Любите своих гениальных детей!!!!!!!
показать весь текст
Ответ дляThaleia
Ну вы ж читали статьи, раз так смело утверждаете, вот и напишите нам всем что они ’слизали’))) Только конкретно.
а - ...
б - ...
Пс: Насчет американского и СССРовского школьника тут только одна мысль проскакивает - раз они были такие умные, чего мы в такой .опе?))
а - ...
б - ...
Пс: Насчет американского и СССРовского школьника тут только одна мысль проскакивает - раз они были такие умные, чего мы в такой .опе?))
Я закончила школу в 90-м. Мама, которая иногда заглядывала в мои учебники, говорила, что в её время учёбы тот же материал давался гораздо проще, более понятным языком. То же самое я могу теперь сказать и о современной программе образования. Особенно о новомодных экспериментальных программах. Такое впечатление, что люди, их составлявшие, вообще не имеют представления о детях и в глаза их не видели и не общались ни разу.
Ну и учителей, бескорыстно и самозабвенно относящихся к своей работе, в то время было больше однозначно. А в остальном я думаю в 60-е была такая же муштра и уравниловка, о которой говорится в ролике.
... А по теме-я заплакала даже, вот же всё на поверхности. Все же понимают, что это правда, что так надо. Но , к сожалению, мой сын сейчас в этой жуткой системе образования.
Ну и учителей, бескорыстно и самозабвенно относящихся к своей работе, в то время было больше однозначно. А в остальном я думаю в 60-е была такая же муштра и уравниловка, о которой говорится в ролике.
... А по теме-я заплакала даже, вот же всё на поверхности. Все же понимают, что это правда, что так надо. Но , к сожалению, мой сын сейчас в этой жуткой системе образования.
InnaInna1306• 13 октября 2016
Ответ дляNataliaDV
Подпишусь под каждым словом!Браво создателям ролика!
Школа ломает психику детей своими бесконечными контрольными и тестами.
Как ребенок 2-3 сентября может написать контрольную по математике?Ага, больше делать было нечего, как все повторять в период каникул.
Я на днях была в школе,после очередной контрольной и мне учитель математики заявляет:’Мама, почему Вы не научили ребенка?’
Да,написал плохо, спрашиваю :’Почему, ты ж знаешь?’ В ответ: ’Мне не интересно’
И что, мне его убить?
Да, стоит итоговая плохая, но если большая половина класса написала плохо, то чья вина?
Где желание учителя донести,заинтересовать, дать возможность понять, а не зазубрить,чтоб учитель и родитель остался доволен хорошей оценкой.
Школа ломает психику детей своими бесконечными контрольными и тестами.
Как ребенок 2-3 сентября может написать контрольную по математике?Ага, больше делать было нечего, как все повторять в период каникул.
Я на днях была в школе,после очередной контрольной и мне учитель математики заявляет:’Мама, почему Вы не научили ребенка?’
Да,написал плохо, спрашиваю :’Почему, ты ж знаешь?’ В ответ: ’Мне не интересно’
И что, мне его убить?
Да, стоит итоговая плохая, но если большая половина класса написала плохо, то чья вина?
Где желание учителя донести,заинтересовать, дать возможность понять, а не зазубрить,чтоб учитель и родитель остался доволен хорошей оценкой.
Где???? А там же, где все стимулы для учителя работать хорошо!
За копеечную зарплату, кучу ненужной писанины, туеву хучу начальников больших и малыз, отсутствие информации (много ли учителей могут читать на английском новости о передовых достижениях в области математики/физики/химии/естествознания???), ограниченность в выборе ресурсов - что вы можете ожидать от учителя???
Я ушла из школы 10 лет назад и стала репетитором - никто не указывает мне, что/как/с какого возраста/ я обязана делать со своими учениками, никто не дает мне перечень учебников, дозволенных кем-то, кто (вероятнее всего) ни дня не работал с детьми!
Но я еще в выигрышном положении - по английскому/немецкому ресурсов немерено, а вот репетиторы математики/физики/химии и других предметов вынуждены пользоваться только старыми учебниками
За копеечную зарплату, кучу ненужной писанины, туеву хучу начальников больших и малыз, отсутствие информации (много ли учителей могут читать на английском новости о передовых достижениях в области математики/физики/химии/естествознания???), ограниченность в выборе ресурсов - что вы можете ожидать от учителя???
Я ушла из школы 10 лет назад и стала репетитором - никто не указывает мне, что/как/с какого возраста/ я обязана делать со своими учениками, никто не дает мне перечень учебников, дозволенных кем-то, кто (вероятнее всего) ни дня не работал с детьми!
Но я еще в выигрышном положении - по английскому/немецкому ресурсов немерено, а вот репетиторы математики/физики/химии и других предметов вынуждены пользоваться только старыми учебниками
Ответ дляАпофиозная
никто не говорил что украли, почитайте статьи доступные в инете, приезды финских делегаций , изучение нашего образования, а мама задачи решает, не потому что умная, и это тоже, а была отличная система образования. В 60 гг. проводили эксперимент, школьника Москвы и школьника США, так вот после исследований, которые проводили целый месяц, установили, что наш обгоняет своего сверстника в развитие на 2 года.
вопрос только это плюс или минус?
Ответ дляАпофиозная
Забыли главное, что фины ’слизали’ систему образования из СССР 60 годов, не то го..но, что многие помнят из 80 и 90 гг., а именно из 60г.
Откуда такая информация)? Моя мама 49 г.р., как раз в 60тые училась в советской школе. А её тетя родная была учительницей биологии и химии, муж её был директором школы, городок в Калужской обл. По их рассказам, ничего общего с образованием в Финляндии не заметила. Оценки, дисциплина, все как сейчас!)
Ответ дляИнич
Я закончила школу в 90-м. Мама, которая иногда заглядывала в мои учебники, говорила, что в её время учёбы тот же материал давался гораздо проще, более понятным языком. То же самое я могу теперь сказать и о современной программе образования. Особенно о новомодных экспериментальных программах. Такое впечатление, что люди, их составлявшие, вообще не имеют представления о детях и в глаза их не видели и не общались ни разу.
Ну и учителей, бескорыстно и самозабвенно относящихся к своей работе, в то время было больше однозначно. А в остальном я думаю в 60-е была такая же муштра и уравниловка, о которой говорится в ролике.
... А по теме-я заплакала даже, вот же всё на поверхности. Все же понимают, что это правда, что так надо. Но , к сожалению, мой сын сейчас в этой жуткой системе образования.
Ну и учителей, бескорыстно и самозабвенно относящихся к своей работе, в то время было больше однозначно. А в остальном я думаю в 60-е была такая же муштра и уравниловка, о которой говорится в ролике.
... А по теме-я заплакала даже, вот же всё на поверхности. Все же понимают, что это правда, что так надо. Но , к сожалению, мой сын сейчас в этой жуткой системе образования.
Именно так все и было. А хороших учителей съедала бюрократия. Из-за той же уравниловки.
А еще жуткие кусачие формы, одинаковые прически, при плохих оценках час позорили перед классом на ’классном часе’, мелкоту могли за уши оттягать, особо ’талантливых’ могли перед всей школой на линейке. Насильно загоняли в октябрята, далее - пионеры, потом - комсомол, партия и тд) Заставляли собирать макулатуру и металлолом (дети лазили по свалкам) летом - колхоз обязательно. Сейчас любую маму ’Советчицы’ порвало бы от возмущения, а тогда это считалось нормальным. Понятие ’личность, креативность’ убивалось еще в яслях)) На конвейере нужнее исполнительная серая масса.
Насчет образования не могу ничего сказать, может и доступнее, но процентного соотношения двоечников-отличников больше не было, просто сейчас все ’умы’ уезжают заграницу.
А еще жуткие кусачие формы, одинаковые прически, при плохих оценках час позорили перед классом на ’классном часе’, мелкоту могли за уши оттягать, особо ’талантливых’ могли перед всей школой на линейке. Насильно загоняли в октябрята, далее - пионеры, потом - комсомол, партия и тд) Заставляли собирать макулатуру и металлолом (дети лазили по свалкам) летом - колхоз обязательно. Сейчас любую маму ’Советчицы’ порвало бы от возмущения, а тогда это считалось нормальным. Понятие ’личность, креативность’ убивалось еще в яслях)) На конвейере нужнее исполнительная серая масса.
Насчет образования не могу ничего сказать, может и доступнее, но процентного соотношения двоечников-отличников больше не было, просто сейчас все ’умы’ уезжают заграницу.
Ответ дляInnaInna1306
Где???? А там же, где все стимулы для учителя работать хорошо!
За копеечную зарплату, кучу ненужной писанины, туеву хучу начальников больших и малыз, отсутствие информации (много ли учителей могут читать на английском новости о передовых достижениях в области математики/физики/химии/естествознания???), ограниченность в выборе ресурсов - что вы можете ожидать от учителя???
Я ушла из школы 10 лет назад и стала репетитором - никто не указывает мне, что/как/с какого возраста/ я обязана делать со своими учениками, никто не дает мне перечень учебников, дозволенных кем-то, кто (вероятнее всего) ни дня не работал с детьми!
Но я еще в выигрышном положении - по английскому/немецкому ресурсов немерено, а вот репетиторы математики/физики/химии и других предметов вынуждены пользоваться только старыми учебниками
За копеечную зарплату, кучу ненужной писанины, туеву хучу начальников больших и малыз, отсутствие информации (много ли учителей могут читать на английском новости о передовых достижениях в области математики/физики/химии/естествознания???), ограниченность в выборе ресурсов - что вы можете ожидать от учителя???
Я ушла из школы 10 лет назад и стала репетитором - никто не указывает мне, что/как/с какого возраста/ я обязана делать со своими учениками, никто не дает мне перечень учебников, дозволенных кем-то, кто (вероятнее всего) ни дня не работал с детьми!
Но я еще в выигрышном положении - по английскому/немецкому ресурсов немерено, а вот репетиторы математики/физики/химии и других предметов вынуждены пользоваться только старыми учебниками
уважаю учителей, но многим просто комфортно не напрягаться и уровень зп тут не при чём, настоящий хирург с копеечной зп не может оставить рану не зашитой, так же и учитель, если ты взял на себя такую миссию, будь добр делать это по-человечески
Я закончила школу в 1991 году и у меня до сих пор не укладывается в голове,как можно было в математический класс набрать гуманитариев,а в гуманитарный- одних математиков?
У меня мозг сносило от алгебры и геометрии..
Меня бесит,что сейчас все долбят детям: ты должен хорошо учится!
Кому он должен?
Кому в жизни пригодилось то,что мы учили в школе?
Мне 42,а я все жду,когда мне эти хреновы косинусы,синусы и тангенсы начнут помогать в жизни.
У меня мозг сносило от алгебры и геометрии..
Меня бесит,что сейчас все долбят детям: ты должен хорошо учится!
Кому он должен?
Кому в жизни пригодилось то,что мы учили в школе?
Мне 42,а я все жду,когда мне эти хреновы косинусы,синусы и тангенсы начнут помогать в жизни.
Ответ дляThaleia
Именно так все и было. А хороших учителей съедала бюрократия. Из-за той же уравниловки.
А еще жуткие кусачие формы, одинаковые прически, при плохих оценках час позорили перед классом на ’классном часе’, мелкоту могли за уши оттягать, особо ’талантливых’ могли перед всей школой на линейке. Насильно загоняли в октябрята, далее - пионеры, потом - комсомол, партия и тд) Заставляли собирать макулатуру и металлолом (дети лазили по свалкам) летом - колхоз обязательно. Сейчас любую маму ’Советчицы’ порвало бы от возмущения, а тогда это считалось нормальным. Понятие ’личность, креативность’ убивалось еще в яслях)) На конвейере нужнее исполнительная серая масса.
Насчет образования не могу ничего сказать, может и доступнее, но процентного соотношения двоечников-отличников больше не было, просто сейчас все ’умы’ уезжают заграницу.
А еще жуткие кусачие формы, одинаковые прически, при плохих оценках час позорили перед классом на ’классном часе’, мелкоту могли за уши оттягать, особо ’талантливых’ могли перед всей школой на линейке. Насильно загоняли в октябрята, далее - пионеры, потом - комсомол, партия и тд) Заставляли собирать макулатуру и металлолом (дети лазили по свалкам) летом - колхоз обязательно. Сейчас любую маму ’Советчицы’ порвало бы от возмущения, а тогда это считалось нормальным. Понятие ’личность, креативность’ убивалось еще в яслях)) На конвейере нужнее исполнительная серая масса.
Насчет образования не могу ничего сказать, может и доступнее, но процентного соотношения двоечников-отличников больше не было, просто сейчас все ’умы’ уезжают заграницу.
Это было и в 90-е. Один к одному.
InnaInna1306• 13 октября 2016
Ответ дляolkaig
уважаю учителей, но многим просто комфортно не напрягаться и уровень зп тут не при чём, настоящий хирург с копеечной зп не может оставить рану не зашитой, так же и учитель, если ты взял на себя такую миссию, будь добр делать это по-человечески
Мое ИМХО конечно, но задача учителя должна быть не ОБУЧИТЬ, а научить УЧИТЬСЯ!
Ответ дляАпофиозная
никто не говорил что украли, почитайте статьи доступные в инете, приезды финских делегаций , изучение нашего образования, а мама задачи решает, не потому что умная, и это тоже, а была отличная система образования. В 60 гг. проводили эксперимент, школьника Москвы и школьника США, так вот после исследований, которые проводили целый месяц, установили, что наш обгоняет своего сверстника в развитие на 2 года.
Вы говорите, ’слизали’! Звучит так, как-будто фины плагиатом занимались.
Но, изучение образования, ещё не означает полное его перенимание. Они могли изучать образование многих стран и сделать свои выводы, усовершенствовать и прогрессировать свое образование. Вовсе не обязательно раз приехала делегация, то тупо переняла образование ссср 60хх годов как под копирку и все. Смешно просто.
с чего вы вообще свои выводы сделали?
Но, изучение образования, ещё не означает полное его перенимание. Они могли изучать образование многих стран и сделать свои выводы, усовершенствовать и прогрессировать свое образование. Вовсе не обязательно раз приехала делегация, то тупо переняла образование ссср 60хх годов как под копирку и все. Смешно просто.
с чего вы вообще свои выводы сделали?
Татьяна2012• 13 октября 2016
Ответ дляHappy Feet
Я разревелась
Потому как же мне жаль своего сына, которому ну очень трудно даётся математика. И репетиторы, и сама занимаюсь - но он типичный гуманитарий
А ещё сколько лет школьной пытки
А младший в 1 классе понял принцип умножения и деления сам. Но языки вообще не его конёк.
Хорошо, что я вроде бы адекватная, не давлю и давно не обращаю внимание на оценки
Потому как же мне жаль своего сына, которому ну очень трудно даётся математика. И репетиторы, и сама занимаюсь - но он типичный гуманитарий
А ещё сколько лет школьной пытки
А младший в 1 классе понял принцип умножения и деления сам. Но языки вообще не его конёк.
Хорошо, что я вроде бы адекватная, не давлю и давно не обращаю внимание на оценки
ну так и дальше не давите его приносить 12 по математике, пусть будет 7-8 баллов.
Я своего не прессую за оценки, но когда откровенно наглеет и приносит 4,5 и 6 по пару дней подряд, то могу и наорать, так как всегда объясняю, что оценки не главное, но быть тупым и ленивым - тоже не комильфо.
Я своего не прессую за оценки, но когда откровенно наглеет и приносит 4,5 и 6 по пару дней подряд, то могу и наорать, так как всегда объясняю, что оценки не главное, но быть тупым и ленивым - тоже не комильфо.
Ответ дляАпофиозная
Нет конечно, но моя мама училась, закончила школу на 4 и 5. до сих пор решает задачи по физике и алгебре, и помогает детям с английским, т.к. я учила французский.
а я училась в 60х... сплошной негатив послевоенный, учитель Бог, все остальные (октябрята, пионеры, комсомол стоят всегда смирно..) И сплошные линейки и списки отстающих..и как мы выжили?... бррр, никогда не хочу возврата в прошлое
Ответ дляNataliaDV
Подпишусь под каждым словом!Браво создателям ролика!
