МастерЮля• 21 июля 2016
Задачка
Здравствуйте,
У кого летом голова соображает, помогите пожалуйста
5класс
Туристы проехали в 4 раза меньше чем приплыли.
Сколько они проплыли если всего 150км
Понятно что через уравнение, но то как решаю его я не смогу объяснить ребёнку.
Как бы вы решили её?
У кого летом голова соображает, помогите пожалуйста
5класс
Туристы проехали в 4 раза меньше чем приплыли.
Сколько они проплыли если всего 150км
Понятно что через уравнение, но то как решаю его я не смогу объяснить ребёнку.
Как бы вы решили её?
показать весь текст
44
1
Это хорошее решение. Но не совсем. Потому что непонятно, почему на 5 кусочков.
Чтоб его улучшить надо нарисовать 2 отрезка: первый- туристы проехали, второй - проплыли. Исходя из условия, второй ровно в 4 раза длиннее первого. Его мы разделим на 4 части. Всего на схеме видим 5 отрезков, и это 150 км.
Чтоб его улучшить надо нарисовать 2 отрезка: первый- туристы проехали, второй - проплыли. Исходя из условия, второй ровно в 4 раза длиннее первого. Его мы разделим на 4 части. Всего на схеме видим 5 отрезков, и это 150 км.
Но по логике мы не можем найти сколько проехали пока не найдём сколько проплыли. Поэтому логичнее х определить, то что проплыли. И потом искать то что проехали.
В общем пока у меня аргументов для ребёнка нет
В общем пока у меня аргументов для ребёнка нет
ООО около, вот это то что надо.
По поводу того что проходят они это в школе не для моего киндера .
По поводу того что проходят они это в школе не для моего киндера .
Это не логика, а заблуждение. Вы в одно действие находите ответ, если сделаете схему с отрезками.
Но мне не нужна схема, мне нужно решение. И при том объяснимо чтобы ребёнок в дальнейшем сам их решал.
«Туристы проехали в 4 раза меньше чем приплыли.
Сколько они проплыли если всего 150км?»
Есть расстояние в 150км. Из них меньшую часть проехали и в 4 раза больше проплыли. Предположим, что меньшая часть это и будет нашим «х».
По этому мы записываем:
Х+4Х=150км
5Х =150км
Х= 150:5
Х=30км – это проехали.
В задаче спрашивается сколько же туристы проплыли. По этому мы то что проехали (30км) умножим на 4 раза и будет известно, сколько проплыли 30*4=120км
30+120=150км – всего.
Сколько они проплыли если всего 150км?»
Есть расстояние в 150км. Из них меньшую часть проехали и в 4 раза больше проплыли. Предположим, что меньшая часть это и будет нашим «х».
По этому мы записываем:
Х+4Х=150км
5Х =150км
Х= 150:5
Х=30км – это проехали.
В задаче спрашивается сколько же туристы проплыли. По этому мы то что проехали (30км) умножим на 4 раза и будет известно, сколько проплыли 30*4=120км
30+120=150км – всего.
Схема - этап решения! И гораздо доступнее для ребенка, чем составление уравнения, раз уж сын сам не справился. С помощью отрезков подобные задачи решают продвинутые дошкольники.
Я вам очень советую научить сына в любой затруднительной ситуации рисовать рисунок к задаче ( модель, чертеж, схему) . Или найти того, кто научит.
Иначе дальше будет сложнее.
Я вам очень советую научить сына в любой затруднительной ситуации рисовать рисунок к задаче ( модель, чертеж, схему) . Или найти того, кто научит.
Иначе дальше будет сложнее.
Мнения, изложенные в теме, передают взгляды авторов и не отражают позицию Kidstaff
Тема закрыта
Похожие темы:
Комментарии к ответу