тому, що їх вірші та оповідання оформлені неестетично)
3. Вилучено вимоги та критерії щодо підписання зошитів. (Тут можете відкривати пляшку елітного алкоголю та дзвонити друзям та однокласникам)
4. Оцінювання – це конфіденційна інформація, яка стосується лише вчителя, дитини та її батьків. Тобто за оцінки перестануть соромити на батьківських зборах. (Покличте свою дитину, поцілуйте – нарешті ви всі в безпеці)
5. Наявність охайних виправлень, здійснених самою дитиною, не впливає на зниження балу за роботу. (Господи, це просто оргазм, реально оргазм! Нарешті дитині не будуть нав´язувати думку, що виправлення своїх помилок – це безглузда трата часу, бо виправляй, не виправляй – все одно не отримаєш задовільну оцінку! Скасування цієї дурні має стати національним святом)
6. Канікули та свята школярі будуть проводити без домашніх завдань. (Тут пан Міністр еміграції хреститься, починає дивитися в небо, вишукуючи там за хмарами сивого Бога)
Дуже круто! Дякуюємо людям, що проштовхнули ці ініціативи!
Але головне, щоб тепер якомога більше батьків та дітей дізналися про свої права та змогли ввічливо пояснити вчителям, що будуть сперечатися, що починається нова ера в освіті без совкового тупізму у деталях. Деталях, що потім впливають на долі поколінь.
Слава Україні!
Міністерство освіти зробило те, чого ми чекали від них 8000 років та 967 днів. Це перемога перемог та якесь таке чудо, завдяки якому можна повірити, що Бог є і він нарешті став до нас прихильним.
Міністество освіти і науки України нарешті постановило припинити катувати школярів та дати їм спокійно навчатися, а не займатися відвертою, відсталою хєрньой.
Тож! Згідно з наказом:
1. Учням не будуть знижувати оцінки за "неправильний" відступ кількості клітинок та рядків. (Вже в цьому місці можете починати плакати від щастя)
2. Знято оцінювання каліграфії, залишено лише вимогу, що письмо має бути охайним та розбірливим. (Нарешті нові Тараси Шевченки та Михайли Коцюбинські більше не будуть отримувати незадовільні оцінки тільки тому, що їх вірші та оповідання оформлені неестетично)
3. Вилучено вимоги та критерії щодо підписання зошитів. (Тут можете відкривати пляшку елітного алкоголю та дзвонити друзям та однокласникам)
4. Оцінювання – це конфіденційна інформація, яка стосується лише вчителя, дитини та її батьків. Тобто за оцінки перестануть соромити на батьківських зборах. (Покличте свою дитину, поцілуйте – нарешті ви всі в безпеці)
5. Наявність охайних виправлень, здійснених самою дитиною, не впливає на зниження балу за роботу. (Господи, це просто оргазм, реально оргазм! Нарешті дитині не будуть нав´язувати думку, що виправлення своїх помилок – це безглузда трата часу, бо виправляй, не виправляй – все одно не отримаєш задовільну оцінку! Скасування цієї дурні має стати національним святом)
6. Канікули та свята школярі будуть проводити без домашніх завдань. (Тут пан Міністр еміграції хреститься, починає дивитися в небо, вишукуючи там за хмарами сивого Бога)
Дуже круто! Дякуюємо людям, що проштовхнули ці ініціативи!
Але головне, щоб тепер якомога більше батьків та дітей дізналися про свої права та змогли ввічливо пояснити вчителям, що будуть сперечатися, що починається нова ера в освіті без совкового тупізму у деталях. Деталях, що потім впливають на долі поколінь.
Слава Україні!
показать весь текст
Пуки-куки• 25 августа 2016
Ответ длякультУра
а какая разница, как написано в мятой тетради по математике. если все решения верные?
Учеба ограничивается математикой, других предметов не существует? Почему я как учитель должна тратить дополнительное время на проверку, если ученик не потрудился уважить мой труд и написать аккуратно? Я это время могу потратить на семинары и конференции, а у меня его отняли!
