Таракашечка• 14 апреля 2013
вопрос к учителям
я молодой специалист,недавно подвернулось место,пошла в школу воспитателем на продленку.не всегда знаю,что сказать.дети слушают только если повышаю голос.у меня вопрос,это так и будет,или можно научиться быть строгой,четкой,последовательной.
дайте мне рекомендации,советы,научите,пожалуйста,к сожалению этому в институте не учат.
дайте мне рекомендации,советы,научите,пожалуйста,к сожалению этому в институте не учат.
19
0
Ответ дляolenkastrekoza
Чтоб дети Вас слушали, нужно их заинтересовать. Будет интересно- будет тишина 
спасибо,буду искать игры.
Ответ дляolenkastrekoza
Чтоб дети Вас слушали, нужно их заинтересовать. Будет интересно- будет тишина
Однозначно:)
Почитайте что-то из старых книг по детской психологии. Там можно найти много интересного материала.
Например, сама сейчас почитываю Островскую ’Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников’.
Например, сама сейчас почитываю Островскую ’Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников’.
Я учитель! 15 лет стажа. Совет - голос не повышайте никогда, только интонации меняйте, чтоб деткам скучно не бвло. Плюс дифференцированные задания: одному - одно, посильнее ученику - дркгое . Игры - это хорошо, но потом очень тяжело класс в порядок привести. Если вижу, что интерес теряется, заитересовую чем угодно, даже если это к теме не относится. Например: а как Вы считаете. сегодня погода хорошая - результат - дети со мной, потом - в нужное русло
Разбавляйте уроки 5- ти минуткой физкультурой- для ручек упражнения. Или давайте нарисуем... даете задание- победителя рисунок вешаеться в классе. В таком возрасте не ждите от деток усидчивости, исключите монотонность, переключайте внимание. И не кричите. Если ребенок шумно себя ведет- подойдите к нему и скажите не повышая голоса, но строго.
Ответ дляraksha79
Я учитель! 15 лет стажа. Совет - голос не повышайте никогда, только интонации меняйте, чтоб деткам скучно не бвло. Плюс дифференцированные задания: одному - одно, посильнее ученику - дркгое . Игры - это хорошо, но потом очень тяжело класс в порядок привести. Если вижу, что интерес теряется, заитересовую чем угодно, даже если это к теме не относится. Например: а как Вы считаете. сегодня погода хорошая - результат - дети со мной, потом - в нужное русло
ой,так интересно,спасибо.
1. нужно уметь заинтересовать детей.
2. нужно уметь объяснять доходчиво свои мысли.
3. нужно говорить тихо, чтобы они сосредотачивались для того, чтобы вас услышать.
2. нужно уметь объяснять доходчиво свои мысли.
3. нужно говорить тихо, чтобы они сосредотачивались для того, чтобы вас услышать.
Ответ дляraksha79
Если что, пишите
спасибо,у меня 100 вопросов.что им говорить когда не слушают,надо строго или по хорошему,пока не пойму.спасибо за понимание и поддержку.
смотря какую цель вы преследуете:)))
если хотите, чтобы боялись, наказывайте, если чтобы уважали - ищите подход:)
если хотите, чтобы боялись, наказывайте, если чтобы уважали - ищите подход:)
Наказание- не участие в игре, общем деле, но на короткий срок. Стульчик для непослушных- специальный стульчик , отдельно стоящий, для непослушных деток.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу