Дочь не понимает математику - посоветуйте

пусть на продленку остается, там хоч не хоч, а уроки дети делают почти сами

)))))) коды это да ))) есть такое ))) но моя их не запоминает, а меня сгонять с инета, чтоб коды глянуть - фигушки )))

а задачи как, суть она понимает, решение находит?

Я о примерах и говорю, только до 10.


Советов вам много дали. Пробуйте.
Только может быть вашему ребенку внимания хочется, вот и прикидывается.

Девочки, действительно умные вещи написали, по поводу математических игр. Мне, например, в английском, диск «Баба Яга за тридевять земель. Начинаем учить английский», очень помог.

Девочки, может тест есть какой, чтобы определить ее уровень в мат-ке? я понимаю, что отличницей она не станет, но хотя бы хорошисткой...

да, это тоже есть) но я заметила: сын тоже иногда играет, он любит играть по правилам:ходит на работу, зарабатывает деньги и т.д. А эта сверестелка(Вы только представьте!!!) умудрилась в поисковике забить коды для игры Симс и теперь просто вводит разные коды и деньги появляются сами...миллионы...ленится играть по правилам!
а вообще-то, кто-то умный когда-то сказал, что посмотрите, как Ваши дети играют в игры? Точно также они будут вести себя в реальной жизни)))

пусть на продленку остается, там хоч не хоч, а уроки дети делают почти сами

Девочки, может тест есть какой, чтобы определить ее уровень в мат-ке? я понимаю, что отличницей она не станет, но хотя бы хорошисткой...

Пробовала все 3 класса...Это была жуть! начинали делать мат-ку в 18.00, заканчивали в 22.00-22.30. А еще я мама нервная...сразу объясняю нормально...потом срываюсь, кричу! жалко ее было.

Это педагог у Вас ТУПАЯ! Если вообще можно её назвать педагогом(( Кошмар(( Индивидуальные занятия всё исправят,поверьте. Главное найти действительно стоящего ПЕДАГОГА.У меня тоже была девочка,о которой говорили,что ей просто не дано...Враки! Начальная школа,классы-это не та программа,где ребёнок может не понять. А вот то,что многие не умеют донести знания-это факт!
Кстати,позанимавшись только 5 месяцев,моя ученица смогла утереть нос и отличникам))) Главное -ТЕРПЕНИЕ И ПРАВИЛЬНЫЙ ПОДХОД! Нет тупых деток! Есть ТУПЫЕ учителя! ИМХО

Можно еще попробовать с деньгами, у меня брат так научился считать. Мама ему давала денежку каждый день, часто с мелочью. Он потом - хочу мороженное. Хорошо, скажи, сколько не хватает и я добавлю. Стимул )

а почему бы вам не нанять репетитора дистанционно, по скайпу? Если на месте нет подходящего.

Да купите вы ей калькулятор . Не в математике счастье . А учительница сама тупая, раз работает простой учительницей в школе и на большее не способна

Кажется, Ваша дочка просто не воспринимает абстрактные вещи (например, числа больше чем 10 пальцев для нее как бы ничего не значат), а в играх идет нестандартными путями. Вы не интересовались такой штукой как дислексия? Там много разных вариантов, в основном проблемы с чтением, но общая суть такая: ребенок мыслит пространственными образами, и когда он не понимает какого-то слова (или понятия), у него в мыслях образуется провал. Нужно этот образ создать: нарисовать, вылепить из пластилина, на спичках сложить что ли. Может, она просто элементарно не представляет себе слово ’умножить’.

Ой, с этой проблемой знакома не по наслышке!!! И не нужно в всем винить учителя, отсутствия репетитора и внимания родителей))
Я сама учитель математики, и вообще математика это мое (в школе любимый предмет, институт с красным без проблем закончила), да и деток вроде бы не плохо могу научить.
И вот малая пошла в школу... и начался мой УЖАС... У нас конечно не так все запущено как у Вас (умножать в столбик ребенок я думаю должен уметь, здесь особого математического состава ума не нужно!!!)... но задачи . И сколько сил и нервов ушло, как только я не пробовала с какой стороны не заходила-- глухо . Сейчас малая уже в 3 классе, а логическое мышление на 1 класс, только начинает зарождаться эти умения, но поезд уже ушел .
Но в месте с тем отличнейшая память у нее (стихи учит на раз-два, отлично читает - по нормативам лучше в классе), диктанты тоже совершенно без ошибок пишет (хотя если упражнения на лог мышление тоже есть проблемы).
Вот так, просто есть детки такие. Развивайте дочку в чем то другом, ведь есть же к чему то склонности, но вместе с тем математике тоже уделяйте какое то внимание - дальше только хуже будет (если сами не можете, то наймите репетитора). Вообщем удачи Вам!

Ой, с этой проблемой знакома не по наслышке!!! И не нужно в всем винить учителя, отсутствия репетитора и внимания родителей))
Я сама учитель математики, и вообще математика это мое (в школе любимый предмет, институт с красным без проблем закончила), да и деток вроде бы не плохо могу научить.
И вот малая пошла в школу... и начался мой УЖАС... У нас конечно не так все запущено как у Вас (умножать в столбик ребенок я думаю должен уметь, здесь особого математического состава ума не нужно!!!)... но задачи . И сколько сил и нервов ушло, как только я не пробовала с какой стороны не заходила-- глухо . Сейчас малая уже в 3 классе, а логическое мышление на 1 класс, только начинает зарождаться эти умения, но поезд уже ушел .
Но в месте с тем отличнейшая память у нее (стихи учит на раз-два, отлично читает - по нормативам лучше в классе), диктанты тоже совершенно без ошибок пишет (хотя если упражнения на лог мышление тоже есть проблемы).
Вот так, просто есть детки такие. Развивайте дочку в чем то другом, ведь есть же к чему то склонности, но вместе с тем математике тоже уделяйте какое то внимание - дальше только хуже будет (если сами не можете, то наймите репетитора). Вообщем удачи Вам!

Мы просто договорились с классной руководительницей, наняли ее как репетитора на 3 урока, рус.яз, математику и украинский. Каждый урок по одному предмету 50 гривен.Занимаемся со второго класса. Результат на лицо, но и конечно контроль самой.

Не гоните сразу же на педагога.
Согласно, что от педагога много зависит, но и от родителей ТОЖЕ !
А как на счет проверки ДОМАШНЕЙ РАБОТЫ. И кто ее вместо ребенка делал ??? Мама - тогда результат на лицо !!! Если, не Мама, то эта проблема давним давно была бы исчерпана.
То же приходилось объяснять ребенку - где не до поняла. Теперь сама все задачки и примеры щелкает как орешки.

да, увы программа такая...многозначные числа...

нам помогли в 1-ом классе игры с сайта samouchka.com.ua
Попробуйте с заданий 1-го класса и далее до 4-го.

у них мало того, что программа такая, так теперь и объясняют по дебильному. У нас на днях соседка (ОЧЕНЬ хороший учитель младших классов) зашла и чуть не плачет, внук в 5-м классе, а она не может ему объяснить решение задачки. Он пытается сделать так, как рассказывали в школе и не выходит, а так как пытается рассказать она - он отказывается слушать, т.к в школе по другому. Дети сейчас бояться сделать шаг в сторону. Боятся искать альтернативное решение. Их приучают действовать только по алгоритму - и это страшно