Школа ломает психику детей своими бесконечными контрольными и тестами.
Как ребенок 2-3 сентября может написать контрольную по математике?Ага, больше делать было нечего, как все повторять в период каникул.
Я на днях была в школе,после очередной контрольной и мне учитель математики заявляет:’Мама, почему Вы не научили ребенка?’
Да,написал плохо, спрашиваю :’Почему, ты ж знаешь?’ В ответ: ’Мне не интересно’
И что, мне его убить?
Да, стоит итоговая плохая, но если большая половина класса написала плохо, то чья вина?
Где желание учителя донести,заинтересовать, дать возможность понять, а не зазубрить,чтоб учитель и родитель остался доволен хорошей оценкой.
Школа ломает психику детей своими бесконечными контрольными и тестами.
Как ребенок 2-3 сентября может написать контрольную по математике?Ага, больше делать было нечего, как все повторять в период каникул.
Я на днях была в школе,после очередной контрольной и мне учитель математики заявляет:’Мама, почему Вы не научили ребенка?’
Да,написал плохо, спрашиваю :’Почему, ты ж знаешь?’ В ответ: ’Мне не интересно’
И что, мне его убить?
Да, стоит итоговая плохая, но если большая половина класса написала плохо, то чья вина?
Где желание учителя донести,заинтересовать, дать возможность понять, а не зазубрить,чтоб учитель и родитель остался доволен хорошей оценкой.
хм...а разве не учитель обязана УЧИТЬ ребенка, а не мама ? надо было ей ответить....
Ответ дляThaleia
Именно так все и было. А хороших учителей съедала бюрократия. Из-за той же уравниловки.
А еще жуткие кусачие формы, одинаковые прически, при плохих оценках час позорили перед классом на ’классном часе’, мелкоту могли за уши оттягать, особо ’талантливых’ могли перед всей школой на линейке. Насильно загоняли в октябрята, далее - пионеры, потом - комсомол, партия и тд) Заставляли собирать макулатуру и металлолом (дети лазили по свалкам) летом - колхоз обязательно. Сейчас любую маму ’Советчицы’ порвало бы от возмущения, а тогда это считалось нормальным. Понятие ’личность, креативность’ убивалось еще в яслях)) На конвейере нужнее исполнительная серая масса.
Насчет образования не могу ничего сказать, может и доступнее, но процентного соотношения двоечников-отличников больше не было, просто сейчас все ’умы’ уезжают заграницу.
А еще жуткие кусачие формы, одинаковые прически, при плохих оценках час позорили перед классом на ’классном часе’, мелкоту могли за уши оттягать, особо ’талантливых’ могли перед всей школой на линейке. Насильно загоняли в октябрята, далее - пионеры, потом - комсомол, партия и тд) Заставляли собирать макулатуру и металлолом (дети лазили по свалкам) летом - колхоз обязательно. Сейчас любую маму ’Советчицы’ порвало бы от возмущения, а тогда это считалось нормальным. Понятие ’личность, креативность’ убивалось еще в яслях)) На конвейере нужнее исполнительная серая масса.
Насчет образования не могу ничего сказать, может и доступнее, но процентного соотношения двоечников-отличников больше не было, просто сейчас все ’умы’ уезжают заграницу.
а сейчас макулатуру не сдают в школе ? нас заставляют.....и вывешивают потом списки кто и сколько сдал....
Ответ дляVetas78
))) рейтинг по сдаче макулатуры
по успеваемости были,как сейчас будет - посмотрим.
по успеваемости были,как сейчас будет - посмотрим.
рейтинг по макулаторе...
, да, в нашей школе тоже есть, 2-й клас, второе место в классе ( снес все журналы по дизайну квартир), дали билет в игровой центр в Квадрат.
И потом, это просто соревнование, а не обязаловка СССР
, да, в нашей школе тоже есть, 2-й клас, второе место в классе ( снес все журналы по дизайну квартир), дали билет в игровой центр в Квадрат. И потом, это просто соревнование, а не обязаловка СССР
Ответ дляIshtar
рейтинг по макулаторе...
, да, в нашей школе тоже есть, 2-й клас, второе место в классе ( снес все журналы по дизайну квартир), дали билет в игровой центр в Квадрат.
И потом, это просто соревнование, а не обязаловка СССР
, да, в нашей школе тоже есть, 2-й клас, второе место в классе ( снес все журналы по дизайну квартир), дали билет в игровой центр в Квадрат. И потом, это просто соревнование, а не обязаловка СССР
ну как не обязаловка ? так же как и раньше - всем сказали принести, и миллион раз напомнили......
в СССР же тоже никого никто не убивал за не сдачу, но тоже капали на мозги.....
нам сейчас на родительском постоянно рассказывают и говорят - принесите/принесите/принесите...а иначе мол рейтинг класса пострадает ...и тому подобное....
в СССР же тоже никого никто не убивал за не сдачу, но тоже капали на мозги.....
нам сейчас на родительском постоянно рассказывают и говорят - принесите/принесите/принесите...а иначе мол рейтинг класса пострадает ...и тому подобное....
Ответ дляФортиссио
Я закончила школу в 1991 году и у меня до сих пор не укладывается в голове,как можно было в математический класс набрать гуманитариев,а в гуманитарный- одних математиков?
У меня мозг сносило от алгебры и геометрии..
Меня бесит,что сейчас все долбят детям: ты должен хорошо учится!
Кому он должен?
Кому в жизни пригодилось то,что мы учили в школе?
Мне 42,а я все жду,когда мне эти хреновы косинусы,синусы и тангенсы начнут помогать в жизни.
У меня мозг сносило от алгебры и геометрии..
Меня бесит,что сейчас все долбят детям: ты должен хорошо учится!
Кому он должен?
Кому в жизни пригодилось то,что мы учили в школе?
Мне 42,а я все жду,когда мне эти хреновы косинусы,синусы и тангенсы начнут помогать в жизни.
Я прошу прощения, а когда ребенка ладушкам-ладушкам и ку-ку учат, тоже ждут применения этого сокровенного знания в последующем?
Образовательный процесс способствует развитию нейронных связей в этих маленьких головках, в которые в будущем будут вкладывать медицину, инженерию и ядерную физику)) Или оно должно само стать подготовленным по факту получения аттестата и наступления определенного возраста?
Очевидные же вещи, о чем тут вообще спор? Вести дневник наблюдения за погодой в 15 лет безусловно архиважно, но это не станет базой для получения будущих знаний (темы про медиков помним, да?)
мотивация? хм, вещь нужная, но планку никто не отменял. Нашим детям ее сейчас занижают. На государственном уровне.
Образовательный процесс способствует развитию нейронных связей в этих маленьких головках, в которые в будущем будут вкладывать медицину, инженерию и ядерную физику)) Или оно должно само стать подготовленным по факту получения аттестата и наступления определенного возраста?
Очевидные же вещи, о чем тут вообще спор? Вести дневник наблюдения за погодой в 15 лет безусловно архиважно, но это не станет базой для получения будущих знаний (темы про медиков помним, да?)
мотивация? хм, вещь нужная, но планку никто не отменял. Нашим детям ее сейчас занижают. На государственном уровне.
Ответ дляVetas78
ну как не обязаловка ? так же как и раньше - всем сказали принести, и миллион раз напомнили......
в СССР же тоже никого никто не убивал за не сдачу, но тоже капали на мозги.....
нам сейчас на родительском постоянно рассказывают и говорят - принесите/принесите/принесите...а иначе мол рейтинг класса пострадает ...и тому подобное....
в СССР же тоже никого никто не убивал за не сдачу, но тоже капали на мозги.....
нам сейчас на родительском постоянно рассказывают и говорят - принесите/принесите/принесите...а иначе мол рейтинг класса пострадает ...и тому подобное....
Соревнование- часть воспитательного процесса. Что в этом ненормального???? Почему драма?
Ответ дляwjинна
Соревнование- часть воспитательного процесса. Что в этом ненормального???? Почему драма?
у меня драмы нет как раз, с чего вы решили ? я просто написала, что ничего не поменялось. Это относится к тем кто рассказывает, что в СССР было все ужас-ужасное, а сейчас все прекрасное.
Ответ дляThaleia
Первый раз слышу, никто из моих племянников многочисленных не сдавал и не сдает))
может быть вы просто никогда не спрашивали ? я ведь тоже никому не рассказываю, что и как мы сдаем в школе, т.к. сдача макулатуры уж никак не входит в темы разговоров моих и родственников ))))
Ответ дляThaleia
Именно так все и было. А хороших учителей съедала бюрократия. Из-за той же уравниловки.
А еще жуткие кусачие формы, одинаковые прически, при плохих оценках час позорили перед классом на ’классном часе’, мелкоту могли за уши оттягать, особо ’талантливых’ могли перед всей школой на линейке. Насильно загоняли в октябрята, далее - пионеры, потом - комсомол, партия и тд) Заставляли собирать макулатуру и металлолом (дети лазили по свалкам) летом - колхоз обязательно. Сейчас любую маму ’Советчицы’ порвало бы от возмущения, а тогда это считалось нормальным. Понятие ’личность, креативность’ убивалось еще в яслях)) На конвейере нужнее исполнительная серая масса.
Насчет образования не могу ничего сказать, может и доступнее, но процентного соотношения двоечников-отличников больше не было, просто сейчас все ’умы’ уезжают заграницу.
А еще жуткие кусачие формы, одинаковые прически, при плохих оценках час позорили перед классом на ’классном часе’, мелкоту могли за уши оттягать, особо ’талантливых’ могли перед всей школой на линейке. Насильно загоняли в октябрята, далее - пионеры, потом - комсомол, партия и тд) Заставляли собирать макулатуру и металлолом (дети лазили по свалкам) летом - колхоз обязательно. Сейчас любую маму ’Советчицы’ порвало бы от возмущения, а тогда это считалось нормальным. Понятие ’личность, креативность’ убивалось еще в яслях)) На конвейере нужнее исполнительная серая масса.
Насчет образования не могу ничего сказать, может и доступнее, но процентного соотношения двоечников-отличников больше не было, просто сейчас все ’умы’ уезжают заграницу.
Меня насильно в октябрята и пионеры не загонял, наоборот, очень гордилась своим значком и галстуком! И в комсомол готовились я и мои подруги, по своему желанию, а не потому что заставлял кто-то, но не успели, оменили его.
Ответ дляФортиссио
Я закончила школу в 1991 году и у меня до сих пор не укладывается в голове,как можно было в математический класс набрать гуманитариев,а в гуманитарный- одних математиков?
У меня мозг сносило от алгебры и геометрии..
Меня бесит,что сейчас все долбят детям: ты должен хорошо учится!
Кому он должен?
Кому в жизни пригодилось то,что мы учили в школе?
Мне 42,а я все жду,когда мне эти хреновы косинусы,синусы и тангенсы начнут помогать в жизни.
У меня мозг сносило от алгебры и геометрии..
Меня бесит,что сейчас все долбят детям: ты должен хорошо учится!
Кому он должен?
Кому в жизни пригодилось то,что мы учили в школе?
Мне 42,а я все жду,когда мне эти хреновы косинусы,синусы и тангенсы начнут помогать в жизни.
А зачем вы пошли в математический класс, ведь можно же было выбрать? Я тоже в физмате училась, но я сама туда пошла. Школу, если что, в 92-м закончила.
Ответ дляFeidi
Меня насильно в октябрята и пионеры не загонял, наоборот, очень гордилась своим значком и галстуком! И в комсомол готовились я и мои подруги, по своему желанию, а не потому что заставлял кто-то, но не успели, оменили его.
Рада за вас.
Но не все хотели ни в октябрята, ни в пионеры, ни, тем более, в комсомол))
Еще смешно, когда ’провинившихся’ лишали сиего советского клейма) Позорно. На линейке)
Но не все хотели ни в октябрята, ни в пионеры, ни, тем более, в комсомол))
Еще смешно, когда ’провинившихся’ лишали сиего советского клейма) Позорно. На линейке)
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу