Спасатель Малибу• 25 марта 2016
особые дети в обычной школе
никогда меня не беспокоила эта проблема, с солнечными детками на площадке играем, с одним дружим близко, наш сосед, очень ласковый ребенок с трисомией. У нас замечательная учительница, которая много рассказывает детям о доброте, взаимопомощти, неободимости защищать тех, кто слабее. Особые детьми рядом с нами всегда были, но впервые возникла проблема в классе. С этого года появился новый особый ребенок, сначала был как все, без явных признаков особости, в последнее время поведение очень странное, может на уроке расстегнуть штаны и там себе руками что-то делать, лезет в трусы к другим детям. Жаловались, разговаривали, не помогает. Стоит, мычит или смеется без причины потом делает все равно свое. Без причины бывает агрессивным. у меня мальчик, в лоб может дать, и сам получает с первого класса, я нормально отношусь, мальчишки. Но когда агрессия умножается на странности, тогда страшно. ни с того ни с сего может закричать на уроке, дети пугаются. Даже не знаю, есть ли у него подтвержденный диагноз, кто-то из родителей говорил, что он аутист. Сейчас жизнь в классе превратилась в ад. Дети отказываются ходить в школу из-за него, постоянное напряжение и у учительницы, и у детей, не знаешь что он выкинет. По учебе очень способный мальчик, математика лучше всех у него, а вот поведение... И мы с одной мамой решили идти к директору писать заявление, чтоб ребенка этого убрали. Стыдно за это,и жалко его, но своего жальче. Не должны обычные дети страдать от неадекватности особых, что касается школы. Совесть не на месте, жалко. Я права или нет.
показать весь текст
Мальчун-задирун• 25 марта 2016
Ответ дляРекламама
Знаете, в моем окружении это коснулось 3-х человек. 2-х тут, и одна живет за границей.
Так вот, то что нет работы пандусов, транспорта - да, это ужасно, но этим обязано заниматься государство. Это во первых, во вторых наличие пандусов, туалетов и т.д. никак не мешает всему остальному населению страны.
Мой сын ходит в инклюзивный класс. Сначала я радовалась, потом поняла, как же я ошиблась. У нас 3-е особых детей. Это были и сорванные уроки, и акты агрессии по отношению к другим детям, и истерики посреди урока, и т.д. Когда 2-е из 3-х перешли на дом. обучение успеваемость в классе реально улучшилась, т.к. никто не срывал уроки. У нас не только школы не готовы к инклюзивным классам, но и родители особых детей не готовы до конца нести за них ответственность. они готовы отгавкиваться от всего мира, чего-то добиваться, чего-то требовать, но нести ответственность за комфорт, поступки, социализацию своих детей очень многие не готовы. Максимум за здоровье могут отвечают.
Мои знакомые в Украине, ходят в спец.школы, где с детьми работают специалисты, которые умеют работать с особыми детьми.
Та которая за границей в обычную школу ребенка просто не смогла отдать. Он ходит в спец группу. И это там гос. программа.
Так вот, то что нет работы пандусов, транспорта - да, это ужасно, но этим обязано заниматься государство. Это во первых, во вторых наличие пандусов, туалетов и т.д. никак не мешает всему остальному населению страны.
Мой сын ходит в инклюзивный класс. Сначала я радовалась, потом поняла, как же я ошиблась. У нас 3-е особых детей. Это были и сорванные уроки, и акты агрессии по отношению к другим детям, и истерики посреди урока, и т.д. Когда 2-е из 3-х перешли на дом. обучение успеваемость в классе реально улучшилась, т.к. никто не срывал уроки. У нас не только школы не готовы к инклюзивным классам, но и родители особых детей не готовы до конца нести за них ответственность. они готовы отгавкиваться от всего мира, чего-то добиваться, чего-то требовать, но нести ответственность за комфорт, поступки, социализацию своих детей очень многие не готовы. Максимум за здоровье могут отвечают.
Мои знакомые в Украине, ходят в спец.школы, где с детьми работают специалисты, которые умеют работать с особыми детьми.
Та которая за границей в обычную школу ребенка просто не смогла отдать. Он ходит в спец группу. И это там гос. программа.
мені здається ситуації бувають різні. З моєю дитиною в дистадку (приватному) займалися діти з особливими потребами (двоє з СД і ще один хлопчик з ДЦП, не разом, в різний час) - я навіть не задумувалася над цим, ніяких проблем не створювали, та і на скільки мені відомо, ніхто з батьків не скаржився.
Зі мною в молодшій школі вчилася дівчинка, яку не хотіли приймати в звичайну школу, але її мама таки добилася щоб взяли (це мені моя мама вже в старшому віці розказала). Так теж ніяких проблем не створювала, ну тупила на уроках, погано вчилася, на тому і все.
Але в цілому погоджуюсь з Вами. З подібних тем на советчице бачу що батьки особливих дітей часом дуже агресивні (зрозуміло чому) і готові іти по головах чужих дітей заради себе і своєї дитини.
Рекламама• 25 марта 2016
Ответ дляМальчун-задирун
мені здається ситуації бувають різні. З моєю дитиною в дистадку (приватному) займалися діти з особливими потребами (двоє з СД і ще один хлопчик з ДЦП, не разом, в різний час) - я навіть не задумувалася над цим, ніяких проблем не створювали, та і на скільки мені відомо, ніхто з батьків не скаржився.
Зі мною в молодшій школі вчилася дівчинка, яку не хотіли приймати в звичайну школу, але її мама таки добилася щоб взяли (це мені моя мама вже в старшому віці розказала). Так теж ніяких проблем не створювала, ну тупила на уроках, погано вчилася, на тому і все.
Але в цілому погоджуюсь з Вами. З подібних тем на советчице бачу що батьки особливих дітей часом дуже агресивні (зрозуміло чому) і готові іти по головах чужих дітей заради себе і своєї дитини.
У нас 1 девочка, еще занимается с классом. Проблем не создают. Как Вы написали сидит-тупит.
Лично мне девочку жалко, т.к. она программу явно не тянет, к ней нужен другой подход, может по другому заниматься. Т.е. уже 2 года прошли в школе впустую. А могла бы учиться, если по спец. программе. Но ее мама довольна, считает что все классно, и это учительница плохая, потому что ребенок ничего не знает (учительница реально хорошая).
А 2-е что на дом ушли, там действительно были проблемы с поведением и социализацией. Если бы они остались, я бы своего переводила в другой класс.
На самом деле есть еще и другие проблемы, о которых люди не задумываются. Подобные классы могут принести эффект, обратный ожидаемому.
Мальчун-задирун• 25 марта 2016
Ответ дляРекламама
У нас 1 девочка, еще занимается с классом. Проблем не создают. Как Вы написали сидит-тупит.
Лично мне девочку жалко, т.к. она программу явно не тянет, к ней нужен другой подход, может по другому заниматься. Т.е. уже 2 года прошли в школе впустую. А могла бы учиться, если по спец. программе. Но ее мама довольна, считает что все классно, и это учительница плохая, потому что ребенок ничего не знает (учительница реально хорошая).
А 2-е что на дом ушли, там действительно были проблемы с поведением и социализацией. Если бы они остались, я бы своего переводила в другой класс.
На самом деле есть еще и другие проблемы, о которых люди не задумываются. Подобные классы могут принести эффект, обратный ожидаемому.
мені сподобався варіант як вище в темі описували: частина уроків індивідуально, частина - з класом. Це менш зручно батькам, але зате краще для дитини.
Я не знаю який буде ефект інклюзивних класів, але ефект відгородження особливих дітей від суспільства ми зараз спостерігаємо: люди з особливими потребами не можуть ні пересуватися містом, ні в кафе зайти. Теж погано(((
Рекламама• 25 марта 2016
Ответ дляМальчун-задирун
мені сподобався варіант як вище в темі описували: частина уроків індивідуально, частина - з класом. Це менш зручно батькам, але зате краще для дитини.
Я не знаю який буде ефект інклюзивних класів, але ефект відгородження особливих дітей від суспільства ми зараз спостерігаємо: люди з особливими потребами не можуть ні пересуватися містом, ні в кафе зайти. Теж погано(((
Я по нашему классу наблюдаю. Если мой сын привык, т.к. с детства в его окружении такие детки есть, то очень многие его однокласники относятся к особенным деткам негативно. Для них уже на подсознании получается особенный = опасный и тупенький. И это меня очень печалит.
А по поводу общества, каждый видит свое. Я например видила, что наоборот, по сравнению с 15 годами ранее что-то стало появляться, и пандусы, и спец. туалеты, и спец.транспорт, и программы адаптации. Мало и недостаточно, но прогресс был. (Сейчас правда снова закончился, и начался регресс).
В целом так богатое общество может себе позволить заботиться о слабых, бедное нет. И как не развивай мораль, не рассказывай, не объясняй - на уровне масс, в бедном обществе инвалиды, к сожалению , беззащитны.
Мальчун-задирун• 25 марта 2016
Ответ дляРекламама
Я по нашему классу наблюдаю. Если мой сын привык, т.к. с детства в его окружении такие детки есть, то очень многие его однокласники относятся к особенным деткам негативно. Для них уже на подсознании получается особенный = опасный и тупенький. И это меня очень печалит.
А по поводу общества, каждый видит свое. Я например видила, что наоборот, по сравнению с 15 годами ранее что-то стало появляться, и пандусы, и спец. туалеты, и спец.транспорт, и программы адаптации. Мало и недостаточно, но прогресс был. (Сейчас правда снова закончился, и начался регресс).
В целом так богатое общество может себе позволить заботиться о слабых, бедное нет. И как не развивай мораль, не рассказывай, не объясняй - на уровне масс, в бедном обществе инвалиды, к сожалению , беззащитны.
та я не сперечаюсь що зараз краще. але я б сказала що це якраз результат зміни підходу ізоляції на інтеграцію, дуже повільної зміни.
Так в бідному суспільстві все гірше. Мені здається ці інвестиції в інтеграцію людей з особливими потребами в довгостроковому періоді окуповуються. Але гроші треба брати зараз...
Сама не знаю• 25 марта 2016
Ответ дляИванка Бур
вот если б завтра ваш ребенок проснулся аутистом/особенным/странным и все вокруг от вас отвернулись
я бы посмотрела с какой болью и слезами вы б, добрые тетеньки (еще ж и в церковь небось ходите ...) читали свои посты и эту тему вцелом
но не растраивайтесь
у вас еще будут внуки, племянники
а жизнь длинная и учит
еще будет возможность понять, что такое когда твой ребенок изгой и какие-то тети решают, что он дибил ибо аутист
хотя бы почитали, что это за диагноз
у нас в стрне - инвалиды живут и умирают дома. Нет дорог, лифтов, пандусов, образования, работы... Они просто изгои
и растет все новое и новое поколение таких как Вы, которые считают, что ’нас это не коснется’ и продолжают традицию своих родителей и старшего поколения
девочки, коснется
я искренне желаю каждой, кто отписался за ’изоляцию’ прочувствовать весь ужас на себе
и уже пост-фактуп попросить прощения у тех детей, родителей, и своего ребенка/родственника за глупые слова в прошлом
я бы посмотрела с какой болью и слезами вы б, добрые тетеньки (еще ж и в церковь небось ходите ...) читали свои посты и эту тему вцелом
но не растраивайтесь
у вас еще будут внуки, племянники
а жизнь длинная и учит
еще будет возможность понять, что такое когда твой ребенок изгой и какие-то тети решают, что он дибил ибо аутист
хотя бы почитали, что это за диагноз
у нас в стрне - инвалиды живут и умирают дома. Нет дорог, лифтов, пандусов, образования, работы... Они просто изгои
и растет все новое и новое поколение таких как Вы, которые считают, что ’нас это не коснется’ и продолжают традицию своих родителей и старшего поколения
девочки, коснется
я искренне желаю каждой, кто отписался за ’изоляцию’ прочувствовать весь ужас на себе
и уже пост-фактуп попросить прощения у тех детей, родителей, и своего ребенка/родственника за глупые слова в прошлом
Я вас даже процитирую.
Потому что надо быть совершенно тупой барышней, чтобы такое говорить.
Надо не на форуме всех проклинать анонимно, а что-то делать, мать вашу. Так что ваши слова, да помноженные в несколько раз, вам и вернуться.
Был у меня ребенок в инвалидной коляске, так я не языком ворочала, а доставала местные службы, чтобы они сделали нормальные рельсы в переходе. Сейчас регулярно достаю, чтобы пустили транспорт рядом с больницей с возможностью завезти инвалидную коляску. И знаете что? Пустили маршрутку!
И много ещё разных идей. И рада, что есть люди, которые это ценят, а не сидят сложа лапки и мечтают о том, что им все должны.
А вы сидите, дальше, желчью истекайте.
Сама не знаю• 25 марта 2016
Ответ дляЗавЛабСнаб
Люди, опомнитесь!
Как вы себе представляете отправить ребенка на комиссию? Чужого ребенка?
Как вы себе представляете отправить ребенка на комиссию? Чужого ребенка?
Есть второй вариант решения вопроса.
Ребенок и семья ставятся на учет в милицию и отдел по делам семьи. Вы считаете он лучше, если у ребенка реально есть диагноз?
А если диагноза нет, и ребенка регулярно кто-нибудь насилует и отсюда все его поступки? Ведь, может быть и так, только вы об этом не подумали.
ЗавЛабСнаб• 25 марта 2016
Ответ дляСама не знаю
Есть второй вариант решения вопроса.
Ребенок и семья ставятся на учет в милицию и отдел по делам семьи. Вы считаете он лучше, если у ребенка реально есть диагноз?
А если диагноза нет, и ребенка регулярно кто-нибудь насилует и отсюда все его поступки? Ведь, может быть и так, только вы об этом не подумали.
Ну,во-первых,откуда вам знать,что я подумала? Во-вторых,я писала уже о субъективном и объективном в этом вопросе. И последнее, прочтите условия при которых несовершеннолетний ставится на учет.
Я супер-пупер• 25 марта 2016
Ответ дляДон Пэдро
если у него нет диагноза, то ничего вы не сделаете. Даже с диагнозом, если он обучаем, то тоже ничего не выйдет.
Как это аутизм и математика на отлично?
Как это аутизм и математика на отлично?
Аутисты бывают очень способными. Даже гениально талантливыми.
Я супер-пупер• 25 марта 2016
Ответ дляСама не знаю
Есть второй вариант решения вопроса.
Ребенок и семья ставятся на учет в милицию и отдел по делам семьи. Вы считаете он лучше, если у ребенка реально есть диагноз?
А если диагноза нет, и ребенка регулярно кто-нибудь насилует и отсюда все его поступки? Ведь, может быть и так, только вы об этом не подумали.
Так тогда тем более нужно поднимать тему этого ребёнка родителям одноклассников и окружающим. Или вы думаете, что игнорировав его поведение и отношение родителей к ситуации его жизнь улучшится, не говоря уже о окружающих его детях?!
Сама не знаю• 25 марта 2016
Ответ дляЗавЛабСнаб
Ну,во-первых,откуда вам знать,что я подумала? Во-вторых,я писала уже о субъективном и объективном в этом вопросе. И последнее, прочтите условия при которых несовершеннолетний ставится на учет.
2-3 звонка в полицию от соседей и полиция сама поставит семью на учет, а при наличии несовершеннолетних будут родители ещё долго бегать в службу опеки.
Есть практика. Кстати, великая вещь, в отличии от почитывания теории.
Сама не знаю• 25 марта 2016
Ответ дляЯ супер-пупер
Так тогда тем более нужно поднимать тему этого ребёнка родителям одноклассников и окружающим. Или вы думаете, что игнорировав его поведение и отношение родителей к ситуации его жизнь улучшится, не говоря уже о окружающих его детях?!
Я думаю, что если маман ребенка не чухается, то ей надо дать волшебный пендель. И это не может сделать учитель или директор. Нужен коллектив в виде родителей, которые напишут и подпишут определенные бумаги.
А в отношении детей без диагноза, просто невоспитанных, я вообще думаю очень радикально и действую также против их родителей.
Я супер-пупер• 25 марта 2016
Ответ дляСама не знаю
Я думаю, что если маман ребенка не чухается, то ей надо дать волшебный пендель. И это не может сделать учитель или директор. Нужен коллектив в виде родителей, которые напишут и подпишут определенные бумаги.
А в отношении детей без диагноза, просто невоспитанных, я вообще думаю очень радикально и действую также против их родителей.
Да. Меры должны быть приняты.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Назад Комментарии к ответу