Пургену мне• 25 августа 2016
Ответ длякультУра
я имею ввиду, что написано небрежно. а не что невозможно разобрать цифры совсем
Понимаете, совсем или не совсем - это субъективный взгляд.
Описание задачи - сложное дело. Мало того что дети мысли формулируют с трудом, так еще и написано плохим почерком. Вот зачем в этом ковыряться учителю?
Описание задачи - сложное дело. Мало того что дети мысли формулируют с трудом, так еще и написано плохим почерком. Вот зачем в этом ковыряться учителю?
Ответ дляНаизнанку
ага, вроде и хорошо деткам, но вот есть у меня ученик в старшей школе - я не могу вообще прочесть, что он пишет - но это полдела! - когда даю и прошу прочесть - он САМ не может разобрать! вот и думаю, сколько таких новых талантов прибудет...
Вы возьметесь утверждать, что вменяемый почерк у детей стимулируется оценкой за ведение тетради? Или те дети кто в младшей школе выводил буквы потом по нескольку раз не сменили свой почерк?
У меня двое детей, старший уже окончил школу, младшая ещё в младшей школе. У обоих детей вёл( а у младшей ещё ведёт) один и тот же учитель.Так если старшему не помогли и дополнительные занятия поставить хороший почерк, то тетради младшей постоянно на выставке. Вот как это? Один подход, один учитель, одни и те же требования и совершенно разный результат.
Старшему оценки по ведению тетради были безразличны, хоть кнутом, хоть пряником их добивался...
У меня двое детей, старший уже окончил школу, младшая ещё в младшей школе. У обоих детей вёл( а у младшей ещё ведёт) один и тот же учитель.Так если старшему не помогли и дополнительные занятия поставить хороший почерк, то тетради младшей постоянно на выставке. Вот как это? Один подход, один учитель, одни и те же требования и совершенно разный результат.
Старшему оценки по ведению тетради были безразличны, хоть кнутом, хоть пряником их добивался...
Пуки-куки• 25 августа 2016
Ответ длякультУра
я имею ввиду, что написано небрежно. а не что невозможно разобрать цифры совсем
А почему написано небрежно? Я как учитель что, недостойна того, чтобы ученик сам - или за малостью лет его родители проследили/потрудились написать аккуратно?
Ответ дляПуки-куки
Да,еще ’радующимся’. Вот эта отмена оценки за неаккуратность может стать страшной заразой - дети ведь тоже не идиоты, они смотрят на одноклассников, сравнивают. Многие, кто старается начнут задавать себе вопрос: ’а зачем, собственно, стараться и делать аккуратно, если мне за красиво написанное с большим старанием награда будет такая же, как Пете за коряво написанное в мятой и грязной тетради?’ (на заметку - в нач школе мотивация у учащихся почти всегда сначала ’материальная’, детям недоступны понятия ’работа ради саморазвития’, они преследуют более осязаемую цель ’вознаграждение здесь и сейчас’)
Вы просто недооцениваете детей. Кстати, в 1 классе оценок нет уже давно - и что, все повально перестали учиться, награды-то все равно нет?
Ответ дляПуки-куки
Так какой родительский пример может быть, если вырастет поколение балбесов, не умеющих аккуратно написать две строчки или найти нужную клеточку на листе тетради и заведет своих детей? На прохождение какого учебника? За две недели можно научиться писать сочинения по украинскому языку? Можно разобрать грамматику иностранного языка? Можно научиться решать задачи? Вы о чем вообще?
Я о сдаче ЗНО, а Вы о чём? Вы всерьёз считаете, что не балбесы, которые могут аккуратно писать и отсчитывают правильное количество клеточек это идеальный вариант. Именно они будут успешны, а вовсе не креативные и свободомыслящие, ага))) Сори, но мы видимо в разных реальностях обитаем. Наша школа не дает знания, вернее даёт, но весьма дозировано и в причудливой форме. Огромное количество времени тратится на условный подсчёт клеточек, и подстройку под учителя. Здорово что хотя бы малыши избавились от некоторой части бредовых требований.
яночкаполичка• 25 августа 2016
5. Наявність охайних виправлень, здійснених самою дитиною, не впливає на зниження балу за роботу.
Это касается только 1-4 кл. или всех ?
Это касается только 1-4 кл. или всех ?
Ответ дляПургену мне
Понимаете, совсем или не совсем - это субъективный взгляд.
Описание задачи - сложное дело. Мало того что дети мысли формулируют с трудом, так еще и написано плохим почерком. Вот зачем в этом ковыряться учителю?
Описание задачи - сложное дело. Мало того что дети мысли формулируют с трудом, так еще и написано плохим почерком. Вот зачем в этом ковыряться учителю?
Может, все-таки уделять больше внимания умению формулировать мысли, а не почерку? Гораздо важнее ведь.
Ответ дляПуки-куки
А почему написано небрежно? Я как учитель что, недостойна того, чтобы ученик сам - или за малостью лет его родители проследили/потрудились написать аккуратно?
Неа, не достойны.) Вам никто ничего не должен. Не обязан ученик подстраивать свой почерк под ваше понятие ’идеального’. И родители его тоже не обязаны) Единственное условие-разборчивость. Если уж дети отнимают у Вас время ’на семинары и конференции’ может ну ее эту школу?) Пишите учебники у нас сейчас это модно. Самореализовывайтесь в профессии не за счёт детей.
Пуки-куки• 25 августа 2016
Ответ дляfrolik
Вы просто недооцениваете детей. Кстати, в 1 классе оценок нет уже давно - и что, все повально перестали учиться, награды-то все равно нет?
Похвала учителя/родителей, выставка тетради, наклейка в дневник уже не являются наградой?
старшему сыну постоянно занижали оценки за каллиграфию,так и не исправился он))в этом году был выпускником в корявым почерком,что не помешало ему сдать зно и поступить в вуз.Сейчас младший перешел в 2 класс,почерк не ахти,но пишет грамотно,что гораздо важнее красивого почерка.
Пургену мне• 25 августа 2016
Ответ дляTammy21
Неа, не достойны.) Вам никто ничего не должен. Не обязан ученик подстраивать свой почерк под ваше понятие ’идеального’. И родители его тоже не обязаны) Единственное условие-разборчивость. Если уж дети отнимают у Вас время ’на семинары и конференции’ может ну ее эту школу?) Пишите учебники у нас сейчас это модно. Самореализовывайтесь в профессии не за счёт детей.
Цитата:
Неа, не достойны.) Вам никто ничего не должен. Не обязан ученик подстраивать свой почерк под ваше понятие ’идеального’. И родители его тоже не обязаны) Единственное условие-разборчивость. Если уж дети отнимают у Вас время ’на семинары и конференции’ может ну ее эту школу?) Пишите учебники у нас сейчас это модно. Самореализовывайтесь в профессии не за счёт детей.[/citЪ
А как измерять будем разборчивость?
Ответ дляПургену мне
Цитата:
Неа, не достойны.) Вам никто ничего не должен. Не обязан ученик подстраивать свой почерк под ваше понятие ’идеального’. И родители его тоже не обязаны) Единственное условие-разборчивость. Если уж дети отнимают у Вас время ’на семинары и конференции’ может ну ее эту школу?) Пишите учебники у нас сейчас это модно. Самореализовывайтесь в профессии не за счёт детей.[/citЪ
А как измерять будем разборчивость?
’А теперь мы будем гулять по бабушке!’ (с) Здравым смыслом)
Пуки-куки• 25 августа 2016
Ответ дляTammy21
Неа, не достойны.) Вам никто ничего не должен. Не обязан ученик подстраивать свой почерк под ваше понятие ’идеального’. И родители его тоже не обязаны) Единственное условие-разборчивость. Если уж дети отнимают у Вас время ’на семинары и конференции’ может ну ее эту школу?) Пишите учебники у нас сейчас это модно. Самореализовывайтесь в профессии не за счёт детей.
Вы умеете читать внимательно? Я написала ’аккуратно’ а не ’идеально’. Уважать мой труд, как и любого другого работника обязаны. Написать в чистой тетради, а не на бумажке из туалета обязаны. И есть определенные нормы письма, под ’меня’ ничего подстраивать не надо (я эти нормы в универе год учила, два раза в неделю). Вы ведь тоже, например, не обязаны мыться или одеваться в чистое перед визитом к врачу, однако делаете же это?
Очень жаль, что больше нет такого предмета как каллиграфия в школе (посмотрите на японцев - у них это искусство, которым, заметьте!, владеют многие, а у нас чуть ли не преступление застравить школьника переписать страницу в тетради)
И да, я не работаю в школе больше ))) И проблем с аккуратностью и чистотой в тетрадях мои ученики не имеют (английские буквы легче писать)))
Очень жаль, что больше нет такого предмета как каллиграфия в школе (посмотрите на японцев - у них это искусство, которым, заметьте!, владеют многие, а у нас чуть ли не преступление застравить школьника переписать страницу в тетради)
И да, я не работаю в школе больше ))) И проблем с аккуратностью и чистотой в тетрадях мои ученики не имеют (английские буквы легче писать)))
Ответ дляПуки-куки
Похвала учителя/родителей, выставка тетради, наклейка в дневник уже не являются наградой?
У нас нет наклеек в дневник. Что такое ’выставка тетради’, мне неизвестно. Мой ребенок с 1 сентября знает, что ходит в школу за знаниями. Оценки - это скорее для родителей, индикатор того, насколько ученик освоил школьную программу.
Ответ дляПуки-куки
Вы умеете читать внимательно? Я написала ’аккуратно’ а не ’идеально’. Уважать мой труд, как и любого другого работника обязаны. Написать в чистой тетради, а не на бумажке из туалета обязаны. И есть определенные нормы письма, под ’меня’ ничего подстраивать не надо (я эти нормы в универе год учила, два раза в неделю). Вы ведь тоже, например, не обязаны мыться или одеваться в чистое перед визитом к врачу, однако делаете же это?
Очень жаль, что больше нет такого предмета как каллиграфия в школе (посмотрите на японцев - у них это искусство, которым, заметьте!, владеют многие, а у нас чуть ли не преступление застравить школьника переписать страницу в тетради)
И да, я не работаю в школе больше ))) И проблем с аккуратностью и чистотой в тетрадях мои ученики не имеют (английские буквы легче писать)))
Очень жаль, что больше нет такого предмета как каллиграфия в школе (посмотрите на японцев - у них это искусство, которым, заметьте!, владеют многие, а у нас чуть ли не преступление застравить школьника переписать страницу в тетради)
И да, я не работаю в школе больше ))) И проблем с аккуратностью и чистотой в тетрадях мои ученики не имеют (английские буквы легче писать)))
Вы же педагог, как можно сравнивать каллиграфию у японцев с их иероглифическим письмом и у нас с нашей кириллицей? В японском и китайском языках каллиграфическое письмо - это, можно сказать, необходимость. Спросите у любого востоковеда, возьмется ли он расшифровать текст на китайском, написанный от руки (не каллиграфом).
Можно про нормы письма, которые Вы учили целый год, поподробнее?
Можно про нормы письма, которые Вы учили целый год, поподробнее?
Пургену мне• 25 августа 2016
Ответ дляTammy21
’А теперь мы будем гулять по бабушке!’ (с) Здравым смыслом)
Нет понятия здравого смысла. Есть система оценивания. Она для всех одинаковая. Остальное все философия. На мой взгляд неразборчиво, на ваш разборчиво.
Это на ваш взгляд какой? На ошибки не смотрим))
Это на ваш взгляд какой? На ошибки не смотрим))
Ответ дляПуки-куки
Вы умеете читать внимательно? Я написала ’аккуратно’ а не ’идеально’. Уважать мой труд, как и любого другого работника обязаны. Написать в чистой тетради, а не на бумажке из туалета обязаны. И есть определенные нормы письма, под ’меня’ ничего подстраивать не надо (я эти нормы в универе год учила, два раза в неделю). Вы ведь тоже, например, не обязаны мыться или одеваться в чистое перед визитом к врачу, однако делаете же это?
Очень жаль, что больше нет такого предмета как каллиграфия в школе (посмотрите на японцев - у них это искусство, которым, заметьте!, владеют многие, а у нас чуть ли не преступление застравить школьника переписать страницу в тетради)
И да, я не работаю в школе больше ))) И проблем с аккуратностью и чистотой в тетрадях мои ученики не имеют (английские буквы легче писать)))
Очень жаль, что больше нет такого предмета как каллиграфия в школе (посмотрите на японцев - у них это искусство, которым, заметьте!, владеют многие, а у нас чуть ли не преступление застравить школьника переписать страницу в тетради)
И да, я не работаю в школе больше ))) И проблем с аккуратностью и чистотой в тетрадях мои ученики не имеют (английские буквы легче писать)))
По пунктам)
Я моюсь и одеваюсь в чистое не только перед походом к врачу, кто-то же только по праздникам, так что пример не очень. Почерк-отражение личного мира и психологического состояния ребёнка. ’я эти нормы в универе год учила, два раза в неделю’-дети, видимо, теперь должны расплатиться за ваше усердие. За каллиграфию плюсую, только это не должно быть обязаловкой. Не путайте искусство с жизнью, далеко не все японцы пишут красиво. Заставить переписывать только из-за плохого почерка это издевательство. Поздравляю! Вам очень повезло, что’английские буквы легче писать’. Я надеюсь Ваши ученики не имеют проблем и с произношением а не только с аккуратностью и чистотой.
Я моюсь и одеваюсь в чистое не только перед походом к врачу, кто-то же только по праздникам, так что пример не очень. Почерк-отражение личного мира и психологического состояния ребёнка. ’я эти нормы в универе год учила, два раза в неделю’-дети, видимо, теперь должны расплатиться за ваше усердие. За каллиграфию плюсую, только это не должно быть обязаловкой. Не путайте искусство с жизнью, далеко не все японцы пишут красиво. Заставить переписывать только из-за плохого почерка это издевательство. Поздравляю! Вам очень повезло, что’английские буквы легче писать’. Я надеюсь Ваши ученики не имеют проблем и с произношением а не только с аккуратностью и чистотой.
Ответ дляГл@ша
старшему сыну постоянно занижали оценки за каллиграфию,так и не исправился он))в этом году был выпускником в корявым почерком,что не помешало ему сдать зно и поступить в вуз.Сейчас младший перешел в 2 класс,почерк не ахти,но пишет грамотно,что гораздо важнее красивого почерка.
Аналогично! Единица за стих, или за ведение тетради, вообще не имели никакого действия. Ничего кроме упрямства эти оценки в сыне не выработали, и упрямство то такого качества((, мол ’’пусть ставит’’. То же самое отношение и к предметам по который можно оценки получить не напрягаясь((. При этом и участие в олимпиадах( не МАН конечно)но всё же, и все ЗНО 180+ без репетиторов, и поступил куда хотел.
Ответ дляПургену мне
Нет понятия здравого смысла. Есть система оценивания. Она для всех одинаковая. Остальное все философия. На мой взгляд неразборчиво, на ваш разборчиво.
Это на ваш взгляд какой? На ошибки не смотрим))
Это на ваш взгляд какой? На ошибки не смотрим))
Ну вот видите, отменили Вашу систему, так что придётся каждый случай разбирать индивидуально) Текст, норм, если ребенку до 9-10 лет, если старше, то либо пофигизм (ребёнку не интересно), либо внутренние проблемы. В принципе, я понимаю, что Вам не приятно проверять подобные работы. Но попробуйте не воспринимать это как оскорбление и неуважение и будет гораздо проще.
Сиреневая цапля• 25 августа 2016
Ответ дляЭскиз бесконечности
Какие другие??? Если выучишь (вызубришь) правило, то будешь грамотно писать всю жизнь. А вот те, кому не нужна зубрёжка, тут и пишут свои перлы, типа слаживать вещи, мошейник и тд
Я почти не знаю правил, не задерживались они у меня в голове. Зато ооочень много читала и читаю. Это и повлияло на мою грамотность, пишу без ошибок. Зубрежку считаю самым бесполезным занятием. Без понимания нет запоминания, просто тупо выучить набор слов - какой смысл?
Пуки-куки• 25 августа 2016
Ответ дляfrolik
Вы же педагог, как можно сравнивать каллиграфию у японцев с их иероглифическим письмом и у нас с нашей кириллицей? В японском и китайском языках каллиграфическое письмо - это, можно сказать, необходимость. Спросите у любого востоковеда, возьмется ли он расшифровать текст на китайском, написанный от руки (не каллиграфом).
Можно про нормы письма, которые Вы учили целый год, поподробнее?
Можно про нормы письма, которые Вы учили целый год, поподробнее?
Да, только вскользь - извините, спать хочу )))
Каждая буква состоит из базовых элементов и каждый этот элемент имеет название. Сначала отрабатывется написание этих элементов до автоматизма, потом они постепенно скомпоновываются в буквы (вот для чего дети в первом классе пишут всякие крючки и завитушки - это элементы букв). У меня год в универе была методика преподавания письма (мое первое образование - нач классы), сама исписала не одну тетрадку в косую линию.
Каждая буква состоит из базовых элементов и каждый этот элемент имеет название. Сначала отрабатывется написание этих элементов до автоматизма, потом они постепенно скомпоновываются в буквы (вот для чего дети в первом классе пишут всякие крючки и завитушки - это элементы букв). У меня год в универе была методика преподавания письма (мое первое образование - нач классы), сама исписала не одну тетрадку в косую линию.
Пургену мне• 25 августа 2016
Ответ дляTammy21
Ну вот видите, отменили Вашу систему, так что придётся каждый случай разбирать индивидуально) Текст, норм, если ребенку до 9-10 лет, если старше, то либо пофигизм (ребёнку не интересно), либо внутренние проблемы. В принципе, я понимаю, что Вам не приятно проверять подобные работы. Но попробуйте не воспринимать это как оскорбление и неуважение и будет гораздо проще.
Я не воспринимаю. Как мама, я вас понимаю, как учитель я просто не буду разбирать половину слов. По закону это не разборчиво. Так что моему ребенку вполне заслужено влепят 2 бала если он напишет такую работу. Как маму это меня пугает. Как учителю - облегчает работу в разы.
Все знаю вдоль и поперек )• 25 августа 2016
Ответ дляtkmaster
Еще бы синусы и косинусы убрали из школьной программы
вот где муть...
покажите человека,которому они в жизни пригодились!
вот где муть...
покажите человека,которому они в жизни пригодились!
А что вам вообще из школьной программы пригодилось?
Повтрюсь - может ну ее эту школу? Пусть с 7 лет идут деньги зарабатывать.
Повтрюсь - может ну ее эту школу? Пусть с 7 лет идут деньги зарабатывать.
Папобус• 25 августа 2016
Ответ дляСиреневая цапля
Я почти не знаю правил, не задерживались они у меня в голове. Зато ооочень много читала и читаю. Это и повлияло на мою грамотность, пишу без ошибок. Зубрежку считаю самым бесполезным занятием. Без понимания нет запоминания, просто тупо выучить набор слов - какой смысл?
++++++
Пуки-куки• 25 августа 2016
Ответ дляTammy21
По пунктам)
Я моюсь и одеваюсь в чистое не только перед походом к врачу, кто-то же только по праздникам, так что пример не очень. Почерк-отражение личного мира и психологического состояния ребёнка. ’я эти нормы в универе год учила, два раза в неделю’-дети, видимо, теперь должны расплатиться за ваше усердие. За каллиграфию плюсую, только это не должно быть обязаловкой. Не путайте искусство с жизнью, далеко не все японцы пишут красиво. Заставить переписывать только из-за плохого почерка это издевательство. Поздравляю! Вам очень повезло, что’английские буквы легче писать’. Я надеюсь Ваши ученики не имеют проблем и с произношением а не только с аккуратностью и чистотой.
Я моюсь и одеваюсь в чистое не только перед походом к врачу, кто-то же только по праздникам, так что пример не очень. Почерк-отражение личного мира и психологического состояния ребёнка. ’я эти нормы в универе год учила, два раза в неделю’-дети, видимо, теперь должны расплатиться за ваше усердие. За каллиграфию плюсую, только это не должно быть обязаловкой. Не путайте искусство с жизнью, далеко не все японцы пишут красиво. Заставить переписывать только из-за плохого почерка это издевательство. Поздравляю! Вам очень повезло, что’английские буквы легче писать’. Я надеюсь Ваши ученики не имеют проблем и с произношением а не только с аккуратностью и чистотой.
1.А вы знаете что ’отражение’ работает в обе стороны? Т.е. улучшение почерка может помочь в развитии личностых качеств (как я уже сто раз написала - самодисциплина, контроль, стремление к аккуратности).
2. При чем тут усердие? Это обязательная часть подготовки учителя нач.школы. Может, нам тоже писать рукожопно, ведь главное так-сяк показать букву а дальше пиши как хочешь?
3. Заставить переписывать потому что аккуратно должно быть! Это будет читать учитель, уважать его труд надо тоже!
4. Не беспокойтесь, мои ученики не выбирали бы меня, если бы я не была хорошим репетитором
2. При чем тут усердие? Это обязательная часть подготовки учителя нач.школы. Может, нам тоже писать рукожопно, ведь главное так-сяк показать букву а дальше пиши как хочешь?
3. Заставить переписывать потому что аккуратно должно быть! Это будет читать учитель, уважать его труд надо тоже!
4. Не беспокойтесь, мои ученики не выбирали бы меня, если бы я не была хорошим репетитором
Аноним НаВсеГда• 25 августа 2016
Второй день читаю тему и не понимаю, а радость то в чем?
Не будет каллиграфии, как учителю понять ошибка или так ’красиво’написано, ведь есть буквы, которые при неправильном написании можно перепутать с другими.
С исправлениями...знаю одного ребенка, который даже переписать нормально без ошибок не может, а теперь свобода! Он и так тупой, а теперь мама дома по исправляет и типа умный...
Ну и т.д.
Бред какой-то. Наезжают на наше образование, а сами то как учились? Про Америку рассказываете...так там тоже обучение разное, есть для тупых, есть для умных) и оно разное!
Я сама училась в школе с раздельными классами: слабые и сильные отдельно ( экспериментальные классы). Я даже передать не могу свою благодарность учителям. Нас гоняли так, что ни секунды свободной не было ни в школе, ни дома. И все стали кем-то. А при нехватке слишком свободного времени...мы до окончания школы не знали, что такое гульки, сигареты, спиртное и наркотики. Сейчас смотришь на детей...и офигеваешь (простите)
Не будет каллиграфии, как учителю понять ошибка или так ’красиво’написано, ведь есть буквы, которые при неправильном написании можно перепутать с другими.
С исправлениями...знаю одного ребенка, который даже переписать нормально без ошибок не может, а теперь свобода! Он и так тупой, а теперь мама дома по исправляет и типа умный...
Ну и т.д.
Бред какой-то. Наезжают на наше образование, а сами то как учились? Про Америку рассказываете...так там тоже обучение разное, есть для тупых, есть для умных) и оно разное!
Я сама училась в школе с раздельными классами: слабые и сильные отдельно ( экспериментальные классы). Я даже передать не могу свою благодарность учителям. Нас гоняли так, что ни секунды свободной не было ни в школе, ни дома. И все стали кем-то. А при нехватке слишком свободного времени...мы до окончания школы не знали, что такое гульки, сигареты, спиртное и наркотики. Сейчас смотришь на детей...и офигеваешь (простите)
Ксерокопия ночи• 25 августа 2016
Много пунктов, которые все равно остаются на субъективное рассмотрение учителя, для мамы ребенка, он может пишет разборчиво, а вот учитель у которого 90 тетрадей на проверку может иметь другое мнение, про аккуратность исправлений туда же. Про конфиденциальность оценок согласна и клеточки согласна. Каникулы без домашних заданий - ну это как посмотреть, не считаю пару прочитанных книг и несколько решенных задач за лето, мегатрудом, все равно многие дети. особенно выпускники ходят летом к репетиторам и занимаются в частном порядке, еще и погулять успевают. Про подпись тетрадей, не знала, что для кого-то эта такая проблема,у моих детей это на автомате.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу